História da Educação no Brasil

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05/11/2015 Aluno: ANA ELISA RODRIGUES CUNHA •
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   HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL   Lupa  
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Exercício: CEL0242_EX_A7_201408293791  Matrícula: 201408293791
Aluno(a): ANA ELISA RODRIGUES CUNHA Data: 12/10/2015 12:43:53 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201408340892)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Uma escola que reunisse na mesma sala meninos e meninas com um ensino de viés laico e que respeitasse o
desenvolvimento psico­biológico dos alunos. Articulação entre o ensino e a sociedade em seu momento
histórico, o Estado oferecendo a educação nos diversos níveis. Com estas e outras propostas, em 1932 são
lançadas as bases para uma educação mais adequada ao povo brasileiro. Estas ideias e posições não foram
bem recebidas, contudo seus entusiastas seguiram e contribuíram para demarcar o campo educacional no Brasil
e o distinguir dos demais. É correto aferir e indicar que:
Uma aliança entre patões e trabalhadores levou a tencionar o governo a realizar mudanças na
educação, tendo sido a Carta do Rio, o documento definitivo para detonar as mudanças.
  A ala progressista da Igreja Católica reformou o pensamento e difundiu por todo território estes ideais
conquistando a sociedade civil provocando mudanças estruturais na educação.
Estas ideias foram fruto de um movimento social surgido dos operários fiéis a Vargas, que implementou
através de leis federais novas regras para educação.
  Estas ideias são propostas dos Pioneiros da Educação Nova sendo declaradas no Manifesto dos
Pioneiros, que angariou simpatias em vários setores sociais efetivando mudanças na educação.
Esta foi uma luta realizada pelos comunistas, que contaram com o apoio de Vargas e assim lançaram
seu manifesto da educação comunista, conquistando, sobretudo as grandes cidades.
  2a Questão (Ref.: 201408340721)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
(IPAD / PE / 2006 / adaptada) Em 1932, com o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, os signatários
daquele documento chamavam a atenção da sociedade para a necessidade de articulação entre educação,
desenvolvimento econômico e democracia. Assinale a resposta correta:
  O Manifesto mostrou, acertadamente, que esta relação é pertinente: embora a educação não crie a
democracia, ela pode formar a sensibilidade democrática e preparar quadros para o arranque industrial.
  O Manifesto não teve nenhuma repercussão, sobretudo porque vivíamos numa ditadura e seu conteúdo
só foi conhecido após a queda de Vargas, em 1945.
Cada uma destas instâncias (educação, democracia e desenvolvimento) exige uma política pública
própria e independente umas das outras.
A Alemanha, país mais ¿educado¿ e desenvolvido da Europa nos anos 30 se tornou um regime
totalitário. Logo, não há relação entre educação e democracia, que pertencem a campos institucionais
completamente diferentes.
Esta relação não é comprovada, pois o Brasil é a 14° potência industrial e possui 15 milhões de adultos
analfabetos.
  3a Questão (Ref.: 201408340720)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova publicado em 1932 pode ser considerado um manifesto político:
elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino.
conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio.
libertário, pois pregava o fim do Estado.
05/11/2015 Aluno: ANA ELISA RODRIGUES CUNHA •
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  inovador, pois compreendia a educação como um direito social.
autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar.
  4a Questão (Ref.: 201408340716)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
O Escolanovismo, presente nos anos de 1920 e 1930 do século XX no cenário educacional brasileiro, marca a
passagem de uma mentalidade tradicional a uma mentalidade inovadora em termos de oferecimento da escola
pública a todos.
Indique o autor que influenciou os intelectuais brasileiros adeptos a Escola Nova:
  Augusto Comte
Louis Althusser
Immanuel Kant
Friedrich Froebel
  John Dewey
 Gabarito Comentado
  5a Questão (Ref.: 201409056725)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
São características do pensamento da ESCOLA NOVA , exceto:
  Cerceou a espontaneidade para obter o interesse do aluno.
Exigiu método ativos , com ênfase no processo de conhecimento e não apenas no produto.
Voltou suas ações para a natureza psicológica da criança.
Resultou numa tentativa de superar a escola tradicional excessivamente rígida.
  Procurou desenvolver atividades focadas no aluno.
 Gabarito Comentado
  6a Questão (Ref.: 201408381962)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Sobre a educação durante o Estado Novo, marque a alternativa correta:
O ensino primário, após 1937, deixou de ser oferecido pelo Estado
Após 1937 houve pouca valorização do ensino Técnico­profissionalizante.
  a política educacional após 1937 estava voltada para a consolidação dos ideais d manifesto dos
pioneiros.
Houve, após o Estado NOv a prioridade na educação voltada para uma política democrática
  Durante esse período a educação assumiu o papel de controle e difusão da ideolo