Currículo e Avaliação de Aprendizagem - UN4 - Vídeo 08

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Currículo e Avaliação da 
Aprendizagem 
Prof(a). Me. Daniella Alvarenga Marques 
 
PRÁTICAS AVALIATIVAS E INSTRUMENTOS 
DE AVALIAÇÃO 
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Os instrumentos avaliativos mais comuns no espaço escolar pelo professor 
são; ▰ Prova – classificatória. ▰ Observação – informações que conduz o processo de ensino e 
aprendizagem ▰ Portfólio - organização de registros sobre aprendizagem do aluno. 
 
PRÁTICAS AVALIATIVAS E INSTRUMENTOS 
DE AVALIAÇÃO 
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▰ Relatório - documento escrito pelo aluno, em forma de narrativa, 
apresenta um estudo ou uma atividade desenvolvida. ▰ Conselhos de Classe - propósito de aprovação ou reprovação . ▰ Mapa Conceitual - utilizado como recurso de ensino ou como instrumento 
de avaliação. O aluno precisa ser orientado quanto à construção da 
atividade, visto que essa possui características específicas. 
PRÁTICAS AVALIATIVAS E INSTRUMENTOS 
DE AVALIAÇÃO 
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▰A avaliação, contribui com o processo de ensino e aprendizagem. ▰Possibilita perceber o tipo de estrutura do aluno sobre um determinado 
conjunto de conceitos. ▰Evidencia ainda, como o aluno: 
 
 “organiza, relaciona, diferencia e integra conceitos de uma determinada 
unidade de estudo” (MOREIRA; BUCHWEITZ, 1987, p. 45). 
PRÁTICAS AVALIATIVAS E INSTRUMENTOS 
DE AVALIAÇÃO 
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Dessa forma, um instrumento de avaliação adequado não 
assegura o sucesso do processo avaliativo, mas evidencia a 
intenção do professor e do trabalho pedagógico que é foi 
planejado e executado. 
CRÉDITOS - REFERÊNCIAS 
HOFFMANN, Jussara Maria L. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto alegre: Mediação, 2002. 
 
SANT’ANNA, Ilza Martins. Por que avaliar?: como avaliar?: critérios e instrumentos. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. 
 
SILVA, João Carlos da. Enade: um estudo sobre o desempenho das instituições de ensino superior nos anos de 2007 e 
2010. Dissertação (Mestrado em Economia) - Pontifícia Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2012. 
 
SOARES, Kátia Cristina Dambiski; SOARES, Marcos Aurélio Silva. Sistemas de ensino: legislação e política educacional 
para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. https://plataforma.bvirtual.com.br 
 
VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Avaliação da Aprendizagem - Práticas de Mudança: por uma práxis transformadora. 
São Paulo: Libertad, 2003. 
 
 
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Obrigado! 
Profª Me. Daniella Alvarenga Marques 
Contatos: prof_daniella@unifcv.edu.br