Aula_02 PSICOLOGIA

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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
AULA 2: TEORIAS DE DESENVOLVIMENTO
Tema da Apresentação
AULA 2: TEORIAS DE DESENVOLVIMENTO
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Conteúdo Programático desta aula
O que são teorias
As principais teorias de desenvolvimento e sua compreensão sobre o processo de aprendizagem
A utilização dessas teorias na compreensão da aprendizagem do aluno
Tema da Apresentação
AULA 2: TEORIAS DE DESENVOLVIMENTO
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
O que são teorias
São sistemas explicativos elaborados a partir da observação e reflexão sobre a realidade.
Produção Científica
Validação e possibilidade de refutação
São explicações. Não são verdades absolutas.
Ex.: Bebês não pensam, têm apenas emoções descoordenadas.
Bebês de 5 meses de vida já têm empatia com seus cuidadores ( 2010)
Tema da Apresentação
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Principais Teorias de Desenvolvimento
Psicanalítica
Aprendizagem
Cognitiva
Sócio-Cultural
Epigenética
Como Neymar se tornou tão grande jogador de futebol ?
Tema da Apresentação
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
EXPLORANDO O TEMA
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Teoria Psicanalítica
Elaborada em por Sigmund Freud.
Descoberta o inconsciente.
Principais representantes:Freud (1856 -1939), (Erikson, 1902-1992) e Winnicott (1896-1971). 
Desenvolvimento acontece a partir de fatores pulsionais, irracionais e inatos. Na aprendizagem o desejo e o afeto são fundamentais.
Tema da Apresentação
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Fases do Desenvolvimento Psicossexual
Fase oral – é a descoberta do mundo pela boca.
Pulsão a ser satisfeita está na boca e nas atividades de sugar, lamber, morder etc
Fase Oral de Internalização
Fase Oral-Sádica
Atenção especial ao desmame
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Fase anal – a pulsão a ser satisfeita está no controle dos esfíncteres
Outro valor para as fezes
Internalização das regras morais.
 Poder e autonomia.
Treinamento dos esfíncteres é particular e só pode ser iniciado após os 24meses de vida.
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Fase Fálica – tirou a fralda, descobriu que existem órgãos genitais, descoberta dos gêneros e a vivência do complexo de Édipo. 
O que é ser menino e menina?
O que acontece no quarto dos pais?
Como o bebê vai parar na barriga da mãe?
Descobertas durante os jogos
 sexuais e as manipulações
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Fase de Latência – libido utilizada para a aprendizagem da leitura e da escrita.
Fase Genital – momento de amar e trabalhar. Definição dos desejos.
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Contribuições da Psicanálise para a educação
A Psicanálise não uma técnica ou metodologia pedagógica.
 É uma filosofia que transforma a relação pedagógica ao considerar conteúdos inconscientes como intervenientes 
no processo educativo. Há afeto na relação pedagógica.
Há um investimento libidinal (desejo) na relação pedagógica por parte do aluno e do professor. 
Desejo de ocupar a função de educar pelo professor
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
O professor percebe que cada aluno tem a sua singularidade (aparelho psíquico e necessidades especiais) e merece atenção individualizada sempre que for possível. 
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Teoria da Aprendizagem - Aprendizagem seria, então,
 alterações explícitas de comportamento, mediante
 processos intencionais de condicionamento e reforço, 
podendo ser observadas e mensuradas pelo educador
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Tipos de comportamento humano
Respondentes – reflexos (inatos)
Condicionados – aprendidos na experiência (a grande maioria)
Reforço positivo: É tudo que se faz para aumentar a frequência de um determinado comportamento.
 O seu registro é a presença de uma recompensa. 
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Habilidades sociais a serem condicionadas na escola
Iniciar e manter conversações
Falar em público
Expressar amor, agrado, afeito, etc.
Defender os próprios direitos
Pedir favores, Rejeitar petições
Fazer e aceitar combinados
Expressar opiniões pessoais, embora esteja em desacordo.
Expressar desagrado, Desculpar-se
Assumir falta de conhecimento
Pedir mudança na conduta dos demais
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Críticas à Teoria de Aprendizagem 
Uniformização das subjetividades e processos de condicionamento que limitam a expressão singular do aluno.
Utilização de condicionamento 
Manejo de Transtornos de Aprendizagem através da motivação, organização e treinamento de habilidades cognitivas.
The Wall
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Teoria Cognitiva - O desenvolvimento precede a aprendizagem e funciona como uma estrutura em que o estágio
 inicial é condição para a existência dos seguintes.
Principais Teóricos: 
Jean Piaget (1896-1980) e David Ausubel (1918 - 1997)
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Sensório-motor
Pré-operatório
Operatório-Concreto
Lógico-formal
Estágios do Desenvolvimento Cognitivo
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Teoria Sócio-Cultural - Desenvolvimento é desencadeado pela aprendizagem e acontece na interação de fatores endógenos e sócio-culturais.
Aprendizagem ocorre via mediação social.
Funções psicológicas elementares – inatas 
Funções psicológicas superiores – construídas na interação social.
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Teoria Epigenética - Desenvolvimento ocorre a partir de influências ambientais e genéticas.
Principal teórico: Waddington (1940)
fenótipo = genótipo <-> ambiente
Self
Ambiente
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Próxima aula
Estudo sobre os processos psicológicos:
Percepção
Atenção e memória
Qual a relação entre eles e a aprendizagem?
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