Atividade Física na Infância

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Questão 1/10 - Atividade Física e Saúde na Infância e Adolescência
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Leia a citação:
"Ao analisar o constructo da legislação educacional, podemos compreender que a missão política e a responsabilidade social das instituições de ensino consistem basicamente em contribuir para o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho [...]. E por se tratar de um processo formativo institucional formal vinculado à legislação em tela, o EMI à EPT não pode ficar alheio a esse projeto educativo mais amplo".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOSCATTO, Juliano Daniel; BAGNARA, Ivan Carlos. Educação Física no Ensino Médio Integrado: conhecimento e especificidade. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 44, p. e003022, 2022. p. 2. Disponível em:e F para as falsas:
I. ( ) As principais diretrizes internacionais para a prática de exercícios físicos em crianças e adolescentes são unânimes no critério faixa etária, classificando como crianças a faixa de 5 a 12 anos e como adolescentes a faixa de 12 a 18 anos.
II. ( ) A maioria das diretrizes recomenda a utilização do espaço escolar como uma oportunidade para a prática de atividades físicas por crianças e adolescentes.
III. ( ) Sobre a oferta de aulas de educação física curriculares no Brasil, há um padrão seguido em todo o território nacional de duas aulas por semana.
IV. ( ) Na região Sul as cidades oferecem duas ou mais aulas de educação física por semana, enquanto na região Nordeste se encontra o menor percentual de aulas de educação física semanais.
V. ( ) No Brasil, existem algumas iniciativas implementadas como atividades extracurriculares que proporcionam a prática de esportes para crianças e adolescentes.
Agora assinale a alternativa que contém a sequência correta:
	
	A
	
	V – V – V – F – F
	
	B
	
	V – V – F – F – V
	
	C
	
	V – F – V – F – V
	
	D
	
	F – F – V – V – V
	
	E
	
	F – V – F – V – V
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 5/10 - Atividade Física e Saúde na Infância e Adolescência
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Leia a citação:
"Nessa modalidade de ensino, além da necessidade da EF vincular-se aos diferentes Projetos Pedagógicos dos cursos, emerge o desafio de compreender seu lugar nos currículos dos cursos profissionalizantes e, também, superar a dicotomia estabelecida entre a formação técnico-profissional e a formação geral, contribuindo com o desenvolvimento de um currículo integrado [...]".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOSCATTO, Juliano Daniel; BAGNARA, Ivan Carlos. Educação Física no Ensino Médio Integrado: conhecimento e especificidade. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 44, p. e003022, 2022. p. 2. Disponível em: . Acesso em: 29 jan. 2025.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 5 – Características da Atividade Física no Ensino Médio, de Atividade Física e Saúde na Infância e Adolescência, sobre a Educação Física no Ensino Médio, analise as assertivas a seguir, marcando V para as verdadeiras e F para as falsas:
I. ( ) Preparar os alunos para a vida em sociedade é um dos papeis da escola, além de transmitir conhecimento.
II. ( ) O novo Ensino Médio capacita os estudantes a tomar decisões futuras com coerência e autoconfiança.
III. ( ) Não existe uma organização do Ensino Médio pela BNCC, deixando essa organização às escolas.
IV. ( ) A geração Z influencia o modo como o mundo é pensado e transformado, fazendo com que os recursos evoluam.
V. ( ) No Ensino Médio, a educação física desempenha papel específico de prática esportiva.
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta:
	
	A
	
	V – V – V – F – F
	
	B
	
	V – V – F – F – F
	
	C
	
	V – V – F – V – F
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	
	F – V – V – V – F
	
