Teste de conhecimento 5

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1.
		A Teoria Liberal Tradicional aponta para um modelo de avaliação que não condiz com a prática da autonomia e a formação para a cidadania plena.
Qual opção abaixo aponta uma ação avaliativa que NÃO tem a ver com a Tendência Liberal Tradicional?
		
	
	
	
	
	Reprodução do que foi ensinado pelo professor.
	
	
	Ênfase na memorização e a classificação por notas dos educandos.
	
	
	Preocupação com o resultado e a certificação.
	
	
	Centralização da prova como o maior instrumento avaliativo.
	
	 
	Valorização de debates, seminários individual ou em grupo.
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Tendo por base a análise de Maria Lúcia Arruda Aranha, em seu livro Filosofia da Educação, podemos compreender os seguintes pressupostos teóricos que fundamentam a Pedagogia Tradicional:
I. Do ponto de vista filosófico parte do pressuposto de que "os homens são essencialmente diferentes".
II. Do ponto de vista epistemológico, privilegia a posição empirista, que dá ênfase à assimilação do conhecimento, por parte do aluno, do que lhe é externo e que deve ser adquirido por meio de transmissão.
III. Segundo a fundamentação antropológica, predomina a concepção essencialista, pela qual o professor tem em mente um modelo universal de ser humano a ser alcançado, bastando desenvolver as potencialidades inerentes ao educando.
IV. Sob o aspecto axiológico, a institucionalização da escola surgiu sob o signo da hierarquia e da vigilância. Assim, para ser "protegida", a criança se submete a um sistema disciplinar paternalista, autoritário e dogmático.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	
	
	 
	4. Somente os enunciados II, III e IV estão corretos
	
	
	2. Somente os enunciados I e II estão corretos
	
	
	3. Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	
	1. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	
	5. Somente os enunciados III e IV estão corretos
	
	
	
		3.
		A Tendência Liberal Tecnicista enfatiza as habilidades individuais, pois essas devem conduzir o aluno à prática de trabalho com eficiência e competência. No sentido de preparar o aluno de acordo com este princípio, a avaliação não nega o seu caráter tecnicista e, portanto:
I.   Impulsiona a criatividade e incentiva a auto-avaliação
II.  Realiza exercícios programados e detectores de habilidades
III. Fiscaliza se os alunos adquirem os comportamentos desejados
IV.  Enfatiza a produtividade do aluno com uso de testes objetivos
Assinale a alternativa correta:
		
	
	
	
	
	4. Somente os enunciados I e III são corretos
	
	 
	2. Somente os enunciados II, III e IV são corretos
	
	
	3. Somente os enunciados II e III são corretos
	
	
	1. Somente os enunciados I, II e III são corretos
	
	
	5. Somente os enunciados I, III e IV são corretos
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		A Pedagogia é a ciência que tem por finalidade a reflexão, a ordenação, a sistematização e a crítica do processo educativo na sua forma e no seu conteúdo. Na cultura ocidental foram quatro as perspectivas que se construíram desde a antiguidade até a atualidade. São elas: Pedagogia Essencialista, Pedagogia Existencialista, Pedagogia Cientificista e Pedagogia Dialética. Sendo assim, qual dos enunciados abaixo, corresponde a Pedagogia Existencialista?
		
	
	
	
	
	Reflete criticamente as contradições do processo de ensino-aprendizagem a partir dos contextos históricos e sociais em que são produzidos a fim de possibilitar a superação das relações de poder e dominação, como também, promover a emancipação do homem em seu conjunto.
	
	
	Visa garantir a cientificidade do pensamento e da prática pedagógica com a finalidade de aumentar a produtividade no campo educacional.
	
	 
	Baseia-se em modelos universais do ser humanos, como por exemplo os homens são essencialmente iguais.
	
	
	Tem por finalidade a autonomia intelectual visando a organização da classe trabalhadora e o fim da divisão social de classes.
	
