Alfabetização, Letramento e Literatura Infantil

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Questão 1/10
A alfabetização desenvolve-se “num contexto” e “por meio” de práticas sociais de escrita e leitura. Todavia, em contexto escolar  há diferentes formas de ensinar a ler e escrever.  A seguir, apresentamos quatro concepções acerca da alfabetização. Leia cada uma delas e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
(  ) Quando as crianças iniciam o processo da alfabetização, é necessário ensinar-lhes tudo, pois nada sabem acerca da escrita. 
(  ) O método de alfabetização sintético é o mais indicado, pois inicia o processo do ensino da escrita do mais simples para o mais complexo. 
(  ) As crianças elaboram hipóteses e são capazes de realizar tentativas de escrita, mesmo que não apresentem relação fonema grafema, têm ideias acerca da representação gráfica.
(  ) O professor que atua na alfabetização não deve perder de vista a promoção da oralidade, da leitura e da escrita, três dimensões indissociáveis na prática alfabetizadora.
	
	A
	F – V – F – V
	
	B
	V – F – V – F
	
	C
	V– V – F – F
	
	D
	F – F – V – V
Você acertou!
a professora abordou que para a criança alfabetizar-se não é necessário começar o encaminhamento do mais simples para o mais complexo, mas sim , articular a escrita às práticas sociais e concretas .Ainda, a as crianças quando ingressam na escola já têm algumas ideias acerca da escrita, afinal, vivem em uma sociedade letrada
Questão 2/10
SENNA traz como reflexão o fato de que o homem busca se integrar à sociedade criando novas formas de comunicação a partir das diversas linguagens existentes, transformando as dimensões culturais e, por sua vez, sendo  por elas também transformado. Analise as proposições abaixo, assinalando V (verdadeiro) para as sentenças corretas e F (falso) para as sentenças incorretas. 
Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.
(   ) Toda a linguagem e a produção humana somente existem a partir da interação com o mundo e, por isso, o homem não deve abrir mão dessas trocas.
(   ) Os aparatos da tecnologia ainda não proporcionam ao homem, lançar-se ao mundo hipertextualmente, logo, serão necessários ainda muitos séculos para que esse  homem possa  percorrer os territórios inimagináveis pelo ente da era do papel.
(   )  A escola não deveria ofertar informática e tecnologia na educação. Sua função é propiciar apenas um conhecimento estratificado, que se isola em volumes de livros-texto, cuja estrutura (imagem-texto) impede que dialoguem, entre si ou com os elementos tecnológicos da cultura.
(   ) Em sua trajetória, o homem aprende a partir da experiência, entendendo que, ao compreender os significados dos elementos da cultura, incluindo aí suas tecnologias, é  capaz de adaptar-se ao mundo a sua maneira.
	
	A
	V – V – F – F
	
	B
	V – F – F – V
Você acertou!
	Segundo SENNA (2009), os aparatos da tecnologia têm proporcionado aos homens lançarem-se ao mundo hipertextualmente, ampliando seus espaços a ponto de desterritorializá-los. A escola não deveria permanecer oferecendo apenas um conhecimento estratificado, que se isola em volumes de livros-texto, cuja estrutura (imagem-texto) impede que dialoguem entre si ou com os elementos tecnológicos da cultura. (pg. 128)
	 
	
	C
	F – V – F – V
	
	D
	F – F – V – V
Questão 3/10
Segundo Goular (2001) alfabetizar e letrar exigem da escola novas possibilidades de trabalho pedagógico com a língua escrita. Práticas que favoreçam a formação de sujeitos letrados.Analise as proposições abaixo e, após, selecione a alternativa que responde corretamente a seguinte questão: Quais ações que favorecem a formação de sujeitos letrados?
	
	A
	Estimular as mais diversas brincadeiras, pois depois das brincadeiras os alunos ficaram cansados e terão o desejo de ler para descansar.
	
	B
	São atividades recomendáveis: o contato com a literatura infantil podendo se inicialmente pelo ângulo sonoro, o ofício de contar histórias, a imersão no universo da palavra escrita e a verbalização dos conteúdos assimilados.
Você acertou!
Slides da teleaula 3 (Letramento literário Leitura: desenvolvimento intelectual da criança Ofício de contar histórias: a linguagem oral Contato com a Literatura Infantil: inicialmente pelo ângulo sonoro Imersão no universo da palavra escrita: habilidade de verbalização dos conteúdos assimilados.
	
