APANHADO Psicologia Sociointeracionista

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1-Dentre as concepções apresentadas de desenvolvimento humano, qual melhor se encaixa com a visão de currículo indicada pelas DCNEB? Construtivista-interacionista.
	2-Escolha a alternativa que se reporta ao estágio fundamentado na prática da observação, registro, reflexão e pesquisa: Aprendizagem como prática investigativa.
	3-O principal objetivo do estágio é:Articular teoria e prática, constituindo um campo de conhecimento.
4-É preciso recuperar a escola como instituição social formadora e transformadora, comprometida com o desenvolvimento de um aluno cidadão. Para tanto, é indispensável a figura do: Professor, na construção de conhecimentos e fundamentos.
5-A organização do currículo por projetos é uma das propostas para o desenvolvimento integral do ser humano. Portanto, na sua realização deve-se considerar a elaboração de projetos:Que sejam integrados, interdisciplinares, fruto de planejamento conjunto, com participação ativa e compartilhada de todos os envolvidos, considerando-se, também, a realidade sociocultural e os interesses dos alunos.
6-De acordo com os estudos apresentados, são modalidades organizativas da aprendizagem:I - Projetos.II - Sequências didáticas.III - Atividades permanentes.IV - Atividades ocasionais.Todos os itens
7-Do que aprendemos, cabe à disciplina OPPEF, em relação à formação do futuro professor:I - Contribuir para a construção de II - Colaborar para a solidificação das III - Ajudá-lo a compreender que o ponto de partida é o I, II, III. Todos os itens
8-ma característica significativa de um projeto de trabalho e que o diferencia das outras modalidades organizativas da aprendizagem é que ele conta com:A participação ativa dos alunos no processo de seu desenvolvimento.	
9-Leia a frase a seguir e complete as lacunas de acordo com a teoria vygotskyana estudada.
Vygotsky preocupou-se em estudar, em profundidade, o desenvolvimento das ____________, que envolvem ________ e que se caracterizam pela sua ________________e ___________.
Resposta Selecionada:	 b. Funções psicológicas superiores/ o controle consciente do comportamento/ intencionalidade/ liberdade em relação ao aqui e ao agora.
Feedback da resposta:	Comentário: Vygotsky preocupou-se em estudar, em profundidade, o desenvolvimento das funções psicológicas superiores, que envolvem o controle consciente do comportamento e que se caracterizam pela sua intencionalidade e liberdade em relação ao aqui e ao agora.Nesta frase, temos a base das ideias de Lev Vygotsky sobre o desenvolvimento psicológico humano, para este autor, as funções psicológicas superiores permitem ao homem agir com intencionalidade e ser livre para escolher e tomar decisões de maneira autônoma.
10-“As funções psicológicas especificamente humanas se originam nas relações do indivíduo e seu contexto cultural e social”.A partir desta afirmação de Vygotsky, assinale a alternativa INCORRETA:Resposta Selecionada:	 d. A cultura é um sistema preexistente e imutável ao qual o indivíduo se submete.
Feedback da resposta:	Comentário: Está correto afirmar que a cultura é um sistema que já está pronto quando o sujeito nasce, tornando-se parte de sua natureza quando em relação com a ela. Dessa forma, embora a cultura já exista antes do sujeito nascer, quando entram em contato, ela passa a interferir em seu desenvolvimento psicológico. Portanto, a relação homem-mundo é mediada por sistemas simbólicos criados pela cultura na qual está inserido. Mas, da mesma forma, a cultura, embora preexistente, não é imutável, pois ao agir em seu meio, o homem pode transformá-la.
11-Peter, de cinco anos, junto com a sua mãe costuma montar quebra-cabeças. Peter faz quase todo o trabalho; sua mãe, às vezes, encontra uma peça de que Peter necessita ou determina a posição correta de uma peça. Quando Peter tenta montar o mesmo quebra-cabeça sozinho, raramente consegue completá-lo.Assinale a alternativa correta. O excerto acima exemplifica o conceito de:Resposta Selecionada:	 e. Zona de desenvolvimento proximal.
