atividade 2

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Avaliacão da Disciplina (Cod.:642456)
Código da prova: 99222872
Disciplina: Princípios de Liderança e Gestão de Equipes (POA16)
Período para responder: 01/05/2025 - 31/05/2025
Peso: 10,00
1 -
Imagine uma equipe de pessoas que trabalham em uma empresa e que devem apresentar ideias para
aperfeiçoar um processo de gestão. Elas precisam aumentar a produtividade de um determinado setor. Para
isso, cada uma delas oferece sugestões que, somadas às ideias dos demais membros da equipe, aumentam a
probabilidade de atingir a melhor forma para alcançar o objetivo.
 
Assinale a alternativa que engloba as características da equipe descrita acima:
A )
Esta equipe se comporta da mesma maneira que o grupo perante os desafios que lhe são impostos. A maior
diferença está no ponto de vista do indivíduo ou da forma com que cada integrante do grupo irá se comportar
perante os desafios apresentados.
B )
Esta equipe realiza trabalhos que independem do esforço individual e coletivo; a responsabilidade pela
realização é individualizada, assim como o objetivo do trabalho.
C )
Esta equipe é constituída por um conjunto ou um grupo de pessoas que se envolvem e se aplicam numa tarefa
ou trabalho. Esta equipe é uma espécie de grupo de trabalho; as ações dos membros são interdependentes e
coordenadas, e os membros almejam atingir o mesmo objetivo.
D )
Esta equipe é um grupo de alta performance; são indivíduos altamente assertivos e comprometidos com a
realização do trabalho. Procuram delimitar individualmente seus objetivos e traçar metas claras que lhes
permitam atingi-los rapidamente.
2 -
As equipes ou grupos de trabalho podem ser formados de acordo com alguns critérios e objetivos. Levando
isto em consideração, você deverá assinalar a alternativa a seguir que apresenta, de forma mais completa, os
critérios e objetivos que permeiam a formação de equipes e grupos de trabalho:
A )
Visando as atividades a serem desenvolvidas; visando o individuo isoladamente; visando delimitar metas a
cumprir.
B )
Visando a criatividade do grupo; o tempo de longevidade do grupo; a tarefa do grupo.
C )
Visando o tempo de duração: permanentes ou temporárias; visando a missão: equipes de trabalho; visando o
elemento da equipe que é priorizado: grupos força-tarefa, equipes propriamente ditas.
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D )
Visando o tempo da tarefa a ser cumprida; a permanência da ação ou da missão; os indivíduos isoladamente.
3 -
Qual o estágio correto de desenvolvimento de um grupo?
Assinale a alternativa correta:
A )
Formação, normalização, interrupção, tormenta e desempenho.
B )
Tormenta, formação, normalização, desempenho, e interrupção.
C )
Formação, normalização, desempenho, tormenta e interrupção.
D )
Formação, tormenta, normalização, desempenho e interrupção.
4 -
Há vários tipos de grupos formais. Um tipo se caracteriza como um grupo tradicionalmente determinado
pelas relações formais de autoridade. Geralmente, contam com um gerente e seus subordinados. O gerente de
uma loja e seus vendedores são um exemplo desse tipo de grupo.
 
Essas características são próprias:
A )
Dos grupos de tarefa.
B )
Dos grupos temporários.
C )
Da força-tarefa.
D )
Dos grupos de comando.
5 -
Possivelmente, a mais antiga concepção teórica de liderança é aquela que procurava identificar os traços de
personalidade que diferenciariam o líder do restante dos sujeitos que conviviam com ele.
 
Essa abordagem foi chamada de:
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A )
Teoria da liderança.
B )
Teoria da ciência da individualidade.
C )
Teoria dos traços.
D )
Teoria da personalidade.
6 -
Relacione as colunas, de acordo com os principais marcos teóricos em relação ao fenômeno de poder:
 
I – O poder é entendido como algo empregado para obter uma aparente vantagem futura.
II – O poder é considerado uma rede produtiva que afeta todo o corpo social muito mais do que uma instância
negativa que tem como função reprimir.
III – As organizações são vistas como ambientes permeados por relações de poder entre indivíduos e grupos.
 