	E
	
	F – V – F – V – V
Questão 6/10 - Atividade Física e Saúde na Infância e Adolescência
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Leia a citação:
"Nas áreas que abrigam mais de um componente curricular, caso da Educação Física, são definidas competências específicas de cada componente a serem desenvolvidas pelos alunos ao longo da escolarização. Embora cada componente trabalhe com competências específicas, o currículo por áreas de conhecimento promove destaque quanto aos conteúdos, competência e habilidades comuns entre os componentes curriculares".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BIELAVSKI, J. S.; et al. A Educação Física na Área das Linguagens e as relações com a BNCC em tempos de distanciamento social. Conexões, v. 19, p. e021036-e021036, 2021. p. 7. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8664954/27331. Acesso em: 13 dez. 2024.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 4 – Características da Atividade Física no Ensino Fundamental, de Atividade Física e Saúde na Infância e Adolescência, sobre as características da Educação Física na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as assertivas a seguir:
I. As práticas corporais no Ensino Fundamental devem reproduzir e manter a cultura, sem considerar outras possibilidades de transformação.
II. A Educação Física no Ensino Fundamental promove a reflexão crítica sobre os sentidos e significados históricos e culturais das práticas corporais.
III. A BNCC estabelece que as práticas corporais no Ensino Fundamental devem restringir-se à experimentação e ao uso técnico das atividades físicas.
IV. A vivência das práticas corporais no Ensino Fundamental estimula os alunos a ressignificarem conhecimentos e valores em diferentes contextos sociais e culturais.
V. As dimensões de conhecimento da BNCC para as práticas corporais incluem a experimentação, a fruição e a reflexão sobre a ação, contribuindo para o desenvolvimento integral dos alunos.
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	
	II, IV e V
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	
	I, III e IV
	
	C
	
	II e IV
	
	D
	
	III e IV
	
	E
	
	I, II, III e V
Questão 7/10 - Atividade Física e Saúde na Infância e Adolescência
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Leia o seguinte trecho de texto:
“Desde os anos iniciais da vida, o incentivo para a prática de atividades físicas (AF) é importante por conta do seu papel positivo no desenvolvimento integral da criança e do adolescente. Complementarmente, a importância de tal incentivo também se dá pelo fato de crianças e adolescentes ativos possuírem maiores chances de se tornarem adultos ativos, e, consequentemente, menos propensos ao desenvolvimento de distintas doenças que são associadas à inatividade física. Entretanto, a promoção da AF não é uma tarefa simples. Além da baixa prevalência de crianças e adolescentes considerados fisicamente ativos no Brasil (e.g., considerando-se o recorte mais específico de AF de intensidades moderadas e vigorosas), também se reconhece que sua prática é determinada por uma série de fatores contextuais, o que torna importante o levantamento dos principais motivos que levam à sua não-realização – que na literatura são conhecidos e debatidos como ‘barreiras percebidas’ para a prática de AF”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CORRÊA JUNIOR, J. A. et al. Barreiras percebidas para a prática de atividade física na Região Sul do Brasil: revisão de escopo. Revista Interdisciplinar de Promoção da Saúde, Santa Cruz do Sul, v. 7, n. 1, jan./mar. 2024. Disponível em: https://online.unisc.br/seer/index.php/ripsunisc/article/view/18222. Acesso em: 03 fev. 2025. p. 36.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 – Barreiras inibidoras de atividade física na escola, da disciplina de Atividade Física e Saúde na Infância e Adolescência, analise as seguintes proposições sobre as barreiras ambientais:
I. A ausência de locais apropriados e seguros para a prática de exercícios físicos, como campos esportivos em mau estado ou a falta de áreas cobertas para atividades em dias de chuva, é um dos principais obstáculos.
PORQUE
II. O tempo dedicado à educação física e recreação pode ser afetado pela falta de incentivo dos professores e pela ênfase excessiva em matérias acadêmicas.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
	
