Prova HISTÓRIA DA ED. NO BRASIL

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2017­6­30 BDQ Prova
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Disciplina:  HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
Avaliação:  CEL0242_AV_201502529441      Data: 08/06/2017 09:16:04 (F)      Critério: AV
Aluno: 201502529441 ­ DEYSE DOS SANTOS RICI
Professor: MARCIA DE SOUZA BORGES Turma: 9011/AA
Nota Prova: 8,0 de 8,0      Nota Partic.: 2,0     Av. Parcial.: 2,0 Nota SIA: 10,0 pts
  1a Questão (Ref.: 647528) Pontos: 1,0  / 1,0
O Período Joanino ou Quarta fase da Educação Colonial no Brasil, de 1808 a 1822, teve esse nome devido a um
fato bastante importante. A que fato histórico esta fase está relacionada?
 
Resposta: A chegada da Coroa Portuguesa ao Brasil.
 
 
Gabarito: Chegada da Coroa Portuguesa no Brasil.
  2a Questão (Ref.: 753728) Pontos: 1,0  / 1,0
Desenvolva um texto sobre a Reforma Capanema e suas principais características:
 
Resposta: A Reforma Capanema teve uma grande influência no Brasil, com uma educação pública, laica e
obrigatória. Onde todos teriam acesso acesso a uma educação de qualidade, onde a aprendizagem e o ensino
estariam centradas no e não mais no professor.
 
 
Gabarito: Reforma de Capanema (Gustavo Capanema) foi uma lei que definia o processo escolar do indivíduo
na sociedade. Cada escola possui um processo educativo baseado no sistema fascista a Era do Estado Novo,
uma legislação que que beneficiava o trabalhador, pois o estado procurou um sistema para aqueles que
estudam menos e se dirigir ao mercado de trabalho. a diferença do ensino público e privado(elite menos
favorecida). A lei orgânica decretada em 1942 estabeleceu o sistema com as grades curriculares dentro do
desenvolvimento social, favorecendo as elites, sendo exigente no primário e secundário.
  3a Questão (Ref.: 706113) Pontos: 1,0  / 1,0
Podemos considerar como conseqüências da conquista do continente americano,EXCETO:
fortalecimento das monarquias nacionais e disputa pelas novas terras;
montagem do sistema colonial nos moldes mercantilistas;
  aprimoramento dos nativos, beneficiados pelo contato com o europeu.
afluxo de metais preciosos para o continente europeu, utilizados, principalmente, no pagamento de
produtos orientais;
ampliação de mercados, maior divisão de trabalho e racionalização de produção;
  4a Questão (Ref.: 658485) Pontos: 1,0  / 1,0
A Igreja Católica teve papel relevante no processo de colonização, que pode ser constatado:
na administração, ocupando o clero a maior parte dos cargos públicos que exigiam melhor nível de
instrução.
nas missões, que, ao reunirem os contingentes indígenas, facilitavam o fornecimento de mão­de­obra
para a lavoura.
na defesa das fronteiras, sendo as missões a primeira defesa por onde penetraram estrangeiros no
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Brasil.
  na educação, através das ordens religiosas, a Igreja monopolizou as instituições de ensino até o século
XVIII.
na catequese que, promovendo a integração do índio aos padrões europeus e cristãos, favoreceu a sua
emancipação.
  5a Questão (Ref.: 709703) Pontos: 1,0  / 1,0
Qual das alternativas abaixo apresenta apenas posições e ideais defendidos pelos iluministas?
Valorização do Mercantilismo
Sistema econômico controlado totalmente pelo Estado
  Críticas ao Mercantismo e Absolutismo
Aumento do poder político dos membros da Igreja Católica
Aumento do poder das metrópoles sobre as colônias
  6a Questão (Ref.: 710439) Pontos: 1,0  / 1,0
Em 1808, toda Coroa Portuguesa bateu­se em retirada de sua terra natal por causa das invasões militares de
Napoleão Bonaparte. Para que isso fosse possível, o rei português Dom João VI foi obrigado a firmar um acordo
com a Inglaterra para que os súditos lusitanos pudessem escapar ilesos à ameaça do intempestivo exército
francês. Nesse acordo, Dom João prometeu:
Doar terras brasileiras aos franceses
Doar terras brasileiras aos espanhóis
Doar terras portuguesas aos franceses
  Abrir os portos brasileiros a todas as nações do mundo.
Levar para morar em Portugal todos os comerciantes brasileiros
  7a Questão (Ref.: 704656) Pontos: 0,5  / 0,5
Em pleno período regencial, ocorreu uma reforma na constituição que deixou marcas na educação. No chamado
Ato Adicional, foi definido que o ensino elementar, o secundário e a formação de professores seriam de
responsabilidade das províncias, e o ensino superior ficaria sob o encargo do poder central. Com isso,
oficializou­se sobre o ensino:
  a descentralização;
a privatização.
a centralização;
a militarização;
a mercantilização;
  8a Questão (Ref.: 107159) Pontos: 0,5  / 0,5
Os republicanos adotaram no Brasil o modelo político americano baseado no sistema presidencialista. A reforma
promovida  por  Benjamin  Constant  sustentava­se  nos  princípios  da  liberdade  e  da  laicidade  do  ensino,  bem
como,  na  bandeira  de  caráter  liberal  em  defesa  da  gratuidade  da  escola  primária.  No  que  se  refere  à
organização escolar, fica evidente a influência da:
Filosofia Marxista
Filosofia Idealista
Filosofia Aristotélico­Tomista
  Filosofia Positivista
Filosofia Existencialista
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  9a Questão (Ref.: 17556) Pontos: 0,5  / 0,5
(IPAD / PE / 2006 ­ adaptada) Nos anos de 1920 e 1930, vários Estados brasileiros promoveram reformas
educacionais baseadas no ideário da Escola Nova. Nesse cenário destaca­se a figura do educador:
Pinto Júnior.
Moacir de Albuquerque.
  Anísio Teixeira
João Barbalho.
Anita Paes Barreto.
  10a Questão (Ref.: 30757) Pontos: 0,5  / 0,5
A atual LDB (Lei 9394/96) foi sancionada pelo presidente Fernando Henrique Cardoso e 1996. Baseada no
princípio do direito universal à educação para todos, a LDB de 1996 trouxe diversas mudanças em relação às
leis anteriores. Dentre as alternativas abaixo marqeu aquela que NÃO corresponde a uma mudança trazida por
essa lei:
  Inclusão da educação moral e cívica, educação física, educação artística e programas de saúde como
matérias obrigatórias do currículo.
Prevê um núcleo comum para o currículo do ensino fundamental e médio e uma parte diversificada em
função das peculiaridades locais.
Ensino fundamental obrigatório e gratuito.
Carga horária mínima de oitocentas horas distribuídas em duzentos dias na educação básica.
A inclusão da educação infantil (creches e pré­escolas) como primeira etapa da educação básica.
 Gabarito Comentado.