Teoria e Prática do Currículo Educacional

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CEL0374_EX_A1_201101003669_V6
CURRÍCULO: TEORIA E PRÁTICA
1a aula
Lupa
Vídeo PPT MP3
Exercício: CEL0374_EX_A1_201101003669_V6 Matrícula: 201101003669
Aluno(a): GLAUCE NEVES CARVALHEIRA DA SILVA Data: 20/10/2017 13:02:06 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201102010091) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1 de 2)
Quais dos fatores abaixo podemos dizer que interferem na Elaboração do Currículo Educacional?
Neutralidade, Filantrópia, subjetividade, neutralidade
Sociais, acadêmicos e valorativos.
Econômicos, tecnológicos, sensoriais e subjetivos;
Filosóficos, ideológicos, sociais, políticos e culturais e econômicos;
Motivacionais, filantrópicos, objetivos, virtuais e subjetivos;
2a Questão (Ref.: 201101630231) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1 de 2)
Na escola do professor Ricardo, currículo,conhecimento e sociedade se articulam. Ele está selecionando atividades 
que priorizam esta articulação. Dentre os exemplos de atividades apresentados nas opções, o que mais valoriza
essa articulação na prática docente é:
Realização de uma oficina de digitação no computador do laboratório da escola.
Relacionar no quadro os nomes de objetos observados pelos alunos, na sala de aula e com diferentes 
formas geométricas.
Fazer um levantamento de preços de frutas e legumes, consultando um impresso distribuído pelo
supermercado.
Realizar uma experiência para explicar os diferentes estados da água.
Atualização do mural para expor novos trabalhos escritos, cartazes e redações sobre preservação do meio
ambiente, realizados pelos alunos.
Gabarito Comentado
3a Questão (Ref.: 201101676102) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1 de 2)
Em muitas escolas no Brasil, os alunos deixam de estudar determinadas matérias porque não foram incluídas no
currículo. Eisner (apud Cherryholmes, 1987, in Silva, T.T, 1993) dá a esse tipo de currículo o nome de :
currículo em movimento
currículo ativo
BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?num_s...
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currículo vazio
currículo oculto
currículo explítico
Gabarito Comentado
4a Questão (Ref.: 201101137563) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1 de 2)
Como um espaço plural, a escola clama uma ação mais eficaz em relação aos alunos das classes populares. Neste
sentido, a postura política do professor, como um dos protagonistas no desenvolvimento das práticas
curriculares, deve EVITAR:
manter o distanciamento entre o discurso teórico sobre a diversidade e as práticas educativas.
fortalecer os vínculos entre as identidades culturais dos alunos.
esforçar-se para aprofundar sua auto-identificação como sujeito pertencente a uma cultura.
potencializar as contribuições e as características manifestas pelos alunos.
acreditar nas potencialidades cognitivas dos estudantes a serem desenvolvidas pela escola.
5a Questão (Ref.: 201102010080) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1 de 2)
O conceito de currículo é polissêmico, com variações nos padrões de acordo com os objetivos. Pensando nos
propósitos regulatórios da educação, assinale aquele que mais se enquadra na organização do campo educacional:
Oficial, Real, Oculto, com planos pedagógicos nos diferentes níveis de escolaridade.
Memorial; Vitae, Oculto, destaca as destrezas.
Vitae, Oficial, Pleno, para reforçar as qualificações e competências.
Portfólio; Virtual, Real, que destaca as habilidades.
Virtual; Real, Portfólio, que demonstra as qualificações e competências profissionais.
6a Questão (Ref.: 201102003262) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1 de 2)
Segundo os estudos sobre a teoria do currículo, como os docentes participam do currículo?
Aceitando as propostas de experiências de aprendizagem prontas do currículo prescrito;
seguindo fielmente os modelos já pré-estabelecidos pelo governo e instituições de ensino.
Evidenciando diferentes formas de comunicação com os alunos, suas famílias, a instituição e a sociedade.
Definindo apenas as formas de abordagem que serão dadas a esses conteúdos já estruturados pelo sistema
de ensino;
Somente selecionando os conteúdos propostos pelos programas nacionais que serão trabalhados com seus
alunos;
7a Questão (Ref.: 201101885591) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1 de 2)
Um currículo não é, mesmo que possa parecer, um somatório neutro de conteúdos. O currículo que privilegia a
cultura da comunidade dos alunos favorece a construção de uma sociedade:
global
conservadora
BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?num_s...
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autoritária
transformadora
elitista
Gabarito Comentado
8a Questão (Ref.: 201101161878) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1 de 2)
Estudos sobre currículo realizados a partir das décadas 1960-1970 destacam a existência de várias concepções.
Pleno, formal, real, oculto são algumas delas. O currículo oculto define-se como sendo:
Tudo o que de fato acontece na sala de aula em decorrência de um projeto pedagógico e dos planos de
ensino.
Tudo o que foi submetido às transformações pelos professores e alunos.
Tudo aquilo o que os alunos aprendem pela convivência espontânea em meio às várias práticas, atitudes,
gestos, percepções que vigoram no meio social escolar.
Tudo aquilo que foi estabelecido pelos sistemas de ensino ou instituição educacional.
Todas as influências que afetam a aprendizagem dos alunos e o trabalho do professor.
BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?num_s...
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