Praticas Formativas Interdisciplinares - modulo E - nota 80

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Questão 1/10
Entre os autores que abordam o tema da pesquisa na educação, Pedro Demo se destaca por tratar desse assunto em âmbito da educação básica.
Considerando o texto e a aula, marque a alternativa sobre a concepção de Demo em relação à pesquisa.
	
	A
	A pesquisa só acontece em âmbito universitário
	
	B
	Pesquisar é algo profissional que somente cientistas estão autorizados.
	
	C
	A pesquisa é uma atividade totalmente técnica.
	
	D
	O professor que pesquisa não tem tempo de ensinar.
	
	E
	Para Demo, o processo de pesquisa esta associado à curiosidade e a imaginação.
0:17:20
Questão 2/10
Pesquisar surge como algo intrínseco à condição humana, naturalmente curiosa e voltada para o mundo que a cerca.
Considerando o conteúdo estudado, o adulto tende a ser menos curioso que a criança, em função dos seguintes fatores. Marque a alternativa correta.
	
	A
	Falta de tempo, já sabe tudo, gosta das coisas prontas.
	
	B
	Os adultos de modo geral, são tão curiosos quanto às crianças.
	
	C
	A vida adulta é um desafio cheio de responsabilidades.
	
	D
	Uma existência cheia de certezas, o peso da vida social, a integração a realidade, inibem a curiosidade no indivíduo adulto.
	
	E
	Os adultos de modo geral são mais técnicos e guiam suas vidas pelas noções de senso comum.
0:17:52
Questão 3/10
Não havendo impedimentos, podendo contar com adultos atentos e um ambiente saudável à sua disposição, o desenvolvimento da criança segue naturalmente.
Considerando o texto e a aula, que alternativa apresenta o resumo do processo de desenvolvimento segundo Piaget?
	
	A
	Para Piaget a criança se desenvolve por saltos qualitativos
	
	B
	A pedagogia desse autor coloca que crescer é sofrer e que a cognição depende do amadurecimento do corpo
	
	C
	As crianças passam continuamente por um processo de assimilação e acomodação ao longo de seu desenvolvimento.
	
	D
	O aprender é singular e único em cada criança, de modo que é não possível comparar os processos de desenvolvimento entre as crianças.
	
	E
	Para Piaget o que potencializa o aprender é socialização entre crianças de diferentes idades.
0:18:13
Questão 4/10
A proposta de Demo é tornar a pesquisa um princípio um guia, um caminho a ser percorrido pelos professores e alunos.
Considerando o conteúdo estudado, qual o espaço que Demo identifica como importante para a pesquisa. Marque a alternativa.
	
	A
	Os espaços não escolares.
	
	B
	A sociedade.
	
	C
	Os movimentos sociais.
	
	D
	A universidade
	
	E
	A escola
0:18:48
Questão 5/10
Pedro Demo, como estudioso e pesquisador da educação recebeu algumas influencias em seu pensamento.
Considere o conteúdo estudado e indique que autor o influenciou em relação a ideia de uma educação problematizadora.
	
	A
	Platão
	
	B
	Piaget
	
	C
	Paulo Freire
	
	D
	Emília Ferreiro
	
	E
	Escola de Chicago.
0:19:10
Questão 6/10
Existem algumas diferenças entre uma abordagem tradicional e uma abordagem inovadora do processo do aprender.
Levando em conta o conteúdo estudado, marque a alternativa que define melhor o que seria uma educação problematizadora.
	
	A
	A escola tradicional ensina com base em conteúdos fixos.
	
	B
	Uma educação problematizadora fornece certezas e verdades.
	
	C
	Educar pro problemas dificulta a realização do currículo, causa muita polemica e debates infrutíferos.
	
	D
	Toda educação é problematizadora.
	
	E
	Problematiza pois instiga, provoca a indagação a pesquisa e a criatividade.
0:19:29
Questão 7/10
Educar pela pesquisa é uma prática escolar com grande potencial para desenvolver os alunos suas capacidades analíticas.
Considerando seus estudos, que conceitos integram a noção de aprendizagem significativa? Marque a alternativa
	
	A
	Conhecimentos prévios, ou subsunçores e ancoragem.
	
	B
	Estrutura lógica e psicológica, esquemas e mapas mentais.
	
	C
	Corpo, mente e máquinas de aprender.
	
	D
	Conceitos, memes, genes e epistemes.
	
	E
	Conteúdos, livros, recursos diversos, salas de aula, professores.
0:19:46
Questão 8/10
A aprendizagem significativa é um encaminhamento processual que deve orientar o trabalho pedagógico como um todo, o que inclui a sala de aula.
Conforme o texto identifique os elementos que integram um processo de significativo de aprendizagem.
	
	A
	Aplicar testes vocacionais nos alunos, elaborar fichas e cadastros sobre seus gostos e preferencias.
	
	B
	Padronizar os processos pedagógicos e avaliativos.
	
	C
	Aplicar a gestão democrática nos processos decisórios.
	
	D
	Estabelecer relações hierárquicas entre docentes e discentes.
	
	E
	Identificar os subsunçores, fazer mapeamento da estrutura cognitiva dos alunos, organizar os conteúdos segundo essa lógica.
0:20:01
Questão 9/10
A pesquisa como principio educativo, realizada em âmbito escolar na educação básica, possibilita que aprendizagem dos alunos torna-se relevante, em diálogo com suas vidas e com sua realidade social.
Considerando a aula e o texto o que significar afirmar que a pesquisa tem um potencial emancipatório? Marque a alternativa
	
	A
	Ajuda os alunos a trabalhar em grupo e se tonarem corresponsáveis nos trabalhos escolares.
	
	B
	faz com os alunos se distanciem da escola e busquem em sua realidade as soluções para seus problemas.
	
	C
	Possibilita a emancipação cognitiva, independência e autonomia intelectual.
	
	D
	A pesquisa como princípio torna-se um conceito abstrato e teórico.
	
	E
	Todo conteúdo é emancipatório, depende o aluno descobrir isso
0:20:17
Questão 10/10
A educação tradicional tem grande dificuldade de implementar a pesquisa em suas praticas. Predomina um ensino baseado em certezas e verdades.
Considere a aula e o texto e marque a alternativa que relaciona o tema desenvolvido com o filósofo Kant citado na aula.
	
	A
	Kant ensinava que a filosofia é uma forma de pesquisa para poucos iniciados.
	
	B
	A relação entre Demo e Kant esta no fato de que a pesquisa contribui para a saída da menoridade intelectual.
	
	C
	não existe relação entre o tema desenvolvido e o pensamento de Kant.
	
	D
	Para Demo a pesquisa como princípio depende exclusivamente da ação dos professores.
	
	E
	O trabalho do professor tem um compromisso com o conteúdo e com as avaliações.