( ) Hobber, Locke, Humme, Marx, Dahl, Bachrach e Baratz.
( ) Focault.
( ) Weber, Russel.
A )
A sequência correta é II – I e III. 
B )
A sequência correta é III- I e II. 
C )
A sequência correta é I - II e III.
D )
A sequência correta é III – II e I.
7 -
Existem várias formas de entender as fontes de influência e poder. French e Raven (1959 apud SPECTOR,
2002) descreveram a influência ou o poder que uma pessoa tem sobre a outra, baseados em cinco fatores
envolvendo características individuais e condições organizacionais, as quais fazem referência ao
relacionamento entre líderes e liderados.
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Assinale a alternativa que nomeia corretamente estes fatores:
A )
Referência, conhecimento, influência, recompensa e punição.
B )
Experiência, referência, legitimidade, recompensa e coerção.
C )
Experiência, sabedoria, conhecimento, poder e coerção.
D )
Legitimidade, experiência, recompensa e punição.
8 -
No caderno de estudos refletimos a respeito de conceitos do termo liderança. Uma das conceituações que
explora o fenômeno, de forma bastante completa, é a de Spector, em 2002, em seu livro denominado: A
Psicologia nas Organizações.
 
Assinale a seguir o conceito de liderança proposto por este autor:
A )
Procura influenciar as atitudes, crenças, comportamentos e sentimentos de outras pessoas; mesmo quem não
é líder pode influenciar os outros, mas os líderes exercem uma influência desproporcional.
B )
Envolve o processo (ato) de influenciar as atividades de um grupo de pessoas.
C )
É uma tentativa de direcionar, dirigida por um processo de comunicação, para a consecução de alguma meta
ou de algumas metas.
D )
É o processo de dirigir o comportamento das pessoas rumo ao alcance de alguns objetivos. Dirigir, nesse
caso, significa levar as pessoas a agir de certa maneira ou a seguir um curso de ação, em particular.
9 -
Quais as razões, segundo Galbraith (1999 apud Araújo, 2009), pelas quais as pessoas querem o poder?
A )
Para disseminar seus valores, promover seu superior e disseminar sua visão de mundo.
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B )
Para obter uma visão de mundo, envolve o poder de sua persuação e imposição, neste caso, o poder não
necessita ser conquistado.
C )
Para autopromoção, sem valores e que divergem da sua visão de mundo.
D )
Para autopromoção, para disseminar seus valores e para obter apoio à sua visão de mundo.
10 -
De acordo com a teoria da liderança de House e Dessler, relacione:
 
I – O subordinado apresenta maior esforço motivação.
II - O líder define o que o subordinado deve fazer para obter as recompensas do trabalho.
III - O líder aumenta o valor das recompensas para o subordinado.
IV - O líder aprende a respeito das necessidades do subordinado.
 
( )O trabalho é adequadamente cumprido.
( )O líder esclarece o papel do trabalho ao subordinado.
( )O subordinado recebe reconhecimento quanto ao alcance das recompensas.
( )O líder ajusta às necessidades do subordinado.
A )
A sequência correta é I, II, III e IV.
B )
A sequência correta é II,I, III e IV.
C )
A sequência correta é IV, II, III e I.
D )
A sequência correta é I, III, II e IV.
11 -
Você estudou em seu caderno de estudos que House e Dessler propõesm 4 tipos específicos de liderança.
 
Quais são elas?
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A )
Direta, incentivadora, orientada para subordinados e comportamental.
 
B )
Indireta, focalizadora, orientada para resultados e comportamental.
 
C )
Indireta, apoiadora, orientada para resultados e participativa.
 
D )
Diretiva, apoiadora, orientada para resultados e participativa.
 
