AVALIAÇÃO OBJETIVA PSICOLOGIA FASE I

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Questão 1/10
É preciso compreender que todo ser humano tende a procurar algo ou alguém com que se identifique. Já vimos que, quando uma pessoa se identifica com outra e cria um vínculo social com ela, ocorre o que chamamos de associação. Ao criarmos muitas associações humanas, passamos a estabelecer verdadeiros grupos sociais.
LORENA, Angela B. (Org.). Psicologia Geral e Social. São Paulo: Pearson Educacion do Brasil, 2014.
 
Com base nos textos estudados, assinale a resposta correta sobre grupos sociais:
	
	A
	Grupo e agrupamento possuem a mesma lógica de interação.
	
	B
	Nos grupos sociais as pessoas possuem condutas parecidas
Você acertou!
Comentário: O conceito de grupos sociais é de um agrupamento de pessoas em que há interação social. Sua principal característica é que deve haver uma consciência coletiva com valores, princípios e objetivos em comum. Assim seus membros têm condutas parecidas que os tornam parte do grupo, sem perder sua individualidade, e com um sentimento de pertencimento.
	
	C
	Objetivos em comum são características de grupos externos.
	
	D
	Membros de um mesmo grupo perdem sua individualidade.
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Questão 2/10
Atualmente, as discussões em torno da teoria das Representações Sociais têm ocupado um grande espaço no campo da Psicologia Social, obrigando muitos teóricos e acadêmicos a revisitarem seus enfoques.
OLIVEIRA, Fátima O.; WERBA, Graziela C. Representações Sociais. In: STREY, M.N. et al. Psicologia social contemporânea. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 1998.
 
Assinale a alternativa que apresenta aspectos valorizados pelas Representações Sociais:
	
	A
	Teorias sobre o senso comum
Comentário: O estudo sobre Representações Sociais, ou sobre o imaginário social, são teorias sobre os saberes populares.
	
	B
	Teorias científicas
	
	C
	Teorias sobre grupos
	
	D
	Teorias sobre comportamento humano
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Questão 3/10
A teoria das Representações Sociais, por outro lado, toma como ponto de partida a diversidade dos indivíduos, atitudes e fenômenos, em toda sua estranheza e imprevisibilidade.
MOSCOVICI, S. Representações sociais: investigações em psicologia social. 3.ed. Petrópolis: Vozes, 2005.
 
Entendendo os vários contextos que influenciam as Representações Sociais, analise as afirmativas abaixo como verdadeira ou falsa.
(  ) A mídia tem um papel importante nas representações sociais, manipulando todas as imagens que fazemos das coisas.
(   ) As organizações influenciam relativamente nossa vida, pois temos a opção de fazer parte ou não de uma.
(   ) Podemos analisar a influência do esporte com relação à competitividade.
(  ) A escola possui a representação de igualdade e justiça.
 
            Assinale a alternativa correta:
	
	A
	F – F – V – F
Comentário: Mídia: o que é transmitido pelos meios de comunicação influenciam no processo de representação social e no comportamento das pessoas, a mídia também pode ser utilizada para manipular, ou seja, há uma construção e reconstrução de imagens que falsificam realidades, porém, que nos fazem acreditar produzindo opiniões que não são verdadeiras; Organizações: historicamente vivemos em organizações, atualmente as organizações são essenciais para a sobrevivência das sociedades modernas, gerando emprego e orientando como deve ser o trabalhador ideal, ou seja, passa a organizar a vida do indivíduo moldando seu comportamento e sua preferência para alcançar o sucesso pessoal; Escola: a imagem que temos da escola é de uma instituição igualitária e justa. Porém, esta representação nos leva a uma falsa visão da realidade, perdendo a representação de que a escola poderia contribuir para as relações sociais como forma de continuidade da vida social; Esporte: criamos a imagem de que o comportamento ideal está centrado no mais forte, ou mais no mais habilidoso. Essa imagem influencia toda a nossa sociedade, que valoriza atitudes competitivas
	
	B
	V – V – F – V
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	F – F – F – V
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Questão 4/10
Talvez não exista conceito mais complexo, escorregadio e sujeito a equívocos, no campo das ciências sociais, do que a ideologia.
GUARESCHI. Pedrinho. Ideologia. In: STREY, Marlene Neves. Psicologia social contemporânea: livro-texto. Petrópolis: Vozes, 2012.
 
Analise as afirmativas abaixo sobre o conceito de ideologia para as teorias críticas, colocando V para verdadeiro e F para falso:
(  ) O termo é entendido em um sentido positivo, ou seja, como um conjunto de valores e ideias que tem como objetivo criar e sustentar as relações de poder.
(  ) A função da ideologia é orientar as pessoas a agir e pensar de determinada maneira que desviam a busca por mudança social.
(  ) Por ser uma concepção crítica é neutra e se posiciona frente ao conceito.
(  ) O objetivo do profissional está em contribuir para a emancipação das pessoas.
 
