Av 1 Seminário da Prática IV

Prévia do material em texto

Av1 Seminário da Prática IV
1-A 2-C 3-A 4-A 5A
1) 
O desenvolvimento de habilidades relacionadas à cartografia encontra-se explicitado nos Parâmetros Curriculares Nacionais – Geografia – terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental (correspondente ao 6º ao 9º ano)
Qual a relevância do estudo da Cartografia na escola?
Alternativas:
a)
É pela ótica espacial que a Geografia analisa as relações sociedade/natureza. A Cartografia a auxilia na visualização dessas relações.
Alternativa assinalada
b)
Os estudos cartográficos servem unicamente para a confecção de mapas.
c)
O estudo da Cartografia não é relevante na escola devido ao seu caráter técnico e formal.
d)
A Cartografia escolar tem pouco impacto na construção dos conhecimentos pois não se pode visualizar os fenômenos geográficos no espaço. 
2) 
Leia as afirmativas a seguir e marque a resposta correta: 
I- A representação dos espaços não pode ser concebida por meio de desenhos infantis. Assim, não se deve utilizar esse tipo de representações para iniciar o trabalho com a cartografia na escola.
II- À medida que a criança desenvolve a noção espacial, também adquire a capacidade de representar o espaço que ela vivencia e, gradativamente, os espaços não vivenciados.
III- Ao trabalhar Cartografia nos anos finais, o professor de Geografia deve estar atento às possíveis dificuldades dos alunos Por isso é importante que o professor dos anos finais também domine o ensino das noções básicas de cartografia, que faz parte dos anos iniciais do Ensino Fundamental.
IV- Os mapas são instrumentos importantes, não só para o ensino de Geografia, mas também para outras áreas do conhecimento, apresentando uma infinidade de informações para diferentes finalidades.
Alternativas:
a)
I, II e III estão corretas.
b)
I, III e IV estão corretas.
c)
II, III e IV estão corretas.
Alternativa assinalada
d)
I, II e IV estão corretas
3) 
Complete a frase de acordo com a alternativa correta:
Cavalcanti (2002) coloca o trabalho com a cartografia como parte dos conteúdos procedimentais da Geografia escolar. Segundo ela, a cartografia é uma linguagem peculiar da Geografia, que permite a leitura de acontecimentos e fenômenos, e a representação de análises e sínteses.
O trabalho com mapas, dentro da atual concepção de ensino de Geografia, não deve visar somente a ilustração dos fenômenos geográficos, mas...
Alternativas:
a)
deve preocupar-se com as possibilidades que a Cartografia proporciona de análise e compreensão dos fenômenos.
Alternativa assinalada
b)
também proporcionar o encontro com as causas desses fenômenos sem relacioná-los com os aspectos espaciais.
c)
provocar a autonomia dos educandos em relação a memorização destes fenômenos.
d)
preparar os alunos para fazer a leitura destes fenômenos de forma isolada, sem relacioná-los com os aspectos espaciais.
4) 
Complete a frase de acordo com o texto da web aula:
De acordo com Cavalcanti (2002), as propostas mais recentes de trabalho com a cartografia no ensino têm buscado banir das salas de aula aquelas práticas convencionais de copiar e colorir mapas. Em contrapartida, são recomendadas atividades que visem 
Alternativas:
a)
ao desenvolvimento de habilidades de mapear a realidade e de ler realidades mapeadas.
Alternativa assinalada
b)
ao desenvolvimento de situações de aprendizagem que incluem a digitalização de mapas pelos alunos por meio de câmeras de celulares.
c)
ao desenvolvimento de novas formas de interação cartográfica que estejam preocupadas com a memorizaçãodas estruturas mapeadas.
d)
ao desenvolvimento de aulasmais inovadoras e que não estejam atreladas a confecção de mapas especificamente.
5) 
Como a cartografia pode auxiliar na construção do conhecimento escolar?
Alternativas:
a)
auxiliando o educando a entender e mapear o espaço geográfico no qual se encontra inserido.
Alternativa assinalada
b)
preparando o educando para ser um mapeador de ofício.
c)
construindo noções a respeito da espacialização global.
d)
analisando a espacialização oceanográfica global.