12-Carlos tem 25 anos e frequenta a classe de Educação de Jovens e Adultos. Sua professora, Márcia, tem se preocupado com o seu rendimento escolar e pediu ajuda à psicóloga da Secretaria Municipal de Educação. Ela afirma que o aluno não faz as atividades como os demais alunos, que não sabe como lidar com esta situação, pois não sabe como ajudá-lo.
Em relação aos conceitos vygotskyanos, pode-se afirmar que:III. A Profa. Márcia deve propor atividades grupais, uma vez que isso irá auxiliar o desenvolvimento psicológico de Carlos.Assinale a alternativa correta: Resposta Selecionada:	E
13-Uma criança de três anos está em seu quarto e quer pegar um brinquedo que está em uma prateleira, que ela não alcança. Então, começa a dizer: “Vou pegar uma banqueta, colocar embaixo da prateleira e subir para poder pegar meu brinquedo”.
Essa situação pode ser explica por Vygotsky como		Resposta Selecionada:	 e. Linguagem egocêntrica utilizada pela criança como ferramenta do pensamento, própria dessa etapa do desenvolvimento da linguagem.
14-	Leia a situação e responda a questão: João já sabia ler e escrever e estava muito satisfeito com sua nova aquisição. Porém, ainda não conseguia expressar com desenvoltura suas ideias através da escrita, o que o incomodava muito. Ao perceber o desejo de João de expressar suas ideias no papel, sua professora passou a sugerir várias leituras do interesse de seu aluno motivado e a aplicar tarefas que cobravam a opinião sobre temas cotidianos, além de estimular debates. Alguns meses depois, era evidente, o domínio de João, na tarefa de escrever sobre seus pensamentos e ideias.Em uma perspectiva vygotskyana, podemos afirmar que: I. Nível de desenvolvimento proximal é representado pela capacidade de João ler e escrever. Resposta Selecionada:	 d. II e III estão corretas. d. 	
 15-Leia a situação e responda a questão: Maria “Boleira” é famosa pelos seus bolos irresistíveis. No seu cotidiano, utiliza: forno industrial, batedeira, colheres e formas, além de suas inseparáveis xícaras, com as quais mede suas receitas. Ela revela, orgulhosa, que esse é o seu segredinho.De acordo com Vygotsky, é correto afirmar que:
Resposta Selecionada:	 c. O forno, a batedeira, as colheres e as formas são instrumentos e as xícaras são signos.
16-Leia a situação e responda a questão É possível ensinar uma criança a ascender à luz. Também é possível ensinar um animal acender a luz num quarto escuro, mas ele não faria isto, voluntariamente, ao ver uma pessoa dormindo neste quarto	A partir da afirmação acima e de acordo com a perspectiva teórica de Vygotsky, é correto afirmar que:	Resposta Selecionada:	 d. O mecanismo psicológico que diferencia o homem do animal é o caráter voluntário intencional, o que implica num comportamento, por parte do homem, de uma tomada de decisão.
17-O desenvolvimento humano, o aprendizado e as relações entre desenvolvimento e aprendizado são temas centrais nos trabalhos de Vygotsky. A preocupação com o desenvolvimento do homem está presente em toda a sua obra. Em relação aos estudos realizados sobre essa teoria, leia com atenção as alternativas abaixo e assinale a incorreta:
Resposta Selecionada:	 d. Segundo Vygotsky, o cérebro é um sistema de funções fixas, definindo limites e possibilidades para o desenvolvimento individual.
