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16:16 M 63% + 34 Material Questão 004 Para que exista uma Avaliação institucional eficaz é preciso valorizar elementos para discussão, apontar que processo de avaliação escolar deve revestir-se de características, para que tenha potencial de contribuir com aperfeiçoamento das ações em desenvolvimento. As características, agregam ser: A) popular, comunicativo, participativo e sequencial. democrático, abrangente, participativo e contínuo. C) popular, abrangente, interativo e sequencial. D) Popular, abrangente, participativo e contínuo. E) democrático, comunicativo, interativo e contínuo. Questão 005 (CPCON 2019) Considerar a cultura organizacional da escola é condição ra o desenvolvimento e avaliação do projeto político pedagógico. Ela funciona como ponto de ligação entre as áreas de atuação da organização e da gestão escolar. Constituem- se como áreas de atuação e gestão da escola apenas: 1. Projeto político pedagógico, currículo e cultura organizacional. 2. Currículo, avaliação e gestão. 3. Desenvolvimento profissional, gestão, cultura institucional. 4. Projeto político pedagógico, gestão, currículo, avaliação, gestão e desen- volvimento profissional. 5. Currículo, avaliação, disciplina e gestão. A alternativa CORRETA é: I, V. B) IV. C) II, IV V. D) I, II, IV e V. E) V. Questão 006 (VUNESP 2019) Faz parte da elaboração do Projeto Político-Pedagógico de uma unidade escolar atender às principais etapas deste documento: Diagnós- tico que temos); Identidade (o que queremos) e Execução que faremos). Em Projeto Político- Pedagógico da Escola: uma construção possível (in: VEIGA, 2000), Elza Falkembach sugere que na elaboração de um diagnóstico participativo leve- se em consideração. A) uso de estratégia metódica para identificação dos problemas e recursos que serão objeto de ação no decorrer do ano letivo. B) a organização dos problemas em núcleos problemáticos que deverão, na me- dida do possível, ser subdivididos separando seus elementos em porções visíveis da fração do social. reconhecimento dos problemas e recursos com base em representações que os diversos sujeitos que diagnóstico aglutina constroem sobre estes problemas e recursos. D) que ele servirá como instrumento com capacidade de controlar as atividades a serem realizadas, sendo, portanto, considerado fator crítico. E) tempo de sua produção, que deverá ser concluído antes da elaboração das etapas de identidade e execução dando subsídios a elas. 12/06/2024 07:40:43 3/4