PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO IV

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Avaliação: CEL0357_AV_201301591017 » PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO IV
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201301591017 - GEOVANA MACIEL DIAS
Professor: RAQUEL VASERSTEIN GORAYEB Turma: 9005/AA
Nota da Prova: 6,5 Nota de Partic.: 0 Av. Parcial 2 Data: 16/06/2017 10:06:45
1a Questão (Ref.: 201301744049) Pontos: 1,0 / 1,0
O surgimento da Ciência Moderna marcou o início da relação entre conhecimento tecnológico e científico. De que
maneira estes dois campos se relacionam com o sistema de produção capitalista, em outras palavras
com a fábrica?
Resposta: Com o crescimento das tectonolias e dos avanços científicos, veio junto as fábricas para produzir o
material. Para isso eles precisavam de mão de obra então contratavam homens, mulheres e até crianças no
começo, pois como tinham uma mão pequena, seria muito útil para alguns serviços. No começo as pessoas não
eram bem remuneradas, pelo contrário, eram praticamente escravas, sem nenhum direito. Com isso o patrão só
enriquecia as custas dessas pessoas que precisavam do dinheiro para manter a sua família. Hoje as indústrias
cresceram e com isso o capitalismo também, ainda mais com a ajuda da comunicação (propagandas em rádio, TV,
ônibus, outdoors, etc) eles induzem as pessoas a comprarem mesmo não precisando do objeto, fazem os mesmos
pensarem que o que tem não é suficiente, é fora de moda e não vale mais. Um grande exemplo disso são os
celulares, você acaba de comprar e poucos meses depois lança outro "melhor", mais equipado e dizem que o seu já
não é tão bom assim.
Gabarito: A Ciência Moderna ao fazer a junção entre ciência e técnica, possibilitou a aplicação do conhecimento
científico no sistema de produção, portanto, se constituiu como conhecimento aplicado, ou seja, como força
produtiva.
2a Questão (Ref.: 201301744010) Pontos: 1,0 / 1,0
Para que foi fundamental o movimento do iluminismo do século XVII?
Resposta: O movimento do iluminismo foi muito importante pois através dele as pessoas puderam adquirir mais
conhecimento e nessa época teve alguns avanços científicos e tecnológicos importantes para os dias de hoje. Foi
um período de descobertas, de abrir novos caminhos para o futuro, onde as pessoas poderiam ter acesso ao
conhecimento de uma forma mais democrática.
Gabarito: Acreditar na possibilidade de se alcançar a verdadeira verdade através das luzes da razão científica,
banindo para sempre as trevas do misticismo religioso e mítico
3a Questão (Ref.: 201301740183) Pontos: 1,0 / 1,0
Considerado como a primeira forma de compreensão do mundo resultante da herança cultural de um povo ou de
uma civilização. Busca descrever as crenças e proposições de forma natural sem que haja uma investigação
rigorosa para as mesmas. A qual tipo de conhecimento estamos nos referindo?
Conhecimento Mítico-Religioso
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Conhecimento Científico
Senso-Comum
Conhecimento Filosófico
Conhecimento Artístico
4a Questão (Ref.: 201301742746) Pontos: 0,0 / 1,0
Selma Garrido Pimenta mostra a necessidade de definir uma ciência da Educação com estatuto científico próprio.
Trata-se de um saber específico que, segundo a autora, não deve ser confundido com o conhecimento sobre a
educação elaborado a partir das contribuições das demais ciências humanas e sociais. Essa ciência da Educação
é denominada de:
Gnoseologia
Epistemologia
Andragogia
Pedagogia
Ontologia
5a Questão (Ref.: 201302352715) Pontos: 1,0 / 1,0
Todo trabalho acadêmico, ou seja, toda pesquisa ou atividade acadêmica pode e deve ser divulgada em diferentes
tipos de textos: I Livro - tradicionalmente utilizado para veicular os resultados da pesquisa científica, literária ou
artística. II Artigos - forma de texto que divulga os resultados de uma pesquisa ou de um estudo de forma rápida
em revistas especializadas. III - Teses, Dissertações, Monografias, Trabalhos de Conclusão de Curso - que
reconhecem as necessidades do processo de formação, pesquisa e apresentação de seus resultados. Marque a
alternativa correta:
As alternativas I e III estão corretas
Todas as alternativas estão corretas.