	C
	Um importante estímulo para a construção do letramento é a realização de aulas na biblioteca, mas tal atividade só pode acontecer com crianças que já saibam ler e escrever corretamente.
	
	D
	Uma atividade recomendada para a formação do aluno letrado é a repetição exaustiva de pequenos textos, pois a memorização conduz ao letramento.
Questão 4/10
Quanto à história do fracasso escolar que hoje se evidencia, e, ainda, quanto ao papel do professor no processo de escolarização, é correto afirmar:
	
	A
	As classes homogêneas de alunos com os mesmos perfis intelectuais impediam um nivelamento social, o que deixava professores e pais muito frustrados, visto que estes últimos desejavam a classificação de seus filhos
	
	B
	A clientela privilegiada sempre optou pela escola pública. Em momento algum, jamais houve qualquer questionamento ou qualquer movimento em direção ao ensino privado.
	
	C
	O caráter dualista da educação brasileira destinava aos alunos da classe operária o melhor ensino, baseado em perspectivas iluministas europeias, e às oligarquias eram reservados apenas os rudimentos da leitura e da escrita.
	
	D
	A clientela inicial da escola pública de ensino básico não apenas se submetia às medidas de controle, de continuidade e de conformidade com o modelo social vigente, como também, de certo modo, exigia-as.
Você acertou!
(pg. 77 e 78).
Questão 5/10
Assim, como no caso dos índios e dos brasileiros seus descendentes, nenhum modelo ampliado de família é prejudicial ao desenvolvimento de pessoas. Desde que essas pessoas, todavia, se compreendam solidárias e responsáveis pelo papel de educar o outro, indistintamente.”
A partir da reflexão acima, analise as proposições abaixo e, após, selecione a alternativa que contém os itens corretos.
I – Nas comunidades urbanas ditas civilizadas, os problemas decorrentes da transformação do conceito de família ocorreram, justamente, porque a família sofreu modificações estruturais, sem que a sociedade se desvinculasse do sentimento do “privado” na formação de pessoas.
II – Quando as circunstâncias ocasionaram a abertura de uma lacuna no espaço da formação familiar, todos prontamente assumiram a responsabilidade pela educação das crianças, pois havia um senso coletivo de responsabilidade sobre o filho do outro.
III – Os efeitos da Pós-Modernidade que se instalaram no interior dos processos de formação educacional na esfera pública têm reflexos bastante positivos na ética, erradicando com a violência urbana e a corrupção.
IV – Não haverá qualquer agente de educação capaz de resgatar plenamente o sentido dos processos educacionais, sem que a própria sociedade, antes de mais nada, compreenda-se como uma família ampliada, em que todos se responsabilizam em coletivo pela formação do outro.
	
	A
	Somente as proposições I e II estão corretas.
	
	B
	Somente as proposições I e III estão corretas.
	
	C
	Somente as proposições I e IV estão corretas.
Você acertou!
Segundo SENNA (2009) “Quando as circunstâncias ocasionaram a abertura de uma lacuna no espaço da formação familiar, ninguém assumiu, por não haver um senso coletivo de responsabilidade sobre o filho do outro”. “Entretanto, os efeitos perversos da Pós-Modernidade se instalariam no interior de processos de formação educacional na esfera pública. Uma vez descortinada e trazida à urbanidade moderna, a moral instituinte das relações estabelecidas nos espaços públicos e privados viria a dissolver-se paulatinamente. Consequentemente, aqueles todos, cuja formação se dava no cotidiano da esfera pública, ricos ou pobres, logo perderam os parâmetros docerto e do errado, desenvolvendo um modelo de educação absolutamente aético, do qual a violência urbana e a corrupção são apenas alguns produtos.” (pg. 59)
	
	D
	Somente as proposições II e III estão corretas.
Questão 6/10
Ser letrado é alguém que se apropriou suficientemente da leitura e da escrita a ponto de usá-las com desenvoltura, com propriedade, para dar conta de suas atribuições sociais e profissionais.
Quanto a essa temática, assinale a alternativa cujas palavras preenchem corretamente as lacunas do texto abaixo:
A _____________ do mundo é algo que todo ser humano faz a todo instante, consequentemente, toda pessoa precisa estar constantemente lendo o mundo e procurando entendê-lo (...) seja em que ___________ for, os alunos devem estar sempre pensando quando fazem suas tarefas, isto é, para tudo que fazem, têm uma ____________ que representa a conclusão de um processo de argumentação.CAGLIARI,1998.
	