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	F – V – F – V
Você acertou!
Comentário: o termo ideologia é entendido par as teorias críticas de maneira negativa e tem como função orientar as pessoas a agir de determinada maneira que desviam a busca por mudança social. Por ser uma concepção crítica, não é neutra e se posiciona negativamente frente ao conceito. O objetivo de análise da ideologia está em revelar como as pessoas sofrem e são prejudicadas devido as relações injustas, contribuindo para a emancipação dos sujeitos e da construção de uma sociedade mais justa
	
	B
	V – F – V – F
	
	C
	V – V – V – V
	
	D
	F – V – V – V
�
Questão 5/10
Lewin (1973, p. 54) afirma que “a essência de um grupo não reside na similitude ou dissimilitude de seus membros, senão em sua interdependência”.
CARLOS, Sérgio Antônio. O Processo Grupal.  STREY, M.N. et al. Psicologia social contemporânea. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 1998.
           
            Os estudos de Kurt Lewin sobre pequenos grupos são tradicionalmente reconhecidos.      Dentre as características descritas por ele para um grupo estão:
	
	A
	Grupos operativos, definição de papéis, tarefa.
	
	B
	Dinâmica de grupo, conceito de bode expiatório, grupo como ideal e acabado.
	
	C
	Dinâmica de grupo, grupo como totalidade e definição de papéis.
Comentário: Os estudos de Kurt Lewin sobre pequenos grupos são tradicionalmente reconhecidos. Cunhou o termo “dinâmica de grupo” e desenvolveu os conceitos de coesão, liderança e pressão do grupo, entendendo o grupo como uma totalidade da qual o indivíduo faz parte. Outra característica é a definição prévia de papéis desempenhados por cada um dentro do grupo que interferem diretamente na identidade social dos indivíduos, ou seja, a instabilidade do grupo produz instabilidade pessoal. Assim, compreende a existência de um grupo ideal e acabado.
	
	D
	Identidade social dos indivíduos, dinâmica de grupo e grupos operativos.
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Questão 6/10
A Psicologia Social é o estudo científico da maneira como pensamentos, sentimentos e comportamentos de uma ou mais pessoas são influenciados pelas características de outrem.
LORENA, Angela B. (Org.). Psicologia Geral e Social. São Paulo: Pearson Educacion do Brasil, 2014.
 
Sobre os pressupostos da Psicologia Social, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I Entende como fundamental a interação entre indivíduo e sociedade.
II Compreende o indivíduo como um organismo biológico que reage aos estímulos do meio.
III. A cultura e a história são aspectos importantes para a Psicologia Social.
IV Estuda o comportamento humano e sua relação com o social.
V Passou a ser estudada após a Primeira Guerra Mundial.
	
	A
	Apenas as afirmativas II, III, IV, V estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmativas I, III, e V estão corretas.
	
	C
	Apenas as afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
	
	D
	Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
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Questão 7/10
Skinner, assim como Watson, acreditava que os psicólogos deveriam estudar ocomportamento do ser humano sem recorrer a conceitos mentalistas.
LORENA, Angela B. (Org.). Psicologia Geral e Social. São Paulo: Pearson Educacion do Brasil, 2014.
 
O trecho acima descreve a abordagem teórica em psicologia denominada Behaviorismo. Sobre essa abordagem, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
(  ) Entende que o comportamento humano é o objeto de estudo da psicologia.
(  ) O Behavorismo se aproxima dos estudos sobre os processos mentais.
( ) Skinner aprofundou os estudos nesta abordagem descrevendo o comportamento humano e meio que está inserido.
( ) Watson fez estudos com relação a conceitos como modelagem e generalização.
 
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	V – F – V – V
Você acertou!
Comentário: O behaviorismo é a ciência que estuda o comportamento humano em psicologia. Essa teoria se opôs fortemente aos conceitos mentalistas, Watson cunhou o termo e fez diversos estudos sobre os conceitos observáveis e Skinner aprofundou seus estudos descrevendo o comportamento e o meio em que o indivíduo está inserido.
	
