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1a Questão (Ref.: 201607287828) Pontos: 0,1 / 0,1 De acordo com a Sociedade Brasileira de Psicomotricidade, o psicomotricista é o profissional da área de saúde e educação que: Cuida do homem na aquisição, no desenvolvimento e nas alterações afetivas, cognitivas e orgânicas. Pesquisa a integração somatopsíquica Atua no tratamento de disfunções corporais de maneira isolada. Analisa o corpo em movimento sem contar com a relação entre o mundo interno e externo. Previne distúrbios do desenvolvimento neuropsicomotor. 2a Questão (Ref.: 201607989623) Pontos: 0,0 / 0,1 Segundo a Sociedade Brasileira de Psicomotricidade esta é "A ciência que estuda o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo." Considerando o histórico da Psicomotricidade marque V para verdadeiro e F para falso: [ ] Dupré foi um dos primeiros autores a sugerir uma independência da debilidade motora de um possível correlato neurológico, ele compartilhava do paradigma que chamamos de "anátomo-clínico", onde para cada lesão haveria um correspondente cortical. [ ] Sherington, neurologista russo, estudava por meio de experiências com cães, as relações de "estímulo-resposta". Este estudo deu origem ao condicionamento operante. [ ] Henry Wallon sugeriu que o movimento humano seria um instrumento na construção do psiquismo e que existia uma relação entre movimento e afeto, emoção, meio ambiente e hábitos do indivíduo. Então, a sequencia será: [F]; [F]; [V] [V]; [V]; [V] [F]; [V]; [V] [F]; [F]; [F] [V]; [F]; [V] 3a Questão (Ref.: 201607281324) Pontos: 0,1 / 0,1 A cinestesia refere-se ao sentido posicional do corpo e ao sentido do movimento. Assinale a alternativa que define qual estrutura psicomotora é avaliada levando-se em consideração os aspectos anteriores, qual é o principal elemento neurofisiológico de auxílio na execução da função solicitada e a sua área de controle, segundo Luria. Conhecimento do orpo. Exteroceptividade. Segunda unidade funcional de Luria. Estruturação espaço-temporal. Exteroceptividade. Primeira unidade funcional de Luria. Conhecimento do corpo. Proprioceptividade. Primeira unidade funcional de Luria. Conhecimento do corpo. Proprioceptividade. Segunda unidade funcional de Luria. Estruturação espaço-temporal. Exteroceptividade. Terceira unidade funcional de Luria. 4a Questão (Ref.: 201607824683) Pontos: 0,1 / 0,1 Marque a única alternativa correta. Nenhuma das respostas está correta. Freud não conseguiu realizar os estudos para a compreensão do inconsciente. Para ele os conceitos como transferência e pulsão são insignificantes do ponto de vista psicomotor Em 1950 o psiquiatra Charcot realizou pesquisas sobre o surgimento do inconsciente Sheriton (1906) em seus estudos não conseguiu descrever a ação integrada do Sistema Nervoso, isto é, seu papel na regulação das condutas de um organismo em interação com o meio. Ernest Dupré definiu a Síndrome da Debilidade motora, ressaltando que a mesma é composta por sincinesias (movimentos involuntários que acompanham uma ação), paratonias (incapacidade para relaxar voluntariamente uma musculatura) e inabilidades, sem que sejam atribuídos a eles danos ou lesão localizada. 5a Questão (Ref.: 201607926034) Pontos: 0,1 / 0,1 A compreensão da importância da psicomotricidade no processo de alfabetização exige concepções de vários autores, desde a prática pedagógica, a intervenção de autores ligados a teoria da psicomotricidade, para compreender o desenvolvimento dos processos psicológicos básicos e superiores das crianças no âmbito de sua formação. A psicomotricidade e o processo de alfabetização configuram-se como uma relação mútua e dialógica para o desenvolvimento das estruturas cognitiva, física e social. Com base nesta afirmação, analise um trecho do texto de Ajuriaguerra (1983): "O ato motor não pode ser concebido como o funcionamento de sistemas neurológicos justapostos. (...) Só podemos compreender a ação quando consideramos o ponto inicial, o desenvolvimento e a finalidade que esta ação pretende alcançar." Assinale a alternativa que NÃO corresponde ao texto. (Concurso Modificado) O movimento não deve ser analisado pelo prisma anatômico e mecanicista; Os mecanismos dos sistemas piramidal, extrapiramidal e cerebelar não são suficientes para responder pela execução dos movimentos; Outros componentes de ordem cognitiva, afetiva e social acompanham o ato motor, e é nesse quadro que a psicomotricidade deve trabalhar; Faz-se necessário também abordar o significado do ato motor como comportamento, vivenciado na relação da criança com os outros; O diagnóstico das funções nervosas é o ponto que responde pelos vários tipos de distúrbios psicomotores.
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