	A
	compreensão – mérito – conclusão
	
	B
	ignorância – princípio – tarefa
	
	C
	leitura – método –hipótese
Você acertou!
(Teleaula 1)
	
	D
	apreensão – diagnóstico -análise
Questão 7/10
A professora Ana atua como docente em uma turma do segundo ano do Ensino Fundamental. Para promover a alfabetização de seus alunos dirige a atenção das crianças para a dimensão sonora da língua, dá ênfase aos sons das palavras. Adota o princípio de que FONEMAS são unidades mínimas dos sons da fala, representados na escrita pelas letras do alfabeto.
A professora Ana adota o MÉTODO:
	
	A
	Método Analítico
	
	B
	Método Fônico
Você acertou!
A professora Ana lança mão do Método Fônico, pois dá mais ênfase aos fonemas (unidades mínimas dos sons da fala). Não parte de pequenos textos como sugere o método Analítico. Não adota o Método da Casinha Feliz: que é considerado um Método Misto. E também, como leciona para o segundo ano, não tem o foco no Método Paulo Freire que é mais voltado à educação de jovens e adultos.
	
	C
	Método A Casinha Feliz
	
	D
	Método Paulo Freire
Questão 8/10
“A literatura precede o alfabeto, os iletrados possuem a sua literatura”.Com base na afirmação acima, analise as proposições abaixo, assinalando V (verdadeiro) para as sentenças corretas e F (falso) para as sentenças incorretas. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.
(   )   A literatura apresenta dois grandes aspectos: o aspecto oral e o aspecto escrito.
(   )   Embora seja bastante forte o aspecto oral da literatura nas práticas do registro, não é possível impedir as transformações que os tempos vão lhe imprimindo.
(   )  A literatura só existe a partir da perspectiva oral, pois se trata da transmissão cultural de contos folclóricos de uma determinada sociedade.
(   ) Somente os contos clássicos de gêneros narrativos são considerados literatura.
	
	A
	F – V – F – V
	
	B
	V – F – V – F
	
	C
	V– V – F – F
Você acertou!
Slides da teleaula 3
	
	D
	F – F – V – V
Questão 9/10
Quanto à concepção de família e ao seu papel no desenvolvimento das pessoas, e em especial  a sua influência no processo educativo, assinale a alternativa cujas palavras preenchem corretamente as lacunas do texto abaixo: 
A concepção de uma família ampliada à ____________  perdurou no Brasil, durante toda a sua história, nos segmentos sociais que não vieram a ser incluídos na ordem urbana ___________, desde os escravos – já nascidos como propriedade de alguém – até, mais tarde, as grandes coletividades ______________ que se aglomeravam nas favelas.
	
	A
	colegas/grudada/abandonadas
	
	B
	coletividade/civilizada/marginalizadas
Você acertou!
(pg. 58).
	
	C
	galera/motorizada/fantasiadas
	
	D
	amizades/entusiasmada/maquiadas
Questão 10/10
Segundo SENNA, ler um texto matemático, como qualquer outro tipo de texto, implica:
Analise as proposições abaixo e, após selecione a alternativa que contém os itens corretos. 
I - Coordenar diferentes linguagens, textos, conceitos, pontos de vista, saberes.
II – Promover o diálogo entre os princípios teóricos e os conceitos do mundo cotidiano, podendo, por meio desses, vislumbrar o mundo possível, o mundo essencial.
III – Compreender o conceito do possível, ou seja, o que é provável, ainda que não existente, não se aplica ao ensino da matemática, pois a matemática trabalha com temas abstratos, logo a matemática não faz sentido na vida de ninguém.
IV – Descobrir o mundo e o que este pode vir a ser ou ter para compreender a matemática.
	
	A
	Somente as proposições I, III e IV estão corretas.
	
	B
	Somente as proposições I, II e IV estão corretas.
Você acertou!
	Conforme SENNA (2009), o conceito de possível, ou seja, o que é provável, ainda que não existente, é o princípio mais central e motivador do ensino de matemática, caracterizando a sua finalidade formativa no seio da sociedade. (pg. 103).
	
	C
	Somente as proposições I, II e III estão corretas.
	
	D
	Somente as proposições II, III e IV estão corretas.