	B
	F – V – F – V
	
	C
	F – F – V – F
	
	D
	V – V – V – V
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Questão 8/10
Podemos definir uma fase de desenvolvimento como “a organização da libido, em torno de uma zona erógena, dando uma fantasia básica e uma modalidade de relação de objeto”.
RAPPAPORT, Clara. Psicologia do Desenvolvimento. São Paulo: EPU, 1984.
Correlacione as afirmativas, enumerando corretamente a definição de cada uma das fases de desenvolvimento descritas por Freud.
I Fase anal
II Fase fálica
III Fase genital
IV Período de latência
V Fase oral
 
(  ) Compreende o nascimento até por volta dos dois anos, a mãe tem papel fundamental nesse período da vida.
(  ) Compreende a organização da libido para os genitais.
( ) A energia da libido é deslocada de seus objetos sexuais e canalizada para o desenvolvimento intelectual e social.
(  ) Momento em que se atinge o pleno desenvolvimento.
(  ) Neste período a criança começa a elaborar fantasias sobre o mundo e começa a ser estabelecido um modelo de relação com o mundo.
 
Assinale a alternativa com a sequência correta:
	
	A
	V, III, IV, II, I
	
	B
	V, II, IV, III, I
Comentário: A fase oral compreende o nascimento até por volta dos dois anos, é pela boca que o bebê irá conhecer o mundo, sendo a mãe responsável por oferecer seu alimento tem papel fundamental nesse período da vida; A fase anal compreende entre os dois a três anos. Considerando que a criança está em um período de maturação do controle muscular, como o controle dos esfíncteres, a região anal será a zona erógena da libido. Há dois processos psicológicos importantes que acontecem nesta etapa: a criança passa a elaborar fantasias sobre o mundo e começa a ser estabelecido um modelo de relação com o mundo; A fase fálica, refere-se a idade entre os três e sete anos de vida, e compreende a organização da libido para os genitais, em que a criança passa a ter interesse sobre ele; O período de latência, compreende entre os sete e doze anos, quando a energia da libido é deslocada de seus objetivos sexuais e canalizada para o desenvolvimento intelectual e social da criança. Portanto, é um período intermediário entre a genitalidade infantil e adulta; E a fase genital é última fase do desenvolvimento para Freud e se dá a partir da puberdade. Alcançar a fase genital significa atingir o pleno desenvolvimento psíquico do adulto normal.
	
	C
	I, III, II, V, IV
	
	D
	II, IV, I, III, IV
�
Questão 9/10
A dinâmica de grupo tem como objetivo estudar os fenômenos que ocorrem nos pequenos grupos, ou seja, como se dá a interação entre os indivíduos que os compõe e visa analisar as tarefas em comum.
LORENA, Angela B. (Org.). Psicologia Geral e Social. São Paulo: Pearson Educacion do Brasil, 2014.
 
Sobre as dinâmicas de grupo, analise as afirmativas a seguir:
I A dinâmica de grupo está relacionada a um conjunto de técnicas para desenvolvimento de habilidades.
II A dinâmica tem como objetivo investigar aspectos individuais que influenciam o grupo.
III A dinâmica de grupo se propõe a discutir os determinantes sociais.
IV O objetivo do grupo é utilizar técnicas para solucionar problemas.
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	B
	As afirmativas I e III estão corretas.
	
	C
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	
	D
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
Você acertou!
Comentário: O objetivo deste ramo da psicologia é estudar os fenômenos que ocorrem nos pequenos grupos: interação entre os indivíduos, análise das tarefas, investigação dos aspectos individuais que influenciam o grupo, entre outros. Além disso, está relacionada a um conjunto de técnicas para melhoria no desempenho de papéis, facilitadoras de interação e discussão entre os membros. A dinâmica de grupo irá auxiliar no conhecimento da vida grupo, a partir de uma série de premissas valorativas, de objetivos de educação e treinamento para manter a ordem do grupo e alcançar os seus objetivos e de técnicas que auxiliem o grupo a solucionar seus problemas.
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Questão 10/10
Quando determinado objeto, ou ideia, é comparado ao paradigma de uma categoria, ele adquire características dessa categoria e é reajustado para que se enquadre nela.
OLIVEIRA, Fátima O; WERBA, Graziela C. Representações Sociais. In: STREY, M.N. et al. Psicologia social contemporânea. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 1998.
 
O processo de ancoragem implica em:
	
	A
	processo coletivo de representar termos científicos.
	
	B
	classificar algo novo, ou seja, algo que não é familiar em uma categoria que já existente.
Você acertou!
Comentário: Ancoragem é um processo de classificação de algo não familiar. Implica em um juízo de valor, tentamos classificar algo novo dentro de uma categoria que já existe. Quando algo é muito diferente do que já conhecemos forçamos a assumir uma determinada forma e isso pode implicar em que a representação seja classificada de forma equivocada e preconceituosa.
	
	C
	classificação preconceituosa de algo não familiar.
	
	D
	transformar um conceito abstrato em algo concreto.
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