	A
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
	
	B
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 8/10- Atividade Física e Saúde na Infância e Adolescência
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Leia o excerto de texto:
“É fundamental que as crianças pratiquem atividades físicas desde cedo, orientadas por profissionais de educação física, principalmente na iniciação esportiva. A iniciação esportiva pode ser um momento importante para as crianças, o que exige cuidados específicos relativos aos aspectos subjetivos e objetivos dessa prática. Portanto, é fundamental conhecermos os limites funcionais da flexibilidade de crianças e adolescentes para compreendermos o estresse que ocorre, de modo a minimizar eventuais lesões durante a execução dos movimentos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, L. M. S. Aptidão física na infância e adolescência. Curitiba: InterSaberes, 2023. p. 174.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 3 – Influência da atividade física no crescimento e desenvolvimento motor, de Atividade física e saúde na infância e adolescência, sobre a importância da Educação Física no desenvolvimento da criança e do adolescente, avalie as seguintes proposições:
I. A Educação Física é fundamental no desenvolvimento das habilidades motoras dos alunos, permitindo que o seu desenvolvimento possa ocorrer de forma ampla.
PORQUE
II. Ao ensinar os princípios do movimento por meio de atividades físicas, isso ativa as reações orgânicas e as inorgânicas que facilitam as funções motoras.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
	
	A
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
	
	B
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 9/10 - Atividade Física e Saúde na Infância e Adolescência
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Leia o excerto de texto:
“Na adolescência, precisamos considerar diferentes tipos de desenvolvimento: físico, cognitivo, emocional, social e moral. No desenvolvimento físico ocorre a liberação de certos hormônios no cérebro, que são os mesmos em todos os adolescentes, mas diferenças nos níveis hormonais levam a resultados distintos em meninos e meninas. […] Apesar de a adolescência ser considerada um período turbulento por pais e professores, é também um período de grande potencial para que os adolescentes se engajem mais no mundo que os cerca. Adolescentes normalmente crescem fisicamente, experimentam novas atividades, como no mundo do trabalho, são mais críticos e estabelecem relacionamentos mais variados e complexos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, L. M. S. Aptidão física na infância e adolescência. Curitiba: InterSaberes, 2023. p. 46, 48.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 2 – Atividades físicas e distúrbios alimentares, de Atividade física e saúde na infância e adolescência, sobre os transtornos alimentares em adolescentes e suas causas, avalie as seguintes proposições:
I. Os transtornos alimentares são comuns entre adolescentes e têm um impacto significativo na saúde física e mental.
PORQUE
II. Adolescentes, em especial as mulheres, são vulneráveis por causa das pressões sociais relacionadas aos ideais corporais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
	
	A
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 10/10 - Atividade Física e Saúde na Infância e Adolescência
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Atente para o extrato de texto:
“O modelo demonstra que a prática da atividade física influencia nos índices de aptidão física, os quais, por sua vez, interferem nos níveis de prática daquela. Portanto, um indivíduo, ao se envolver em programas regulares de atividade física, tende a apresentar melhores índices de aptidão física e, com o aumento nos índices desta, provavelmente tornar-se-á mais ativo. O modelo também procura chamar a atenção para o fato de que os índices de aptidão física estão relacionados ao estado de saúde de uma maneira recíproca”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUEDES, D. P.; GUEDES, J. E. R. P. Atividade física, aptidão física e saúde. Revista Brasileira de Atividade Física & Saúde, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 18-35, 2012. Disponível em: https://rbafs.org.br/RBAFS/article/view/451. Acesso em: 03 dez. 2024. p. 18.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 1 – Conceito de atividade física e exercício físico, da disciplina de Atividade física e saúde na infância e adolescência, sobre o conceito de aptidão física, analise as assertivas a seguir:
I. Para melhor compreensão, o conceito de aptidão física é analisado de acordo com quatro componentes: saúde, desempenho, exercício físico e bem-estar.
II. O componente saúde da aptidão física se refere aos atributos biológicos que protegem contra problemas causados pelo sedentarismo.
III. O desenvolvimento de habilidades específicas para a prática de esportes com eficiência diz respeito ao componente desempenho físico da aptidão física.
IV. A avaliação da aptidão física está diretamente relacionada à manutenção dos níveis ideais dos componentes relacionados à saúde por meio de programas específicos e regulares.
V. A capacidade de realizar atividades diárias com vigor e energia está diretamente relacionada a um alto risco de desenvolver fatores ligados à inatividade física.
Está correto o que se afirma em:
	
	A
	
	I e II
	
	B
	
	I, II e V
	
	C
	
	I, III e V
	
	D
	
	II, III e IV
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	
	IV e V
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