 17-Vygotsky afirma, em seu texto “O Papel do Brinquedo no Desenvolvimento”, que toda criança se apresenta como um teórico, que se desloca de um estágio a outro. Logo, todo avanço está conectado a uma mudança acentuada nas tendências, motivações e incentivos. Assim, pode-se afirmar:I- A brincadeira cria uma zona de desenvolvimento proximal na criança.II- No brinquedo, a criança se comporta de forma mais avançada do que nas atividades da vida real.III- No brinquedo, a criança aprende a separar objeto e significado.
 Assinale a alternativa correta:Resposta Selecionada:	 a. I, II, III estão corretas.
18-A teoria do desenvolvimento de Henri Wallon (1879-1962) é fundamental para compreendera dimensão afetiva do processo ensino-aprendizagem, explicitada nas seguintes questões:I- O desenvolvimento da pessoa pressupõe processo constante de transformações durante toda a vidaII- A teoria do desenvolvimento tem como foco a interação da criança com o meio, a relação entre os fatores orgânicos e socioculturais.III- A afetividade é elemento secundário do processo ensino-aprendizagem na teoria de Wallon.IV- O estudo da criança independe da compreensão do meio em que ela se desenvolve.Está correto o que se afirma em:Resposta Selecionada:	 c. I e II.
	Leia a frase a seguir e responda a questão:A teoria de Wallon ficou conhecida por ____________________________ pois entende o homem como um ser constituído por dimensões que se completam, se entrelaçam, são interdependendentes.Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:Resposta Selecionada:	 a. “psicogênese da pessoa completa”;
Feedback da resposta:	Comentário: Henri Wallon denominou ‘psicogênese da pessoa completa’ a teoria que, ao longo de décadas, construiu a respeito do desenvolvimento psicológico. Assim denominada porque compreende cada instante desse processo como tendo uma pessoa em sua totalidade, um conjunto resultante da integração dos conjuntos motor, afetivo e cognitivo. A pessoa só pode ser pensada como essa integração. Portanto, é de uma rede de relações entre os conjuntos – motor, afetivo, cognitivo – e os determinantes orgânicos e sociais que emerge a pessoa. 
20-Leia a situação abaixo e responda a questão: -Ana está brincando com uma boneca junto com sua irmã mais velha que brinca com uma casinha. Num determinado momento, Ana diz que quer brincar com a casinha. Sua irmã aceita e, então, troca o brinquedo com ela. Logo em seguida, Ana quer a boneca de volta e começa a chorar.Podemos afirmar que, segundo Wallon:	Resposta Selecionada:	 a. Ana está no estágio do Personalismo.
Feedback da resposta:	Comentário: Ana encontra-se no estágio do Personalismo (3 a 6 anos), fase em que ocorre a construção da personalidade, com movimentos de oposição, sedução, imitação. Além disso, a possessividade e o ciúme são exemplificados na situação da questão como expressão do sentimento de posse, que possibilita a diferenciação do outro para constituir-se como sujeito único.
19-Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão:Uma criança (quatro anos) está gritando porque quer o sorvete de seu irmão maior (sete anos), que é de morango. A mãe pede para o irmão maior trocar de sorvete com o menor, deixando o de morango com ele. Depois de uns minutos, o menor volta a chorar, querendo de volta o seu sorvete.
21-Esta cena comum entre irmãos revela, segundo conceitos de Wallon:Resposta Selecionada:	 b. Revela que o menor, provavelmente, encontra-se em uma fase do desenvolvimento em que a autoafirmação tem o papel central, pois a personalidade está em formação.
22-Segundo Wallon, esse menino encontra-se em que estágio do desenvolvimento?Resposta Seleconada:	 b. Sensório motor e projetivo.
23- A partir das informações abaixo, assinale a alternativa correta: Vítor, dois anos e dois meses, é chamado para assistir o DVD de aniversário de sua amiguinha, Gabrielly, um ano. Vítor pergunta: – “É aniversário, Gabrielly?”- Sua mãe diz: – “É o aniversário da Gabrielly, você lembra que nós fomos? Olha lá, quem é aquele menino?” – Vítor responde- “O Vítor. Quero ir lá”. – Sua mãe ri e explica que ele já foi à festa e reafirma “olha, você está lá”. Ele insiste indignado e já esboçando choro: “Vítor quer ir”. Coloca a mão e olha em direção a seu peito, dizendo: “Vitor tá aqui, quero cantar parabéns Gabrielly”. Corre em direção à televisão dizendo: “Tira ela (Gabrielly), tira.”.
