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1. 
Paulo é coordenador em seu departamento, e acredita estar precisando do auxílio de um coaching. Ele já leu um pouco sobre coaching pessoal, mas conhece pouco sobre coaching de liderança. Juliana, sua prima, acabou de fazer uma formação em coaching e explica para o primo alguns objetivos do coaching de liderança:
Você acertou!
C. 
O coaching de liderança, como destaca Juliana para Paulo, busca auxiliar o líder a perceber como coordena e conduz suas ações, promove estímulos reflexivos para que o assessorado esteja mais consciente de suas práticas e do contexto em que atua.
Os objetivos corretos destacados por Juliana para Paulo, em relação ao coaching de liderança, são a busca por auxiliar o líder a perceber como coordena e conduz as suas ações, e a promoção de estímulos reflexivos para que o assessorado esteja mais consciente de suas práticas e do contexto em que atua. Embora alicerçados em premissas semelhantes, há diferenças entre as especificidades de coaching. Não é papel do coaching identificar problemas psicológicos nem tratá-los com ferramentas. O coaching de liderança também não busca identificar funcionários menos dispostos nem nada nesse sentido. Além disso, não é objetivo do coaching de liderança o foco em metas da organização, estratégias para novos clientes, nem qualquer preocupação com fornecedores.
2. 
Em uma palestra, Márcia ouviu que “A postura de líder é diferente da postura de gestor”. Quais preocupações Márcia deve compreender como sendo fundamentais a um líder, diferenciando-o de ser apenas um gestor?
Resposta correta.
B. 
Ao longo do tempo, a ideia de gestor, como aquele que apenas agia diretivamente dando ordens, vai se reformulando para a noção de líder, fundamentalmente no sentido de alguém que estimula a equipe na busca por melhores desempenhos.
O líder busca estimular a equipe no sentido de potencializar os desempenhos apresentados. A postura de gestor é, em geral, mais diretiva e ordenadora. Líder e gestor não são a mesma coisa, cada conceito vai destacar as suas especificidades quanto às posturas adotadas. Líder não é quem traça planos de ação para o gestor executar. Não é atribuição do líder entrevistar colaboradores para identificar por que as entregas estão fora do padrão. Muito menos, liderar é um estágio anterior à gestão. Novamente, são conceitos e posturas diferentes que tratam dos funcionários encarregados por equipes.
3. 
A comunicação na gestão passa por transformações contextuais e deve acompanhar o fluxo de mudanças para alcançar maior efetividade. Como ações de coaching, podem ser empregadas nesse processo?
Você acertou!
E. 
As ações de coaching podem ser empregadas no processo de comunicação para potencializar no coachee melhores formas de relacionamento e expressividade, de maneira que ele esteja mais atento ao que fala, ouve e capta nas suas convivências.
O foco do coaching na comunicação pode contribuir para potencializar no coachee melhores formas de relacionamento e expressividade, de maneira que ele esteja mais atento ao que fala, ouve e capta nas suas convivências. Não se busca a transferência de vocabulários específicos de startups e negócios de impacto. A comunicação tradicional deve ser revista de modo a se adaptar às mudanças ambientais. Não se emprega ações de coaching exclusivamente para a identificação de erros e isso não tem conexão com um profissional de Relações Públicas. Também não é objetivo do coaching preparar profissionais para atuarem na televisão, com auxílio de fonoaudiólogos.
4. 
No que diz respeito ao conceito de engajamento, que no senso comum pode se referir a envolvimento, comprometimento, entusiasmo, esforço concentrado, zelo, dedicação e energia, a partir de Wilmar Schaufeli, quais outros elementos podem compreender esse conceito? 
Você acertou!
A. 
Para Schaufeli, engajamento pressupõe senso de conexão energética e efetiva dos funcionários com o trabalho, estado de espírito positivo, satisfatório e caracterizado pelo vigor, dedicação e absorção.
Wilmar Schaufeli destaca como alguns elementos do engajamento: o senso de conexão energética e efetiva dos funcionários com o trabalho, estado de espírito positivo, satisfatório e caracterizado pelo vigor, dedicação e absorção. O autor não apresenta entre esses elementos a ideia de trabalho para além do expediente nem a busca por um destaque de um funcionário diante dos outros com a apresentação de relatórios semanais. Também não faz parte da concepção do autor que engajamento envolva a preocupação do funcionário em terminar uma tarefa antes da hora do almoço ou mesmo a missão diária de buscar elogios do chefe para galgar promoções.
5. 
Marcos está buscando um assessoramento em coaching de liderança para melhorar o seu desempenho. Nesse processo, ele compreendeu que precisa associar as suas ações como líder visando um maior engajamento dos colaboradores. Como esses dois elementos se relacionam?
Você acertou!
B. 
A liderança está associada ao engajamento, pois, pela postura adotada pelo líder, os colaboradores podem ser despertados e se engajarem mais. Os estímulos podem vir de uma comunicação mais atenciosa ou mesmo de uma abertura para decisões.
Os elementos destacados, liderança e engajamento, podem estar associados, pois, pela postura adotada pelo líder, os colaboradores podem ser despertados e se engajarem mais. Os estímulos podem vir de uma comunicação mais atenciosa ou mesmo de uma abertura para decisões, não necessariamente o engajamento está relacionado a benefícios financeiros. O engajamento não é apenas algo de responsabilidade dos colaboradores, mas está também nas trocas com a liderança. Liderança e engajamento não são estágios para se tornar um Diretor Sênior. Além disso, os dois elementos não dependem de uma equipe madura na organização para ocorrer.