AVALIAÇÃO I E AVALIAÇÃO III DISCURSIVA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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1. Avaliação I - Redação Individual (222964)
História da Educação (EDU14)
Prova: 992855
QUESTÃO:
1. Atenas foi uma das cidades-estados da Grécia Antiga que mais se destacou no processo de desenvolvimento da educação. De acordo com alguns autores, foi um dos modelos educacionais que mais influenciou para a formação do ¿homem ocidental¿, ou seja, do nosso modelo de educação. Partindo desse pressuposto, escreva uma redação com o seguinte tema: A INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO ATENIENSE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA.
RESPOSTA ESPERADA:
Esperamos que o acadêmico relacione as seguintes influências:
* A educação com propósitos sociais: o objetivo da educação ateniense era formar bons cidadãos, para o cumprimento de suas obrigações sociais.
* A educação mediada por um especialista: utilizavam um escravo especial, o pedagogo, que era cuidadosamente escolhido para a educação das crianças.
* A ¿civilização¿ da educação: através da educação pelo modo cavalheiresco, que reunia em um só corpo a beleza física e também moral de um indivíduo, os atenienses foram os primeiros gregos que abandonaram seu antigo costume de andarem armados e a adotar um gênero de vida menos rude e mais civilizado.
3. Avaliação Final (Discursiva) - Individual e sem Consulta (222966)
História da Educação (EDU14)
Prova: 992928
QUESTÃO:
1. Os estabelecimentos educacionais criados pelos jesuítas eram obrigados a seguir normas padronizadas, sistematizadas no Tratado Ratio Studiorum, que continha um currículo único para estudos escolares e que se dividia em dois graus. Partindo desse pressuposto, descreva os dois graus em que estava dividido esse currículo.
RESPOSTA ESPERADA:
O acadêmico escreve que o currículo estava dividido da seguinte forma:  
- Studia Inferiora, desenvolvido em até sete séries anuais;
- Studia Superiora, que compreendia os cursos de Filosofia e Teologia.
QUESTÃO:
2. Durante o período da Ditadura Militar, observou-se uma proposta antidemocrática e ideológica com relação à Educação. Além disso, outras atitudes caracterizaram este período. Quais foram?
RESPOSTA ESPERADA:
O acadêmico deverá escrever com suas palavras pelo menos três dos seguintes itens:
- muitos professores foram presos e torturados;
- universidades foram tomadas;
- estudantes foram perseguidos, presos e feridos nos confrontos com a polícia;
- a União Nacional dos Estudantes (UNE) foi proibida de funcionar.
QUESTÃO:
3. A Revolução de 1930 é considerada por muitos historiadores o movimento mais importante da história do Brasil. Neste período a sociedade brasileira viveu importantes mudanças, acelerou-se o processo de urbanização e a burguesia começou a participar mais efetivamente da vida política nacional. Além disso, a Revolução contribuiu muito para as mudanças da realidade educacional do país. Partindo desse pressuposto, discorra sobre as efetivas mudanças ocorridas no campo educacional brasileiro a partir da Revolução de 1930.
RESPOSTA ESPERADA:
O acadêmico deverá escrever os seguintes itens:
- A Revolução de 1930 serviu como marco inicial na criação de um sistema nacional de educação sólida. 
- Muitos dos reformadores educacionais da década anterior (1920) passaram a ocupar cargos importantes na área da educação e cultura do novo governo. 
- Esse fator contribuiu de forma decisiva para o implemento das políticas públicas relacionadas à educação no início da década de 1930.