PRATICA DE ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

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1a Questão (Ref.: 201603125297)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Assinale a opção que podemos destacar como perspectiva de estudo da disciplina Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino da Educação Física.
		
	
	O estudo das brincadeiras no decorrer da educação básica.
	
	Apresentar a ludicidade como forma de ensino aprendizagem apenas na educação infantil.
	
	Apresentar aos alunos o esporte como principal exercício de índice de qualidade de vida.
	 
	Compreender o corpo humano como lugar de aprendizagem e integrar o corpo nesse mundo de exigências e de possibilidades.
	
	Estuda especificamente a cultura corporal de movimento que é objetivo da educação física escolar.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603636688)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	É fundamental que o corpo humano seja referenciado na sua construção histórica, que compõe um cenário diferenciado para cada tempo e condição humana. As cenas marcam os movimentos e as manifestações identidárias que caracterizam a figura humana, o corpo, e os torna o grande centro das atenções. A partir da afirmativa acima podemos dizer que:
I - O corpo passou a ter uma imagem comercial, afetiva e social, a partir daí ele passou a ser mais bem cuidado, para que se tenham as conquistas tanto nos campos afetivos como sociais.
II - A busca desenfreada pelo corpo perfeito fez com as pessoas passassem a ingerir a ingerir os alimentos em demasia e depois como forma de equilíbrio eram obrigadas a expelir o alimento, causando doenças como a bulimia.
III - O corpo almejado da Barbie fez com as mulheres parassem de ingerir alimentos para equilíbrio de peso, gerando assim a anorexia.
IV - A ingestão de vitaminas, remédios para emagrecer ingeridos de forma aleatória na busca do peso ideal não causam nenhuma complicação a saúde do corpo.
Marque a alternativa correta.
		
	
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	
	Somente as afirmativas III e IV
	 
	As afirmativas I, II, III estão corretas.
	
	Somente a afirmativas I está correta.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603735063)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ao analisarmos a visão positivista sobre a história vislumbramos a ideia de que essa concepção entende os fatos cronológicos como ciência do passado, negando as interpretações históricas do corpo e de suas práticas cotidianas. O que buscamos na disciplina Conteúdo, metodologia e prática de ensino da educação física é construir saberes que favoreçam uma compreensão de homem como um sujeito existente no e com o mundo, inserido em um contexto cultural diferenciado pelo movimento das representações coletivas da sociedade. Com base nessa afirmativa podemos considerar que:
		
	
	O estudo sobre o corpo demonstra que não existe relação entre história, cultura e desenvolvimento corporal.
	
	As práticas cotidianas existentes nos diferentes períodos históricos não interferem nas construções corporais da pessoa humana.
	 
	O corpo é formado dia a dia no movimento sociopolítico e vai registrando sua história diante do que lhe é apresentado e atribuído nas relações socioculturais.
	
	A observação da construção corporal de um indivíduo demonstra que o mesmo não sofre influência da cultura e que a relação tempo e espaço não afeta seu fazer.
	
	A história da humanidade não interfere nas construções corporais, pois cada indivíduo é formado apenas pela herança genética.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603615281)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Partindo do entendimento de Monteiro (2005) sobre o papel da Igreja na marginalização do corpo, a mesma entendia que ele era o responsável pelas mazelas morais e espirituais do homem. O mesmo autor afirma que ¿o corpo era visto como o recipiente da alma, ele deveria resistir às tentações, mesmo que, para isso, tivesse de ser submetido ao flagelo. Era através do corpo que se dava a sedução do pecado, fazendo com que o homem transgredisse os preceitos religiosos e se afastasse da perfeição divina¿. Assinale a alternativa que apresenta a denominação deste período:
		
	
	Idade Contemporânea.
	
	Idade Pós Moderna.
	
	Idade antiga.
	 
	Idade Média.
	
	Idade Moderna.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603636658)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Dar relevância a uma práxis educativa emancipatória e libertadora do Ser Humano deve constituir-se apenas como uma das esferas humanas imprescindíveis a sua tão esperada emancipação.
 Assinale a opção que nos mostra como devemos construir a emancipação humana na perspectiva de uma emancipação humana plena:
		
	
	Pelos métodos científicos positivista e tecnicista.
	
