Avaliando o Aprendizado HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 2015.2 - 2ª simulado

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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 
 
 
 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201409122147) Pontos: 0,1 / 0,1 
"o homem só pode se tornar homem pela educação. Ele não é nada além do que a educação faz dele. Indique o 
autor deste pensamento: 
 
 
Erasmo de Roterdã. 
 
Jean Jacques Rousseau. 
 Imannuel Kant. 
 
Voltarie 
 
Montaigne. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201409086826) Pontos: 0,1 / 0,1 
A história do Brasil tende a ser dividida em diferentes períodos. Há algumas variações entre os muitos estudos. 
Porém, basicamente, podemos considerar como principais: 
 
 
Período Colonial, Período Jesuítico, Período Pombalino, Período Joanino e Período Republicano. 
 
Primeira República, Era Vargas (Estado Novo), República Populista, Ditadura Militar e Nova República. 
 Período Colonial, Período Imperial e Período Republicano (subdividido em Primeira República, Era Vargas 
ou Estado Novo, República Populista, Ditadura Militar e Nova República). 
 
Período Colonial, Período Imperial (subdividido em Período Jesuítico, Período Pombalino e Período 
Joanino), Ditadura do Estano Novo, Ditadura Militar e Nova República (período atual). 
 
Período Jesuítico, Período Pombalino, Período Joanino (subdividido em Primeiro Império e Segundo 
Império) e Nova República. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201408980854) Pontos: 0,1 / 0,1 
De acordo com o contexto histórico do Brasil na era pombalina é correto afirmar que: 
 
 
Com a transplantação da corte portuguesa para o Brasil, em 1808, abriu-se uma nova chamada para 
educação jesuítica no Brasil. Desse modo, a Companhia de Jesus retomou suas práticas catequéticas. 
 
Mesmo com a organização de uma a educação financiada pelo Estado, os jesuítas que ministravam o 
conhecimento nas aulas régias. 
 
Em 1772 criou-se o ¿subsidio literário¿ para manutenção do ensino superior no Brasil, pois a educação 
elementar e secundária já tinha recursos para atender a demanda. 
 
Inspirado nos ideais e nos princípios da Igreja, Pombal empreende uma profunda reforma educacional 
em Portugal que tem seus desdobramentos na efetivação de uma educação catequética no Brasil. 
 As reformas educacionais de Pombal visavam a três objetivos principais: trazer a educação para o 
controle do Estado, secularizar a educação e padronizar o currículo. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201408977431) Pontos: 0,1 / 0,1 
Sobre a educação de mulheres podemos afirmar que: 
 
 
Independia da condição étnico - social, pois todas mulheres precisavam ser educadas. 
 Variava de acordo com a condição étnico - social. 
 
Teve relação com a proliferação de casamentos ilegítimos permitos pela Igreja. 
 
Havia isonomia entre gêneros. 
 
Ela um modelo igualitário para todas as mulheres da colônia. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201408980853) Pontos: 0,0 / 0,1 
De acordo com as principais medidas implantadas pelo marquês de Pombal, por intermédio do Alvará de 28 de 
junho de 1759, marque a única altenativa que não corresponde a essas medidas: 
 
 
Destruição da organização da educação jesuítica e sua metodologia de ensino, tanto no Brasil quanto 
em Portugal. 
 Introdução das aulas régias, que tinha as mesmas características das aulas de humanidades criadas 
pelos jesuítas. 
 
Realização de concurso para escolha de professores para ministrarem as aulas régias. 
 
Instituição de aulas de gramática latina, de grego e de retórica. 
 Tem início, então, o embrião do ¿ensino público¿ no Brasil. Uma educação mantida pelo Estado e sem 
atrelamento a uma ordem religiosa.