Plano de aula

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DISCIPLINA: CEL0059 - CMPECEI
PROFESSORA: ANA CÉLIA PAZ
TURMA: 3 PEDN-A 
ACADÊMICOS: GENES MAGNO
DEILSE ALVES
DYANA LORIGE
RAIMUNDA ANDRADE
TÂNIA AMORIM
TERESA AGANETE
CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
Plano de aula- Educação Infantil
Tema: Conhecendo o alfabeto
Objetivos 
- Diferenciar letras, umas das outras; 
- A quantidade de letras no alfabeto da língua portuguesa 
- O nome das letras; 
- Um amplo conhecimento de letras (a diversidade e a quantidade de palavras que podem ser formadas a partir das letras
- Habilidades grafo motoras; 
* As atividades com as letras devem ser sequenciadas para que possibilitem as aprendizagens mencionadas acima. Uma proposta significativa de alfabetização, aquela que visa introduzir o alfabeto para posteriormente iniciar as sílabas. 
É preciso considerar: 
· Os conhecimentos prévios das crianças. 
· O grau de habilidade no uso do sistema alfabético. 
· As características concretas do grupo. 
· As diferenças individuais. 
 
Áreas de conhecimento: 
Língua Portuguesa, Matemática
Conteúdos 
Identificação das letras, quantidade de letras em nosso alfabeto, distinção sonora de cada letra, reconhecimento das letras iniciais das palavras usadas no cotidiano da criança.
Tempo estimado 
Indeterminado ( Desenvolvimento a partir do tempo de absorção do conteúdo feita pelos alunos)
Materiais necessários 
- Folhas de papel com atividades do conteúdo
- Folhas A4 com as letras do alfabeto impressas para serem coloridas pelos alunos -Bingo : em folha de papel e feijão para marcação.
- Caminho das Letras-Jogo confeccionado em TNT e dado emborrachado
Organização da sala 
Cada tipo de atividade exige uma determinada organização: 
- Atividades de identificação das letras: trabalho com a sala toda com explanação feita pela professora.
- Arte das letras para montagem de mural feita em grupo ( colorir, pintar)
- Atividades na folha de papel feitas individualmente
-Bingo: momento descontraído com cartelas individuais 
-Jogo Caminho das Letras: Necessidade de espaço, total fixação do material ( TNT) no piso e participação de todos os alunos.
Desenvolvimento da atividade: Bingo
Os alunos sentados receberão uma cartela cada, e um punhado de feijão para dar início ao jogo
As regras e explicações do jogo serão lidas para os alunos, e as dúvidas esclarecidas;
As letras serão sorteadas e lidas pelo professor
Os alunos deverão marcar a letra sorteada quando está estiver disposta em sua cartela;
Os alunos deverão ajudar uns aos outros quando houver dificuldade para identificar de que letra se trata;
O jogo se encerra quando a primeira cartela estiver completamente marcada.
*- o jogo de bingo poderá ser desenvolvido uma vez por semana, para que os alunos tenham maior fixação e intimidade com as letras, alem de propiciar uma competição saudável e divertida em sala de aula.
Desenvolvimento da atividade: Caminho das Letras
 
1-Recepção das crianças e acomodações nas cadeiras;
2- Levantamento do conhecimento prévio das crianças quanto ao conhecimento das letras;
3- Solicitar aos alunos que digam o alfabeto, para recordar às letras e posteriormente dar início às atividades;
4- Atividade Caminho das letras: O jogo confeccionado em TNT será afixado no piso da sala; os alunos estarão dispostos em fila, cada um participará do jogo 2 vezes; as regras serão lidas e estabelecidas anteriormente ao início do jogo; cada aluno jogará o dado que determinará quantos quadrados o aluno andará( cada quadrado conterá uma letra); feito isso o aluno deverá dizer uma palavra que comece com a letra correspondente ao quadrado em que ele se encontra; haverá “pegadinhas”a serem cumpridas ao longo do caminho; o aluno que possuir dificuldades em encontrar uma palavra corresponde a letra poderá ser ajudado pelos colegas; 
5- Feito isso, ao final do jogo os alunos formarão uma roda para conversarem sobre as letras iniciais das palavras usadas no dia-a-dia de cada um, uma reflexão das palavras que foram ditas no decorrer do jogo.
ATIVIDADES ANEXAS
BINGO
CAMINHO DAS LETRAS
CARTILHAS