	Pelo método científico positivista.
	
	Pelo método científica tecnicista
	 
	Pela cultura corporal de movimento
	
	Pela pedagogia do gesto e da vontade
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201604039643)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	3. A concepção de "ensino aberto¿ (FINCK, 2012) se fundamenta em:
		
	 
	(B) Propiciar ao aluno a possibilidade de decidir junto com o professor.
	
	(D) Centrar as decisões na comunidade educativa.
	
	(C) Formar um colegiado professor e diretor.
	
	(E) Propiciar ao aluno tomar as decisões sobre o processo educativo.
	
	(A) O professor tomar as decisões.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603606876)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Saviani lançou as possibilidades reais de construção de uma nova teoria pedagógica, nasce, assim, a "Pedagogia histórico-crítica". Na busca para encontrar respostas aos problemas por ele formulado, Saviani se empenhou em construir uma outra teoria pedagógica. Foi assim que, partindo da crítica às teorias pedagógicas já existentes e, ao mesmo tempo, negando aquilo que não era útil à educação da classe trabalhadora, mas, conservando o que aquelas teorias tinham de positivo a seus interesses.
 Assinale a alternativa correta apontando as questões geradoras do novo problema.
I - O conhecimento - produto exclusivo das culturas humanas, tem sido descaracterizado ao estar submisso à lógica que é inerente à sociedade capitalista. Submetido a mecanismos diversos e métodos sofisticados, o conhecimento (na forma dos saberes, construídos historicamente pelos seres humanos) vem perdendo o seu caráter coletivo, para ganhar aspectos que passam a igualá-lo à mera mercadoria a ser negociada.
 II - "é possível encarar a escola como uma realidade histórica, isto é, suscetível de ser transformada intencionalmente pela ação humana?"
 III - "é possível uma teoria da educação que capte criticamente a escola como um instrumento capaz de contribuir para a superação do problema da marginalidade?"
		
	 
	As alternativas II e III estão corretas.
	
	As alternativas I e II estão corretas.
	
	Somente a alternativa III está correta.
	
	Somente a alternativa I está correta.
	
	Somente a alternativa II está correta.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603658125)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ao analisar a Educação Física Escolar na atualidade é necessário entender sua construção histórica no Brasil. É inegável que esta disciplina escolar possui um desenvolvimento histórico com base no conhecimento biológico, introduzida na escola primeiramente por influências de caráter higienista e militar, mas que também necessita conhecer e discutir as influências do meio na construção do corpo e do movimento. Neste sentido, a Educação Física Escolar hoje está baseada:
		
	
	na aptidão física.
	
	no exercício laboral.
	
	no jogo popular.
	 
	na cultura corporal.
	
	na atividade artística.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201604152992)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, éobjetivo da Educação Física para o Ensino Fundamental que os alunos aprendam a:
		
	 
	Reproduzir o esporte de alto rendimento em diversos contextos de forma adequada e saudável.
	
	Reproduzir os movimentos do esporte de alto rendimento, buscando desempenho compatível com aquele rotineiramente apresentado por atletas profissionais.
	
	Reproduzir o esporte de alto rendimento em diversos contextos de maneira técnico-científica e saudável.
	 
	Solucionar problemas de ordem corporal em diferentes contextos, regulando e dosando o esforço em um nível compatível com as próprias possibilidades, de modo saudável e equilibrado.
	
	Executar os movimentos de forma direcional e automática de acordo com a perspectiva proposta pela instituição onde são ensinados.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201604139608)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Durante a aula de Educação física o professor percebe que um aluno apresenta uma grande dificuldade em manusear objetos, e passar para os colegar em movimento, diante do exposto, qual das motricidades o professor terá que trabalhar mais intensamente com esse aluno?
		
	
	Nenhuma das outras alternativas
	 
	Motricidade ampla manipulativa
	
	Motricidade Ampla não locomotora
	
	Motricidade ampla locomotora
	
	Motricidade fina