SIMULADO DIDATICA 3 E 4

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1a Questão (Ref.: 201503637710)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	A escolarização básica constitui instrumento indispensável à construção da sociedade democrática, porque tem como função a socialização daquela parcela do saber sistematizado que constitui o indispensável à formação e ao exercício da cidadania crítica e emancipada. Marque a alternativa que segue essa linha de pensamento: Sobre esta afirmação é correto dizermos que:
		
	
	A função social da escola não estar em preocupar-se com as desigualdades sociais em seu meio e sim, em transmitir os conhecimentos necessários para a inserção do educando no mercado de trabalho.
	
	A função social da escola está em assumir as responsabilidade dos pais, visto que precisam trabalhar para sustentar seus filhos.
	
	A função social da escola é de somente preparar pessoas para o mercado de trabalho.
	 
	A função social da escola, pressupõe-se que não é nem redentora dos injustiçados nem reprodutora das desigualdades sociais, e, sim, uma das mediações pelas quais as mudanças sociais em direção da democracia podem ocorrer.
	 
	A função social da escola deve ser apenas de formação dos conhecimentos científicos.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201503625577)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Quando nos referimos a Conteúdo na escola, estamos englobando conceitos, ideias, fatos, processos, princípios, leis científicas, regras, habilidades. Atualmente, há uma tentativa de ampliar o conceito de Conteúdo e passar a referenciá-lo com tudo o que se tem de aprender, abrangendo não apenas uma capacidade. Dessa forma, poderá ser incluído de forma explícita nos programas de ensino o que antes estava apenas no currículo oculto das dimensões, com finalidade de alcançar os objetivos educacionais. Diante desse contexto, associe as duas colunas, relacionando as dimensões à sua definição. A. Dimensão Atitudinal B. Dimensão Procedimental C. Dimensão Conceitual ( ) Conhecer as transformações pelas quais passou a sociedade; ( ) Vivenciar e adquire alguns fundamentos básicos dos esportes; ( ) Valorizar o patrimônio de jogos e brincadeiras do seu contexto; ( ) Predispor-se a participar de atividades em grupo; ( ) Adotar o hábito de praticar atividades físicas. A sequência CORRETA da resposta é:
		
	 
	C B A A A.
	
	B C A C B.
	
	A A A C B.
	
	A B C A B.
	 
	A B A B C.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201503509312)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Sobre a função social da educação física, considere as afirmativas abaixo: I- A educação física deve ser vista como um instrumento ideológico e de manipulação da sociedade. II- Os estudos em educação física devem ser abrangentes e voltados para as necessidades da sociedade. III- O indivíduo deve ser visto na prática da educação física como um ser biopsicossocial. IV- A educação física deve enfatizar o esporte como um instrumento para a seletividade. V- A educação física na atualidade, não pode ser vista como área do conhecimento que trabalha com o corpo como fenômeno sociocultural. Assinale a opção que se apresenta como correto:
		
	 
	a) Estão corretas as afirmativas I, III e V
	 
	e) Estão corretas as afirmativas II e III
	
	c) Estão corretas as afirmativas I, II e V
	
	d) Estão corretas as afirmativas I, e IV
	
	b) Estão corretas as afirmativas III e IV
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201503488478)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Para assegurar o processo de assimilação ativa do aluno, o professor, ao respaldar a sua prática na pedagogia progressista, deve assegurar procedimentos de ensino favoráveis a lógica indicada. Marque a questão que não corresponde aos procedimentos indicado nas práticas progressistas.
		
	
	A construção do conhecimento em parceria com os alunos, valorizando o processo .e o conhecimento.
	 
	a realização da avaliação da aprendizagem, sem a preocupação do que o aluno está aprendendo.
	
	Nenhuma resposta é pertinente.
	 
	A estimulação do aluno sobre o novo conteúdo, despertando sua curiosidade e interesse sobre o assunto.
	
	A antecipação dos objetivos de ensino, afim de esclarecer o aluno sobre o que será ensinado e sobre o que o professor deseja que ele aprenda.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201503509356)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	A aprendizagem significativa é aquela que parte do contexto sócio histórico do aluno, levando-o a: I - Desenvolver o raciocínio. II - Saber lidar com diferentes conceitos. III - Fazer relações entre um conceito e outro. IV - Saber argumentar. V - Saber aplicar o conhecimento construído em situações novas ou diferentes. MARQUE A ÚNICA RESPOSTA CORRETA:
		
	
	e) As afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	a) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	
	d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 
	b) As afirmativas II e IV estão corretas.
	 
	c) Todas as afirmativas estão corretas.
	1a Questão (Ref.: 201503616024)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Leia e reflita sobre as frases abaixo acerca da didática crítica do século XXI , colocando V para verdadeiro e F para falso.
( ) O processo de ensino compromete-se com a qualidade cognitiva das aprendizagens; bem como com a formação de valores, a criticidade e a emancipação social
( ) Professor tem a função de mediador da preparação dos alunos para o pensar.
( ) Analisa os problemas e contradições sociais e contextualiza o processo formativo.
		
	
	V-F-V
	 
	V-V-V
	
	F-F-V
	
	F-V-V
	
	V- V-F
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502900975)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	O ato de planejar não pode priorizar o lado técnico em detrimento do lado político-social ou vice-versa, ambos são importantes. Por este motivo, devem ser muito bem pensados ao serem formulados visando:
		
	
	o determinismo técnico
	 
	a transformação social
	
	a construção de um modelo único de ensino
	
	a regulação das ações humanas
	 
	a manutenção do status quo
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201503539438)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	QUESTÃO ENADE 2004 - No Norte e Nordeste do Brasil, predominantemente no Maranhão, vive um grupo étnico, os índios Canela, que de tempos em tempos participam de jogos de esforços físicos, entre os quais destaca-se a corrida de toras. Nela, os índios carregam coletivamente uma tora de madeira, correndo por um percurso determinado. A tora passa de mão em mão e todos os participantes atingem a chegada ao mesmo tempo. Praticam, também, o futebol convencional. Entretanto, quando um dos participantes faz gol, todos os outros comemoram a façanha, independente da equipe que a realizou. O caso acima relatado sugere uma relação de produção incomum no esporte convencional, pois se baseia essencialmente em
		
	 
	(E) trabalho e exploração.
	
	(A)competição e solidariedade.
	 
	(B)cooperação e solidariedade.
	
	(C) cooperação e competição.
	
	(D) exploração e competição.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502673640)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	A avaliação deve ser interpretada como um momento de observação de um processo dinâmico e não linear da construção do conhecimento. A partir dessa afirmativa a avaliação NÂO deve ser compreendida como:
		
	
	o conjunto de ações que informa o que o aluno aprendeu e como aprendeu.
	 
	uma ação específica que caracteriza o fechamento de grandes etapas de trabalho.
	
	o conjunto de ações que ajusta e orienta a intervenção pedagógica.
	
	um instrumento que permite que o aluno tome consciência de seus avanços.
	 
	um elemento de reflexão sobre a prática educativa do professor.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502681003)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Considera-se que a primeira fase de um planejamento de ensino, fundamentado em perspectivas progressistas, democráticasda educação, é
		
	 
	Definição do programa de ensino
	
	Estabelecimentos dos objetivos comportamentais
	
	Seleção e organização dos conteúdos
	
	Seleção dos critérios de avaliação
	 
	Definição de metas a partir do conhecimento da realidade