AD1 2024_2- Gestão

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CEDERJ – UNIVERISDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIRO- 
UENF 
 
DISCIPLINA: GESTÃO 1 Profº Coord. Nilo Azevedo 
AD1 2024/2 
Estudante: Karla dos Santos Mota Gomes Polo: São Fidélis Matrícula: 24111080155 
 
 
Questão 1: 
a) A gestão pode ser definida como o processo de planejar, organizar, dirigir e controlar os 
recursos de uma organização para alcançar seus objetivos de forma eficiente e eficaz. 
Os principais conceitos destacados no vídeo "O que é gestão?" incluem: o planejamento, 
a organização, a direção e o controle. 
 
b) Esses conceitos se conectam de maneira interdependente. O planejamento fornece o 
roteiro para as ações da organização, definindo o que precisa ser feito. A organização 
assegura que os recursos estejam dispostos e alocados adequadamente para 
implementar o plano, a direção guia os envolvidos e garante que todos estejam alinhados 
com os objetivos e o controle verifica se o plano está sendo seguido e se os objetivos 
estão sendo alcançados, permitindo ajustes e correções de curso. Juntos, esses 
conceitos criam um ciclo contínuo de melhoria e adaptação, essencial para atingir as 
metas da organização. 
 
c) Uma empresa de tecnologia estabelece um plano estratégico para lançar um novo 
produto, definindo metas de desenvolvimento, marketing e vendas. Temos o 
planejamento. 
A empresa designa equipes específicas para pesquisa e desenvolvimento, marketing e 
suporte ao cliente, alocando recursos financeiros e humanos para cada área. Temos a 
organização. 
Líderes de equipe coordenam esforços, motivam funcionários e garantem que todos 
estejam focados nos objetivos do projeto. Temos a direção 
 
Questão 2: 
Na gestão pública as estratégias são frequentemente influenciadas por 
considerações políticas, regulamentares e de interesse público. A eficiência e a 
transparência são fundamentais para manter a confiança pública. Já na gestão privada 
as estratégias são moldadas pela busca de lucro e eficiência operacional. A flexibilidade 
e inovação são incentivadas para competir no mercado e maximizar retornos financeiros. 
A gestão pública tem como objetivo promover o bem-estar social e fornecer 
serviços essenciais à população, como saúde, educação e segurança. O foco é a 
eficiência no uso dos recursos públicos para maximizar o impacto social. A origens dos 
recursos na gestão pública vêm principalmente de impostos e outras receitas 
governamentais. Esses recursos são alocados pelo orçamento público, aprovado pelo 
legislativo. É obrigação da gestão pública atender às demandas da sociedade, respeitar 
normas e leis, e prestar contas ao público e aos órgãos de controle, como tribunais de 
contas. Como mecanismo de controle incluem-se as auditorias, fiscalização por órgãos 
de controle, e a transparência e prestação de contas públicas. A gestão pública é 
frequentemente sujeita a maior escrutínio e regulação do que a gestão privada. 
As diferenças entre gestão pública e gestão privada influenciam como cada setor 
planeja, organiza, dirige e controla suas operações, moldando as abordagens 
estratégicas para atender aos seus objetivos e responder às suas realidades específicas. 
Questão 3: 
Gestão Escolar refere-se ao conjunto de práticas e processos voltados para a 
administração eficiente de uma instituição de ensino, visando proporcionar um ambiente 
educacional de qualidade. As principais funções incluem: gerenciamento de recursos 
financeiros, que é a administração do orçamento da escola, incluindo a alocação de fundos 
para infraestrutura, materiais didáticos e salários; o desenvolvimento de programas 
educacionais que é a criação e implementação de currículos, programas de ensino e 
estratégias pedagógicas que atendam às necessidades dos alunos; e a integração com a 
comunidade que é o engajamento com pais, estudantes e outros membros da comunidade 
para garantir que a escola atenda às expectativas e necessidades locais. 
A participação da comunidade escolar é crucial para a formação de políticas inclusivas 
e para promover um ambiente de aprendizado colaborativo. A inclusão de pais, estudantes, 
professores e funcionários na gestão escolar pode melhorar a tomada de decisões, pois a 
colaboração permite uma visão mais ampla das necessidades e expectativas de todos os 
envolvidos, resultando em decisões mais informadas e eficazes. Ela fortalece o 
compromisso, uma vez que a participação ativa da comunidade cria um senso de 
pertencimento e responsabilidade compartilhada, incentivando o engajamento e o suporte às 
iniciativas escolares e promove a Inclusão. E é importante para promover a integração das 
perspectivas de diferentes membros da comunidade que pode ajudar a desenvolver políticas 
mais inclusivas e adaptadas às realidades específicas da escola. 
Alguns exemplos de contribuição podem ser os conselhos escolares, onde os pais e 
professores participam dos conselhos para discutir e aprovar políticas, estratégias e 
orçamentos, promovendo um ambiente mais democrático e participativo, temos também os 
comitês de pais e mestres, que são grupos formados por pais e professores que trabalham 
juntos em projetos e eventos, como feiras culturais e campanhas de arrecadação de fundos, 
fortalecendo a comunidade escolar e aumentando o envolvimento. Bem como o feedback de 
alunos, nesse caso as escolas realizam pesquisas e fóruns para ouvir a opinião dos alunos 
sobre o ambiente de aprendizado e as práticas pedagógicas, ajustando o currículo e as 
abordagens educacionais com base no feedback recebido. 
Essas contribuições ajudam a criar um ambiente escolar mais coeso e eficaz, onde as 
políticas e práticas educacionais são continuamente aprimoradas para atender melhor às 
necessidades de todos os participantes.