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LEONARDO de DA VIN Data da Prova: Liderança UNIASSELVI Avaliação Final (Objetiva) na ótica da Teoria da Prov Considere a situação hipotética a seguir: Carlos trabalha em uma empresa de tecnologia que futuras. adotou um sistema de recompensas baseado no desempenho. Ao final de cada trimestre, os colaboradores que atingem ou superam suas metas recebem um financeiro proporcional da Equidade, que se esforços quando sentir suas recompensas motivados em relação e aos resultados obtidos. Carlos, ao perceber que seu esforço traz resultados visiveis para a equipe e ainda garante uma recompensa monetária extra, satisfeitos. outros, da Equidade de Adams mesmos considera justiça que passou a se dedicar mais aos projetos e buscar avaliar soluções mais eficientes. Fonte: CHIAVENATO, I. Gestão de Pessoas: novo papel da gestão do talento humano. 5 ed. São de suas Paulo: Atlas, 2024. Com base na situação apresentada e considerando correto que se afirma conceitos de recompensas financeiras e não IV, apenas. financeiras, assinale a alternativa correta: aumento da dedicação de Carlos mostra que IV, ele é movido apenas por promoções internas e não por recompensas financeiras. IV, apenas sistema de bônus adotado pela empresa um exemplo de recompensa não financeira, pois envolve reconhecimento público dos esforços de Carlos. Entre tipos de remuneração existentes que nas vai A estratégia da empresa compromete a organizações, do pagamento tradicional: a da 10. destaca-se uma abordagem remuneração motivação de Carlos, pois foca apenas em resultados coletivos. além estratégica. Ela está conectada à estratégia a prática descrita representa uma recompensa empresa oferecida ea contribuição efetiva Essa do e procura criar um vínculo entre financeira, pois está relacionada diretamente ao desempenho e envolve compensação recompensa colaborador para os resultados corporativos. mais E.( caso não representa um sistema de incentivos, modalidade torna sistema de recompensas pois não envolvimento de metas estipuladas pela dinâmico e orientado para objetivos organização. incentivando comportamentos alinhados às metas organizacionais, como, por exemplo, a remuneração por metas. 9. principio da equidade, explicado pela Teoria Fonte: CHIAVENATO, I. Gestão de Pessoas: novo da Equidade de Adams, sustenta que os papel da gestão do talento humano. 5 ed. São funcionários avaliam a justiça no ambiente de Paulo: Atlas, 2024. trabalho comparando a sua própria proporção entre resultados e contribuições com a de outras Com base no texto apresentado sobre a pessoas. Essa proporção calculada dividindo remuneração estratégica, analise as afirmativas a valor das recompensas recebidas pelo valor das seguir: contribuições realizadas. A comparação pode ser I. A remuneração estratégica busca alinhar as feita com colegas de função semelhante ou até recompensas dos colaboradores aos objetivos com profissionais de outras áreas. Muitas vezes, organizacionais e aos resultados alcançados. os funcionários formam um parâmetro de A remuneração estratégica valoriza comparação generalizado, a partir de várias desempenho individual e coletivo, utilizando referências. Esse parâmetro não é fixo e varia de mecanismos como bônus, comissões e pessoa para pessoa, sendo influenciado pela participação nos lucros. percepção individual. Quando há desequilibrio percebido, surge a sensação de injustiça, que pode III. Ao considerar competências, metas e impacto impactar a motivação e 0 desempenho. nos resultados, a remuneração estratégica promove desenvolvimento profissional e a Fonte: adaptado de: MCSHANE, S. L.; VON retenção de talentos. GLINOW, M. A. Comportamento Organizacional. Porto Alegre: AMGH, 2013, p. 103. IV. A remuneração estratégica uma abordagem Com base no texto apresentado sobre a Teoria da que contribui para engajamento e motivação dos colaboradores, pois reconhece mérito e incentiva Equidade de Adams, analise as afirmativas a a melhoria contínua. seguir: É correto que se afirma em: I. A sensação de iniquidade pode gerar desmotivação, queda de produtividade ou busca II, III e IV. por compensações alternativas. B.( ) I, II e III, apenas