12 -
As medidas de controle situacional são baseadas em três fatores. Compreendido isso, associe os itens que
seguem:
 
(1) Relações líder.
(2) Estrutura da tarefa.
(3) Posição de poder.
 
( ) Apoio e aceitação queos membros do grupo tem para com seu líder.
( ) Percepção que o líder tem daquilo que ele deve fazer com detalhes e precisão.
( ) Forma com que a organização provê ao líder autoridade e meios para punir e recompensar os membros do
grupo.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A )
A sequência correta é 3 - 2 -1.
B )
A sequência correta é 2 - 1 - 3.
C )
A sequência correra é 2 - 3 -1.
D )
A sequência correta é 1 - 2 - 3.
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13 -
Fred Fiedler elaborou um modelo para contingência, no qual ele afirma que o estilo de liderança será
determinado pela situação em que o líder está trabalhando.
 
Assinale a alternativa que melhor apresenta as ideias da Teoria da Contingência de Fiedler:
A )
Os líderes utilizarão quatro processos para liderar: a influência, a situação, o processo de comunicação e os
objetivos a alcançar. suas necessidades.
B )
Um líder é percebido por um grupo como possuidor ou controlador dos meios, para satisfazer
C )
Os líderes utilizarão basicamente dois estilos ao liderar: estarão motivados pela tarefa ou motivados pelo
relacionamento.
D )
Os líderes focarão suas atuações nas pessoas e não nas atividades de folhear papéis ou apenas resolver
problemas.
14 -
Quando observamos duas equipes dentro de uma organização, é possível distinguir algumas características
que tornam evidente as peculiaridades de cada uma. Quando estamos considerando uma equipe de alta
performance, comparada a uma equipe de trabalho normal, essas peculiaridades ficam muito evidentes.
 
Portanto, assinale a alternativa que indica uma das diferenças entre equipes de alta perfomance e equipes
normais de trabalho:
A )
Na equipe de alta performance as comemorações são de cada grupo, sendo que, na equipe de trabalho
normal, as comemorações são compartilhadas sempre entre toda a equipe.
B )
Na equipe normal, o compromisso de entrega é do grupo e não da equipe como um todo. Na equipe de alta
performance, o compromisso de entrega é sempre de toda a equipe.
C )
Na equipe de alta performance há transparência somente em quem confiamos e, na equipe normal de
trabalho, há transparência total, todos são confiáveis e compartilham tudo.
D )
Na equipe normal os conflitos são sempre aparentes, visando ao melhor desempenho e a melhor qualidade do
trabalho; na equipe de alta performance, os conflitos são menos aparentes.
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15 -
Observando o comportamento de um líder que exerce poder sobre a equipe impondo suas ideias, com frases
do tipo: “vocês devem seguir todas as regras determinadas na reunião, já que eu sou o chefe deste
departamento”.
 
Assinale a alternativa correta, que indica a concepção de poder apontada por Morgan (1996) e que aparece
explícita na citação:
A )
Morgan (1996) indica que nem todo chefe é um líder, mas todo líder tem certo poder. Sugere uma visão mais
ampla do conceito de poder, focando não somente os aspectos de relações pessoais como também a dimensão
estrutural do status quo.
B )
Morgan (1996) afirma que, independentemente de seu lugar na estrutura da organização, o poder delimita
algumas razões pelas quais as pessoas tanto o almejam. O poder é um fenômeno que permeia as relações
sociais.
C )
A compreensão de Morgan, em relação ao poder, revela uma verdadeira demonstração de status. Esse autor
acredita que o poder é o meio pelo qual os indivíduos resolvem seus conflitos de interesses.
D )
Segundo Morgan (1996), o poder está baseado na estrutura hierárquica e nas relações entre os diferentes
níveis (poder legítimo), sendo este poder inerente à autoridade e legitimado por meio de regras, ao mesmo
tempo em que influencia pessoas.
16 -
A teoria comportamental da Grade da Liderança foi desenvolvida por Blake e Mouton, para medir a
preocupação que o líder tem com as pessoas e com a produção.
 