As alternativas I e II estão corretas
As alternativas II e III estão corretas.
Apenas a alternativa I está correta.
6a Questão (Ref.: 201302354447) Pontos: 1,0 / 1,0
 Verifique a referência abaixo e depois identifique de que fonte foi extraída: NASSIF, Luís. O neonacionalismo
nascente. Folha de São Paulo: São Paulo, 07 jul. 2004. Caderno B, p.3. Marque agora a única resposta correta:
Texto da internet
Site
Livro
Artigo de revista
Artigo de jornal
7a Questão (Ref.: 201302360874) Pontos: 0,5 / 0,5
Com o passar do tempo, das aulas online e tele-transmitida, das leituras, dos diálogos em nossos fóruns temáticos
e do Projeto Integrador, fica evidente que uma formação de ensino superior exige de nós uma organização de
estudo . Assinale a única resposta que não pertence a organizaçõ de estudo do curso de Pedagogia:
Não realizar leituras realizadas sobre diversos temas
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Não compreender as diversas temáticas que perpassam nossa atuação profissional
Não entender as duas grandes dimensões da prática educativa: a pedagógica e a político-social.
Não conhecer o sistema educacional brasileiro
Manusear na prática dos cuidados com bebês
8a Questão (Ref.: 201301901611) Pontos: 0,5 / 0,5
 Leia as sentenças abaixo e identifique as que caracterizam a PESQUISA QUALITATIVA. Em seguida, marque a
única alternativa correta: I - Enfatiza indicadores numéricos e percentuais e apresenta gráficos e tabelas sobre os
objetos ou fenômenos pesquisados. II - Implica na partilha densa com pessoas, fatos e locais que constituem
objetos de pesquisa, para extrair desse convívio os significados visíveis e latentes que somente são perceptíveis a
uma atenção sensível (CHIZZOTTI, 2006). III - Fornece uma compreensão profunda de certos fenômenos sociais,
apoiada em aspectos subjetivos. Pode ser aplicada em três diferentes situações: a) quando a evidência substitui a
simples informação estatística relacionada a épocas atuais e/ou passadas; b) quando a evidência é usada para
captar dados psicológicos que são reprimidos ou não facilmente articulados como atitudes e motivos e; c) quando a
evidência foca, por meio da observação, indicadores do funcionamento de estruturas e organizações complexas que
são difíceis de mensurar (medir). IV - As questões e os problemas para a pesquisa advêm de observações do
mundo real e seus dilemas. A teoria surge durante a própria pesquisa e isso ocorre através da interação contínua
entre a coleta e a análise de dados (STRAUSS; CORBIN, 1994).
As questões II e IV estão corretas
As questões III e IV estão corretas
As questões I, II e III estão corretas
As questões I, III estão corretas
As questões II, III e IV estão corretas
9a Questão (Ref.: 201302437936) Pontos: 0,5 / 0,5
O século XIX possui algumas características marcantes. Verifique que sentenças representam tais características: I)
A expansão do capitalismo nos países industrializados. II) O crescimento da desigualdade social entre ricos e
pobres. III) O crescimento da consciência política dos trabalhadores.
Todas as alternativas estão corretas
Somente a alternativa I está correta
Somente as alternativas I e II estão corretas
Somente a alternativa II está correta
Somente a alternativa III está correta
10a Questão (Ref.: 201301740396) Pontos: 0,0 / 0,5
Qual dos enunciados abaixo NÃO expressa uma característica da pesquisa quantitativa?
Sustenta-se no método experimental das ciências naturais.
Defende a neutralidade e objetividade da pesquisa científica.
O que se procura ao criar uma tradução numérica ou categoria dos fatos, eventos, fenômenos, é que esta
tradução tenha algum grau de validade racional,teórica, no confronto com a dinâmica observável dos
fenômenos.
O pesquisador não está marcado pela realidade social, pois toda observação está possuída de uma teoria.
Crítica à hegemonia dos pressupostos experimentais, ao absolutismo da mensuração e à cristalização das
pesquisas sociais em um modelo determinista, causal e hipotético dedutivo.
Período de não visualização da prova: desde 05/06/2017 até 20/06/2017.
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