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Matéria de Recreação e Lazer da professora Silvana 1 – Quais são os tipos de jogos que existe? R: Jogos simbólicos, jogos cooperativos, jogos competitivos, jogos de resultado coletivo, jogos de inversão, jogos semicooperativos, jogos inclusivos, jogos formais, jogos não formais, jogos cooperativos sem perdedores e Jogos populares e tradicionais. 2 – Como são os jogos simbólicos? R: São os jogos de representação corporal; neles encontramos muita fantasia ligada ao imaginário. Atuam no desenvolvimento intelectual, motor, afetivo, social e psíquico. 3 – Como são os jogos cooperativos? R: São jogos em que os participantes jogam uns com os outros, em vez de uns contra os outros. 4 – Como são os jogos competitivos? R: São jogos em que os participantes jogam uns contra os outros. 5 – Como são os jogos de resultado coletivo? R: São jogos em que acontece a cooperação dentro de cada equipe, objetivando atingir metas comuns. 6 – Como são os jogos de inversão? R: São jogos em que existe a troca de jogadores entre as equipes, são divididos em quatro grupos (rodízio, inversão do pontuador ou goleador, inversão do placar, inversão total). 7 – Como são os jogos semicooperativo? R: São jogos utilizados com adolescentes, para aprendizagem esportiva, facilitando aos participantes jogarem de formas diferentes, tais como: Todos jogam, todos tocam ou todos passam, todas as posições, passe misto e resultado misto. 8 – Como são os jogos inclusivos? R: São jogos acessíveis para todos os utilizadores, independentemente das suas capacidades pessoais. 9 – Como são os jogos cooperativos sem perdedores? R: São jogos onde todos os jogadores estão em um único time. 10 – Como são os Jogos populares e tradicionais? R: São de caráter tradicional, que podem estar relacionados com as atividades do dia a dia ou com o cunho religioso. Esses jogos devem ter regras flexíveis e dependem de onde são realizadas, independente do local. 11 – Como são os Jogos formais? R: São os Jogos dentro do ambiente escolar com objetivos pedagógicos. 12 – Como são os Jogos não formais? R: São os jogos fora do ambiente escolar e sem objetivos pedagógicos. 13 – O que é estafeta? R: São jogos de revezamento realizados em equipe, tipo "ida e volta", em que todos os participantes têm de executar a mesma tarefa em colunas, terminando em primeiro, no menor tempo possível. 14 – O que é conteste? R: São jogos de revezamento realizados em equipe, tipo "ida e volta", em que todos os participantes têm de executar a mesma tarefa em fileiras, aonde no final do jogo será somado os pontos de cada participante do grupo e o grupo que obter mais pontos ganha o jogo. 15 – Quais são os jogos que devem ser realizados para as crianças? R: No primeiro momento – jogos de movimentos e jogos funcionais; Segundo momento – Jogos imitação, jogos de ficção e jogos simbólicos; Terceiro momento - introdução dos jogos com regras. 16 – Quais são os jogos que devem ser realizados pelos adolescentes? R: Jogos de aventura, jogos de fantasia e competição. 17 – Para que deve ser realizado os jogos com os adolescentes? R: Para se ter uma participação prazerosa, identificação com a atividade, situações emocionais, limitação dos procedimentos lúdicos. 18 - Quais são os jogos que devem ser realizados pelos adultos? R: Atividades esportivas, jogos de sorte e azar, gincanas e jogos culturais. 19 - Para que deve ser realizado os jogos com os adultos? R: Para repouso e folga, distração e entretenimento, dar consentimento a si mesmo e satisfação e divertimento. 20 - Quais são os jogos que devem ser realizados pela 3ª idade? R: Jogos em grupo, jogos de baralho, etc. 21 – Quais são as formas de jogo na metodologia do jogo esportivo? R: Básicas, minijogos esportivos e rudimentares dos jogos esportivos. 