De acordo com a fala de Vítor, pode-se afirmar Resposta Selecionada:	 b. indiferenciação do eu psíquico.	
 Leia a situação abaixo e responda a questão:
Aninha brinca com um baralho colorido, com figuras impressas. Separa as cartas, agrupando figuras de casas, de bichos e de pessoas. Aparentemente insatisfeita, embaralha os cartões e recomeça, agrupando-os por cores.A descrição acima refere-se a qual estágio do desenvolvimento segundo Wallon e, respectivamente, a qual predominância funcional:Resposta Selecionada:	 d. Categorial/Cognitiva.
 24 Leia o excerto a seguir e responda a questão: “Nasceu em 1879 e faleceu em 1962, cursou medicina, atuou como médico em instituições psiquiátricas onde se dedicou ao atendimento de crianças com deficiências neurológicas e distúrbios de comportamento. Participou das duas grandes guerras mundiais, uma delas como médico do exército. Paralelamente à atuação como médico e psiquiatra, demonstrou interesse pela psicologia da criança”.A qual teórico corresponde essa biografia?Resposta Selecionada:	 c. Wallon.
Feedback da resposta:	Comentário: O fragmento apresenta informações sobre a vida e a obra de Henri Wallon. Piaget, Rogers e Freud não participaram das guerras mundiais como médicos do exército.
 26-Leia o fragmento e responda a questão:A relação afetiva deve permear o processo pedagógico, tal desafio ainda está presente na educação. Nos planejamentos desenvolvidos pelo sistema de ensino, a ênfase ainda recai sobre os aspectos cognitivos, a didática do professor, a metodologia utilizada, as avaliações etc. Ignora-se que a afetividade está presente em todas as discussões sobre os mais variados temas levados para a escola. Falar da afetividade pressupõe falar sobre as relações na sala de aula.A qual autor corresponde o fragmento acima? Resposta Selecionada:	 c. Wallon.			
25- São características do estágio categorial:Resposta Selecionada:	 e. Exploração mental do mundo físico, mediante atividades de agrupamento, seriação, classificação e ordenação.
26-Escolha a alternativa que se reporta ao estágio fundamentado na prática da observação, registro, reflexão e pesquisa:Resposta Selecionada:	 c. Aprendizagem como prática investigativa.
28-Na medida em que observa um tipo de realidade e procura entendê-la em seus pontos fracos e fortes, defeitos e qualidades, é importante que o estagiário: C Registre, reflita e transforme suas experiências em um relatório, que será a parte mais importante do estágio.
29-As Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de graduação de Pedagogia de 13/12/2005 têm como finalidade organizar o curso em três eixos estruturantes e necessários para a articulação da teoria e da prática. São eles:Docência, gestão e pesquisa. b. Docência, gestão e pesquisa.Feedback da resposta:	Resposta correta: B
 30-O projeto pedagógico se destaca por colocar os educadores como agentes curriculares. Quando tratamos de projeto de trabalho nas escolas, nos referimos:			Feedback da resposta:	Resposta correta: A
Os conceitos teóricos e práticos requeridos do professor devem ser compreendidos no contexto da: PRAXIS	
 31-	É senso comum na sociedade entender que o papel social da educação escolar é formar os alunos para serem cidadãos. No entanto, sabemos que, para essa formação se dar, necessitamos de mais do que só ensinar os conteúdos essenciais. Assinale a alternativa que melhor exemplifica essa intenção:Resposta Selecionada:	a. Prática intencional, humana, um verdadeiro projeto de trabalho.