Psicologia da Educação - 3

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PERGUNTA 1 2,5 pontos Salva PERGUNTA 2 pontos Salva Jean Piaget, é considerado um dos principais pensadores do processo de desenvolvimento Por meio, principalmente, do método observacional, Leia trecho seguir: propôs uma teoria denominada "Epistemologia genética" e realizou a divisão do desenvolvimento cognitivo em quatro estágios, a saber: sensório-motor, pré-operatório, Jean Piaget 1980) um psicologo cujo trabalho teve um impacto profundo na psicologia do desenvol na educação. Em sua teoria do desenvolvimento rejeita tanto o reencher [preencher como suficientes para origem conhecimento. [preencher sugere que independente da enquanto operações concretas operatório formal propõe que todo conhecimento derivado da experiência sensorial Segundo Piaget conhecime não inato nem exclusivamente derivado experiência sensorial. Em vez ele propõe que conhecimento construído ativamente pelo indivíduo por meio da interação entre sujeito e o meio, um processo que envolve tanto assimilação quanto acomodação de novas informações. Considerando os itens conceitos seguir, avalie as afirmações seguir as relacione adequadamente aos termos que se Os termos [preencher [preencher 2] são corretamente substituídos por: 1. Sensório-motor 2. Pré-operatório apriorismo; empirismo; 3. Operações empirismo 4. Operatório empirismo. inatismo; Nesse estágio, há aparecimento da função ou seja, do surgimento da linguagem verbal II. Nesse estágio, há predomínio das operações lógicas, desde que elas ainda estejam vinculadas ao real. III. Nesse estágio, há predomínio da conquista dos espaços pela pelos movimentos e pensamento ainda não se encontra 3 pontos Salva Jean Piaget identificou diversos fatores que influenciam passagem de uma etapa cognitiva para outra no desenvolvimento das crianças. Esses fatores são essenciais para promover o IV. Nesse estágio, há desenvolvimento da capacidade de solucionar problemas de forma abstrata de planejar ações cognitivo progressivo per mitindo que crianças adquiram novas habilidades conhecimentos medida que Com relação aos fatores que influenciam passagem de uma etapa cognitiva para outra na teoria de analise asserções seguir relação proposta entre elas: Assinale alternativa que relaciona adequadamente os dois grupos de LA passagem de uma etapa cognitiva para outra na teoria de Piaget depende de processos internos 4-IV de Esses fatores são fundamentais para garantir que as crianças possam progredir no seu desenvolvimento cognitivo adquirir novas competências. PORQUE (6) WhatsApp x Meet: ffv-mdqy-bjj Curso: Fundamentos Práticas x x + Estado Conclusão Pergunta: ava.univesp.br/ultra/courses/_14478_1/cl/outline Q * : Bookmarks UOL melhor con... Página inicial Online MP3 Cutter Configurações Conversor do YouTu... Todos favoritos PERGUNTA 3 2,5 pontos Salva Estado de Conclusão da Pergunta: lean Piaget identificou diversos fatores que influenciam passagem de uma etapa cognitiva para outra no desenvolvimento das Esses fatores são essenciais para promover o As teorias servem para ajudar a compreender determinada realidade e situação. No caso do desenvolvimento humano, existe um grupo de teorias denominadas desenvolvimento cognitivo permitindo que crianças novas habilidades conhecimentos medida que associacionistas do comportamento que ainda hoje exercem influência em termos Esse grupo argumenta, de forma geral, que há relação entre estímulos, Com relação aos fatores que influenciam a passagem de uma etapa cognitiva para outra na teoria de analise as asserções seguir ea relação proposta entre elas: comportamentos e suas respectivas consequências. passagem de uma etapa cognitiva para outra na teoria de Piaget depende de múltiplos fatores, incluindo elementos experiências com interações sociais processos internos de Esses fatores são fundamentais para adquirir novas competências. PORQUE Considere as teorias associacionistas do desenvolvimento avalie as afirmações seguir as relacione adequadamente aos termos que se Esses fatores trabalh am conjuntamente para promover cognitivo das facilitando adaptação aprendizado contínuo As interações com ambiente com outras pessoas juntamente com maturação biológica equilíbrio são importantes para que as crianças possam ajustar seus esquemas cognitivos responder de forma eficaz às demandas do seu 1. Condicionamento clássico - Teoria do reflexo 2. Condicionamento clássico - Behaviorismo metodológico. A respeito dessas assinale alternativa correta 3 Condicionamento operante Behaviorismo I. Essa teoria é atribuída ao psicologo behaviorista que se baseou nos estudos já realizados por Thorndike Ela foca na programação do reforço na distinção entre que é considerado positivo negativo. Além disso, observa que consequência de um comportamento prediz possibilidade de ele ser ou não repetido. II. Essa teoria foca comportamento como objeto de estudo da Psicologia, ou seja, por meio de experiências uma rastreabilidade de comportamentos asserção uma proposição falsa uma proposição verdadeira considerando, principalmente, termos metodológicos, para marcar uma diferenciação entre Psicologia e Filosofia As asserções el são proposições verdadeiras, mas não uma justificativa da III. Essa teoria indica que algumas respostas comportamentais podem ser consideradas incondicionadas. No há outras que podem ser condicionadas e que são asserção uma proposição verdadeira uma proposição estimuladas por meio de um processo de associação. asserções são As asserções el são proposições e uma justificativa da Assinale a alternativa que relaciona adequadamente os dois grupos de informações Clique em Salvar Enviar para salvar Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as Salvar todas respostas Salvar Enviar Clique em Salvar Enviar para salvar Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas. Salvar todas respostas Salvar 18°C publado POR 19:34