22 – O que é recreação? R: Recreação são diversa atividades obrigatórias, com direção de um responsável, com horário determinado e que proporciona prazer, divertimento e entretenimento 23 – O que é lazer? R: É quando planejamos e escolhemos o modo como aproveitamos o nosso tempo livre e não é obrigatório. 24 – Quais são as formas de lazer? R: Interesses artísticos, interesses intelectuais, interesses físicos, interesses manuais, interesses sociais e interesses turísticos. 25 – Quais são as funções do lazer? R: Descanso, diversão, desenvolvimento pessoal, liberdade, escolha, proporciona prazer e entretém. 26 – Quais são as etapas para se planejar um projeto para colônia de férias em hotel? R: Identificação, justificativa, objetivo, metas, estratégias, divulgação, organização, descrição das atividades, custo e avaliação. 27 – O que é gincana? R: São competições caracterizadas por regras fixas, em que há sempre a busca da vitória, podendo conter atividades físicas e/ou mentais, sendo que o caráter lúdico é predominante e nas quais se leva em conta não apenas a rapidez com que as equipes cumprem as tarefas determinadas, mas também a habilidade com que o fazem. 28 – Qual os objetivos das gincanas? R: Buscar diversão, buscar o lúdico, buscar os princípios educacionais, integrar os participantes e divulgar entidades que promovam as gincanas e objetivos beneficentes. 29 – Qual as características das gincanas? R: Predomina o caráter recreativo, o seu final é sempre previsto, as suas regras podem ser simples ou complexas, possuem regras fixas e apresentam competições caracterizadas (busca um vencedor). 30 – Quais as providencias que devem ser tomadas para a elaboração de uma gincana? R: Levantamento do local, levantamento do material disponível, conhecer o número de participantes, seleção das atividades, organização e ordenação dessas atividades, estabelecimento de critérios de participação, elaborar um regulamento geral, contendo todas as regras que regem a gincana, elaboração de critérios para a premiação, indicação de árbitros e indicação de um coordenador geral. 31 – Quais são os tipos de gincanas? R: Gincana de solicitação, gincana cultural, gincana musical, gincana de habilidade, gincana de salão, gincana rustica, gincana esportiva, gincana aquática e gincana de circuito. 32 – Como ocorre as divisões de faixas etárias? R: De 0 a 2 anos, de 2 a 4 anos, de 4 a 6 anos, de 8 a 10 anos, de 10 a 12 anos (adolescentes), de 12 a 14 anos, de 14 a 18 anos (juventude, adultos e terceira idade. 33 – Quais são as atividades que devem ser realizadas para crianças de 0 a 2 anos? R: Brincadeiras referentes à educação sensório-motora e exploração motora – manipular objetos, reprodução dos sons, canto e cantigas, esconder e achar; objetos que se movimentam e emitem cores. 34 - Quais são as atividades que devem ser realizadas para crianças de 2 a 4 anos? R: Brincadeiras com poucas regras e bem simples, com formas básicas de movimentação, com conteúdo que desenvolvam os sentidos tátil, óculo-motor e auditivo, com imitações e simulações de situações conhecidas e reconhecidas, com a busca fantasiosa e inventiva e com representação e estimulação. 35 - Quais são as atividades que devem ser realizadas para crianças de 4 a 6 anos? R: Exploração = atividades; brincadeiras com ou sem regras, atividades de muita movimentação – saltar, correr, dançar, Toca do Coelho, Seu Lobo, Resgatar Múmias. 36 - Quais são as atividades que devem ser realizadas para crianças de 6 a 8 anos? R: Jogos de dramatização, jogos coletivos, pequenos jogos, atividades em equipes, desafios, contestes. 