	 
	Baseia-se no princípio universal de que os homens são essencialmente diferentes, fazendo uma defesa em torno das diferenças individuais.
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		A Pedagogia Tradicional, sendo a primeira pedagogia representante do pensamento liberal burguês em educação, estrutura sua metodologia da seguinte forma:
I. Valoriza a aula expositiva centrada no professor dando destaque a exercícios de fixação, como leituras repetidas e cópias.
II. Os alunos, considerados num bloco único e homogêneo, são submetidos a horários e currículos rígidos.
III. Valoriza a participação do aluno a partir dos seus interesses e necessidades, portanto, respeita as diferenças individuais.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	
	
	
	2. Somente os enunciados II e III estão corretos
	
	
	1. Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	
	3. Somente o enunciado II está correto
	
	 
	4. Somente os enunciados I e II estão corretos
	
	
	5. Somente o enunciado I está correto
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		"A partir do pressuposto da neutralidade científica e inspirada nos princípios de racionalidade, eficiência e produtividade, essa pedagogia advoga a reordenação do processo educativo de maneira a torná-lo objetivo e operacional. De modo semelhante que ocorreu no trabalho fabril, pretende-se a objetivação do trabalho pedagógico (...) Buscou-se planejar a educação de modo a dotá-la de uma organização racional capaz de minimizar as interferências subjetivas que pudessem pôr em risco sua eficiência. Para tanto, era mister operacionalizar os objetivos e, pelo menos em certos aspectos, mecanizar o processo".
A base teórica apresentada acima se refere à:
		
	
	
	
	
	1. Pedagogia Histórico Crítico Social dos Conteúdos
	
	
	5. Pedagogia Tradicional
	
	
	4. Pedagogia Libertadora
	
	
	3. Pedagogia Nova
	
	 
	2. Pedagogia Tecnicista
	
	
	
		7.
		As críticas a escola acadêmica surgiram diante da impossibilidade de se continuar pensando em modelos em um mundo marcado por transformações sociais, políticas e econômicas. O indivíduo contemporâneo precisava aprender a aprender. Assim a educação exigia reformas radicais que se expressaram em diversas teorias pedagógicas e inúmeras experiências escolares efetivas. Dentre elas a Escola Nova.
Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª pontuando características da Escola Tradicional ( 1 ) e da Escola Nova ( 2 ) e depois marque a sequência:
(  ) Relação professor-aluno centrada no professor e na transmissão de conhecimentos. Metodologia valoriza a aula expositiva, centrada no professor, com destaque para os exercícios de fixação. Alunos são blocos homogêneos.
(  ) O aluno é o centro do processo e o professor um facilitador da aprendizagem. O processo de conhecimento é mais importante do que o produto. Parte do concreto para o abstrato, utiliza pesquisas e experiências são estimuladas.
(  ) A avaliação é compreendida como processo válido para o aluno, não apenas para o professor. É preciso preparar para autonomia e por isso as discussões são estimuladas para que o aluno compreenda o significado e a necessidade das normas coletivas.
(  ) Segundo a fundamentação antropológica predomina a concepção essencialista pela qual o professor tem em mente um modelo universal de ser humano a ser alcançado.
		
	
	
	
	
	1 - 1 - 2 - 2
	
	
	2 - 1 - 2 - 1
	
	
	2 - 2 - 1 - 1
	
	 
	1 - 2 - 2 - 1
	
	
	1 -2 - 1 - 2
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		A concepção que se tem de avaliação determina a escolha dos procedimentos e instrumentos que serão utilizados. Assim, entre diferentes atividades e estratégias, a prática que atende a uma concepção de avaliação baseadana superação da Pedagogia Tradicional em Educação é:
		
	
	
	
	
	5. Aplicação de provas orais sem comunicação prévia ao aluno
	
	 
	4. Incentivo á participação ativa dos alunos através de técnicas interativas
	
	
	3. Aulas expositivas reforçando a ideia de que o professor é o depositário do conhecimento
	
	
	2. Imposição da memorização e da repetição como condição da aprendizagem
	
	
	1. Valorização das provas como instrumento principal e indispensável da avaliação