Avaliação Parcial I - Políticas Públicas e Org. da Educ. Básica

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Rejane Sousa – Pedagogia – Estácio 
 POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA – AVALIAÇÃO PARCIAL I 
Aluno(a): REJANE 
Acertos: 10,0 de 10,0 
 
 1a Questão (Ref.: 201503400112) Acerto: 1,0 / 1,0 
Qual crise está relacionada à construção de um novo modelo de capitalismo que, no afã de recuperar a 
lucratividade, contrapõe direito a investimentos e acumulação de capitais, e é responsável pela condução da 
reforma do Estado que tem provocado cortes substanciais no orçamento das políticas sociais dos países periféricos 
em benefício dos países centrais. 
 
 Crise do Estado de bem-estar social 
 
Crise do Conservadorismo 
 
Crise Financeira 
 
Crise Neoliberal 
 
Crise Mundial 
 
 2a Questão (Ref.: 201503400105) Acerto: 1,0 / 1,0 
Segundo Wood (2001:12), o sistema em que os bens e serviços, inclusive as necessidades mais básicas da vida, 
são produzidas para fins de troca lucrativa, em que até a capacidade humana de trabalho é uma mercadoria à 
venda no mercado, é conhecido como: 
 
 Capitalismo 
 
Democracia 
 
Anarquia 
 
Socialismo 
 
Ditadura 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201502474340) Acerto: 1,0 / 1,0 
Em meados dos anos de 1970, sobretudo nos anos de 1980, ocorreu uma mudança radical com relação ao modelo 
de desenvolvimento capitalista. Marque a alternativa que NÃO caracteriza esse modelo de sociedade: 
 
 Os trabalhadores são bem remunerados 
 
Neste regime predomina a propriedade privada. 
 
A competição e a maximização do lucro são as regras fundamentais da vida. 
 
Os mais qualificados se tornarão empregáveis. 
 
Todos os agentes econômicos dependem do mercado. 
 
 4a Questão (Ref.: 201502474325) Acerto: 1,0 / 1,0 
As alternativas abaixo apresentam concepções relacionadas ao Estado de bem-estar Social e tipos de organização 
político-econômica. A ÚNICA alternativa que pode ser considerada um conceito de bem-estar social como 
organização é: 
 
 
política que não coloca o Estado como organizador da Economia 
 
política que define o papel do Estado como órgão regulador das sanções sociais 
 
política que coloca o povo como único representante legal da economia 
 política econômica que coloca o Estado como agente da promoção social e organizador da 
economia 
 
política econômica que delega ao Estado o poder de organizar a política 
 
 5a Questão (Ref.: 201502474250) Acerto: 1,0 / 1,0 
O processo de elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) pode ser dividido em dois períodos. Julgue 
verdadeiras (V) ou falsas (F) as alternativas que correspondem à primeira fase de elaboração da LDB e marque a 
resposta correta: 
I. Sr. Clemente Mariani representava os interesses do governo ( ) 
Rejane Sousa – Pedagogia – Estácio 
II A primeira fase de elaboração da primeira LDB caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos ( ) 
III. Mariani era filiado ao PSD (Partido Social Democrático) ( ) 
 
 
F - V - F 
 
F - V - V 
 V - V - F 
 
F - F - V 
 
V - F - F 
 
 6a Questão (Ref.: 201503139452) Acerto: 1,0 / 1,0 
Em relação as verbas para financiar a educação pública, ficou estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases de 1961 
que os recursos financeiros seriam aplicados: 
 
 
Somente para escolas públicas que entregassem o Censo Escolar. 
 
Exclusivamente para escolas públicas com mais de 800 alunos. 
 
Exclusivamente nas escolas públicas. 
 
Igualmente entre escolas públicas e privadas. 
 Preferencialmente nas escolas públicas mas abria espaço para aplicação de verba pública no setor 
privado. 
 
 7a Questão (Ref.: 201503400456) Acerto: 1,0 / 1,0 
A lei 5692/71 - Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. Contudo, 
ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que correspondem ao 
que nos dias atuais chamamos de educação básica. A lei 5692 não tratava, também, dos objetivos gerais e 
finalidades da educação para o país. A referida lei foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente: 
 
 
Castelo Branco 
 
Ernesto Geisel 
 
João Figueiredo 
 
Costa e Silva 
 Emílio Garrastazu Médici 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201503032241) Acerto: 1,0 / 1,0 
Na lei 5540/68, a reforma do ensino superior tinha por finalidade a desmobilização? 
 
 Dos Estudantes Universitários; 
 
Dos Funcionários das Universidade; 
 
Dos Sindicatos; 
 
Dos Professores; 
 
Dos Centros Acadêmicos; 
 
 9a Questão (Ref.: 201502659625) Acerto: 1,0 / 1,0 
A Carta de 1988 estabeleceu o papel que cada esfera deveria cumprir para que a população brasileira pudesse ter 
acesso à Educação e à Cultura. A única alternativa que NÃO está estabelecida na referida Carta seria: 
 
 
( )assegura ainda o direito à educação dos povos indígenas, garantindo que o ensino se realize em língua 
materna e na língua portuguesa. 
 ( ) Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil e ensino médio. 
 
( ) Na organização de seus sistemas de ensino, os Estados e os Municípios definirão formas de 
colaboração, de modo a assegurar a universalização do ensino obrigatório. 
 
( ) A União poderá complementar recursos, em casos de dificuldades dos municípios manterem os níveis 
de Educação pré-escolar e ensino fundamental 
 
( ) Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio. 
Rejane Sousa – Pedagogia – Estácio 
 
 10a Questão (Ref.: 201502474437) Acerto: 1,0 / 1,0 
A Constituição Federal de 1988 estabeleceu que o direito à educação é dever do Estado e da família, com a 
colaboração da sociedade. A educação, segundo o texto legal, deve realizar o pleno desenvolvimento da pessoa 
e seu preparo para: 
 
 
mercado informal. 
 exercício da cidadania. 
 
mercado de valores. 
 
trabalho temporário. 
 
Língua Brasileira de Sinais.