37 - Quais são as atividades que devem ser realizadas para crianças de 8 a 10 anos? R: Conteúdos que possuem regras, pequenos jogos, atividades em grupos e de ações, atividades para o raciocínio e desafios, estratégias, experiências pré -esportivas. 38 - Quais são as atividades que devem ser realizadas para crianças de 10 a 12 anos? R: Desenvolver conteúdos entre meninos e meninas; grandes jogos com regras adaptadas; expressão corporal e lateralidade;integração social; atividades pré-esportivas; participação em torneios curtos. 39 - Quais são as atividades que devem ser realizadas para crianças de 12 a 14 anos? R: Atividades que necessitam de habilidades; jogos pré-esportivos e esporte completo com regras; utilizar também atividades de aventura, vertigem, fantasia e competição. 40 - Quais são as atividades que devem ser realizadas para crianças de 14 a 18 anos? R: Esportes; gincanas com dificuldades; jogos de grande interesse e apelo da sociedade, tais como: vôlei, futsal, futebol etc. 41 - Quais são as atividades que devem ser realizadas para os adultos? R: No primeiro momento, atividades individuais; necessitam mostrar as suas potencialidades; jogos de sorte e azar; atividades esportivas; desafios culturais e modismos; cinema, danças e festas em grupo para bate-papo agradável. 42 - Quais são as atividades que devem ser realizadas para a terceira idade? R: Esportes e brincadeiras com adaptação às regras e à faixa etária; valorização de atividades sócio-recreativas em grupos; atividades artesanais e manuais; passeios culturais junto à natureza, como viagens e turismo de uma forma geral. 43- O que é desenvolvimento integral? É soma dos três domínios do corpo. 44- Quais são esses domínios? Psicomotor, Cognitivo e Afetivo. 45- Dê exemplos de cada um desses domínios? Psicomotor (futebol) – Cognitivo (xadrez) – Afetivo (Pique ajuda) 46- Do que trata o PCN’s? Os Parâmetros Curriculares Nacionais foram elaborados procurando, de um lado, respeitar diversidades regionais, culturais, políticas existentes no país e, de outro, considerar a necessidade de construir referências nacionais comuns ao processo educativo em todas as regiões brasileiras. 47- Quais os temas transversais tratados no PCN’s? Pluralidade Cultural, Trabalho, Sexo, Saúde, Meio Ambiente e Ética. 48- Qual objetivo do Quebra Gelo? Integrar e Socializar para que os objetivos sejam alcançados. 49- O que é Interdisciplinalidade? Falar sobre determinado tema em várias disciplinas ou trabalhar em várias disciplinas. 50- Defina a brincadeira Conteste? Competição entre equipes onde cada equipe deve ter interação entre si para alcançarem seus objetivos. Devem ter entre 4 a 10 participantes. A disputa é entre as fileiras e ganha a equipe que tiver o maior número de vencedores. 51- Defina a brincadeira Estafeta? Competição entre equipes onde cada equipe deve ter interação entre si para alcançarem seus objetivos. Devem ter entre 4 a 10 participantes. Ganha a equipe que terminar primeiro a atividade proposta. 52- Defina Brinquedo Contado? Não tem melodia. Consiste em contar uma história, fazendo com que os participantes se envolvam com movimentos. A faixa etária ideal é a educação Infantil. (letra, movimento e execução) 53- Defina Brinquedo Cantado? Tem melodia. Os brinquedos cantados são brincadeiras musicais onde as crianças exercitam sua energia criativa e sua capacidade motora. A faixa etária ideal é a educação Infantil. (letra, melodia, movimento e execução) 54- O que é Ginástica Natural escolar? São movimentos espontâneos que estimulam as crianças a pular, correr, quadrupedar e rolar. 55- Relacione as atividades recreativas da 1ª coluna com a 2ª: 1- Passivas ( 4 ) Recreio, Parquinho etc. 2- Ativas ( 1 ) Xadrez, Vídeo Game etc. 3- Dirigidas ( 2 ) Pelada, Queimada etc. 4- Livres ( 3 ) Ministrada pelo professor.
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