Observando o comportamento de um líder que exerce a gestão de equipes, é possível perceber que:
A )
Acredita que a eficiência nas operações depende das condições do trabalho, de maneira que as pessoas
interfiram pouco.
B )
Apresenta um exercício de mínimo esforço para fazer o trabalho e manter-se como membro da organização.
C )
Acredita que o cumprimento do trabalho decorre de pessoas comprometidas, em interdependência, por meio
de um senso dos propósitos organizacionais, que levam a relações de confiança e respeito.
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D )
Ele dá atenção às necessidades das pessoas, para alcançar relações que assegurem uma atmosfera confortável
e amigável.
17 -
Um conceito essencial, quando estudamos ou falamos sobre grupos e equipes, é o conceito de interação. Os
indivíduos quando se comportam, reagem uns em relação aos outros.
 
Sendo assim, a interação pode ser entendida como:
A )
A maneira como as pessoas enfrentam as dificuldades, que mais é resultado do processo de interação e
construção coletiva, do que de sua individualidade e crescimento interpessoal ou de sua maneira de lidar com
o mundo.
B )
O complexo de ações e reações, que compreendem os meios pelos quais os indivíduos se relacionam uns com
os outros, com o objetivo de: desenvolvimento, manutenção, crescimento, coesão.
C )
A maneira de ser e estar no mundo, a forma de enfrentamento das situações que exigem ações concretas, com
o objetivo de desenvolver toda a organização a partir das reações que são detectadas nos indivíduos.
D )
O complexo de relações, que ocorrem a partir da mediação entre indivíduos que cumprem suas tarefas
isoladamente, sem se preocupar com as reações que ocorrem nos indivíduos no meio onde estão inseridos.
18 -
Em situação de grupo, podemos observar várias formas diferentes de liderar. No caso da empresa X,
observamos um líder que, diante de uma situação de conflito, age exercendo a liderança participativa.
 
 
Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta o comportamento correto de um lider:
A )
Explicando o que e como os subordinados devem agir para executar suas tarefas.
B )
Focalizando as necessidades dos subordinados, seu bem-estar e promovendo um clima de trabalho amigável.
C )
Enfatizando a definição de objetivos claros e desafiadores.
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D )
Focalizando a consulta aos subordinados, pedindo sugestões e levando-as em consideração antes de tomar
decisões.
19 -
A intensidade do controle situacional relaciona-se ao grau de controle que o líder tem do ambiente de
trabalho no qual está inserido. Leia atentamente as frases a seguir e assinale a alternativa correta no que se
refere a intensidade alta.
 
I – Os líderes motivados pela tarefa e socioindependentes apresentam melhor desempenho quando têm mais
controle, a tarefa é mais estruturada, tem uma alta posição de poder e os relacionamentos entre líderes e
membros são bons.
II – Os líderes motivados pelo relacionamento apresentam melhor desempenho quando tem controle
moderado. Combinação de fatores favoráveis e desfavoráveis.
III – Os líderes motivados pela tarefa apresentam melhor desempenho quando têm baixo controle, tem uma
baixa posição de poder.
.
A )
Somente a alternativa I está correta.
B )
Nenhuma alternativa está correta.
C )
Todas as alternativas estão corretas.
D )
As alternativas II e III estão corretas.
20 -
Um líder de equipe sempre tende a se tornar um modelo, a pessoa que “dá o tom” ao grupo. Cabe ao líder
criar um ambiente adequado para que a equipe alcance o sucesso. Pesquisas revelam que há 10 qualidades de
são admiradas nos líderes.
 
Estão corretas:
A )
Apoio, competência, coragem e imparcialidade.
B )
Inteligência, honestidade, tolerância e carisma.
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C )
Todas as alternativas estão corretas.
D )
Visão ampla, determinação, coragem e honestidade.
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