AA11 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL_ 05_11_2025_ Revisão da tentativa 1

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Iniciado em segunda, 20 out 2025, 19:19
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 20 out 2025, 19:25
Tempo
empregado
5 minutos 49 segundos
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Em uma aula de Psicologia Histórico-Cultural, o professor apresenta aos alunos a trajetória do desenvolvimento da linguagem
segundo Lev Vygotsky. Ele explica que, no início, a criança usa a fala de forma social, comunicando-se com os outros para
regular o ambiente. Com o tempo, essa fala vai se tornando internalizada, transformando-se em linguagem interna, que passa a
regular o próprio comportamento. Para ilustrar, é mostrado um vídeo de criança de 4 anos falando sozinha enquanto monta um
quebra-cabeça, utilizando a fala como guia para resolver o problema. O professor pergunta qual é o conceito teórico que
explica esse fenômeno. 
Assinale a alternativa que indique a interpretação correta do conceito.
a. A linguagem interna é apenas repetição ecolálica.
b. A fala é apenas reflexo biológico, sem relação com a cognição.
c. O pensamento se desenvolve independentemente da linguagem.
d. A fala externa e interna são idênticas em função.
e. A linguagem media o pensamento e se transforma em fala interna, regulando o comportamento. 
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM FONOAUDIOLOGIA-12425- DISTÚRBIOS DA LINGUAGEM ORAL (MATRIZ 2023)
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Na apostila, é explicado que o lobo frontal é a área do cérebro responsável pelas funções executivas e pelo planejamento
motor. Um aluno, que sofreu um traumatismo cranioencefálico (TCE) leve, está com dificuldades de atenção e controle inibitório,
o que afeta diretamente seu desempenho na escola. 
Assinale a alternativa que indique a função relacionada ao lobo frontal.
a. Recepção de estímulos táteis.
b. Processamento auditivo primário.
c. Planejamento e autorregulação do comportamento.
d. Coordenação vestibular.
e. Percepção visual.
Sua resposta está correta.
Durante uma reunião com pais, o fonoaudiólogo explica que a forma de falar com a criança pode ajudar no tratamento da
gagueira. Ele orienta que evitem interromper a fala, completem as palavras ou façam perguntas excessivas durante os episódios
de disfluência. Recomenda também um ritmo de fala mais calmo para toda a família. Essa estratégia busca reduzir a ansiedade
comunicativa da criança. 
Marque o objetivo dessa orientação.
a. Reduzir pressão comunicativa para favorecer fluência.
b. Melhorar a respiração nasal.
c. Corrigir mordida aberta.
d. Ensinar leitura labial.
e. Ensinar articulação de fonemas.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Durante uma triagem auditiva, uma criança apresenta audição dentro dos padrões normais. No entanto, continua apresentando
trocas sistemáticas de fonemas. Isso ajuda o profissional a excluir causas periféricas para o problema de fala. 
Assinale a conclusão correta.
a. Há alteração orgânica estrutural.
b. O caso é apenas psicológico.
c. A dificuldade é de ordem fonológica, não auditiva periférica.
d. A criança tem deficiência auditiva leve.
e. É necessário encaminhar para o otorrino.
Sua resposta está correta.
Em consulta, a mãe de uma criança de 4 anos relata que ela troca o /k/ por /t/ em quase todas as palavras e que, na escola,
muitas crianças riem quando ela fala. O fonoaudiólogo explica que esse tipo de troca é esperado até certo ponto, mas deve ser
observado se persiste após determinada idade. 
Indique o processo fonológico descrito no caso. 
Assinale a alternativa correta:
a. Metátese.
b. Anteriorização de velar (fronting).
c. Redução de encontro consonantal.
d. Gliding.
e. Omissão de consoante final.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
No estágio clínico, o aluno está definindo os sons-alvo para início de terapia de uma criança com desvio fonológico. Ele observa
quais fonemas são mais frequentes na língua e quais afetam mais a inteligibilidade. Decide começar por aqueles que trarão
maior benefício na comunicação diária da criança. 
Assinale a alternativa que identifica o critério usado.
a. Preferência da família.
b. Ordem alfabética.
c. Escolha aleatória.
d. Ordem de aquisição inversa.
e. Prioridade funcional.
Sua resposta está correta.
Em sala de atendimento, uma criança de 7 anos apresenta repetições rápidas de sons no início de palavras, prolongamentos
audíveis e às vezes bloqueios antes de começar a frase. A mãe relata que esses sintomas pioram quando a criança está nervosa
ou quando alguém pede para ela falar rápido. A professora confirma que ela evita ler em voz alta na frente da turma. O aluno
precisa identificar o distúrbio envolvido. 
Assinale a alternativa que identifica o quadro clínico.
a. Apraxia.
b. Atraso de linguagem.
c. Disartria.
d. Taquilalia.
e. Gagueira do desenvolvimento.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Um aluno está acompanhando uma criança que tem dificuldade em formar frases, utiliza poucas palavras e depende muito de
gestos para se comunicar. No entanto, com a estimulação correta, o vocabulário da criança está aumentando aos poucos,
indicando um progresso positivo. 
Assinale a alternativa que indique a classificação mais adequada para esse quadro.
a. Dislalia funcional.
b. Disfagia orofaríngea.
c. Atraso simples de linguagem.
d. TEA grave.
e. Apraxia de fala adquirida.
Sua resposta está correta.
Um paciente apresenta uma fala monótona, com pouca entonação e variações de volume. O professor explica aos alunos que o
cerebelo não está ligado apenas à coordenação motora, mas também tem um papel importante na modulação prosódica, que é
a capacidade de dar ritmo e melodia à fala. 
Assinale a alternativa que indique a função do cerebelo no controle da fala.
a. Memória episódica.
b. Compreensão auditiva.
c. Coordenação e modulação da prosódia e ritmo.
d. Discriminação de cores.
e. Processamento semântico.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Durante estágio, o aluno recebe um caso de uma criança de 4 anos que apresenta fala de difícil compreensão para pessoas de
fora da família. Em entrevista, os pais relatam que ela se frustra quando não é entendida e evita conversar em grupos grandes.
No exame de nomeação de figuras, a criança reduz encontros consonantais em quase todas as palavras e substitui fricativas por
plosivas. Os colegas de sala de aula dizem que “não entendem nada” quando ela fala. Apesar disso, o comportamento e o
desenvolvimento cognitivo geral estão dentro da normalidade. 
Selecione o grau de severidade do desvio fonológico. 
Assinale a alternativa correta:
a. Grave.
b. Moderado.
c. Normal para a idade.
d. Leve.
e. Sem relevância clínica.
Sua resposta está correta.
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