ambientes escolares e nao escolares

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Ambientes Escolares 
 
A situação citada é comum no âmbito escolar, pois muitos alunos chegam a 
escola sem os devidos documentos, necessários para a matrícula. 
O mais correto seria que esses alunos chegassem a escola com toda a 
documentação, mais nem sempre isso é o que ocorre. Se a família nao teve esse 
cuidado o Estado deve intervir fazendo sua parte. 
É de senso comum que a família cumpra o papel de cuidar da vida escolar de 
seus filhos, inclusive da parte documental, no entanto, essa obrigação não se 
resume apenas a família. A constituição Federal é bem explicita no Artigo 205, 
que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família. Portanto, se a 
família não cumpre com o seu papel o Estado deve se posicionar quanto a isso. 
O Estado não deve se portar de forma omissa diante de casos como esse e 
permitir que o direito a educação seja negado a essas crianças, pois tanto a 
constituição Federal Artigo 205 e 206 quanto a Lei Numro9.394 de 1996 Artigo 
4º e o estatuto da Criança e do adolescente (Lei número 8.069/90), Artigo 53 
asseguram que toda criança tem o direito ao acesso a escola, portanto as 
referidas crianças tem o direito a serem matriculadas na escola. 
De acordo com o que foi abordado nos estudos o gestor escolar deve seguir o 
que diz a Legislação brasileira, e, uma vez que a lei assegura o direito ao acesso 
a educação, a escola respaldada na lei deve tomar todas as providencias 
possíveis para a regularização desses estudantes. 
Uma maneira de regularizar a vida escolar desses alunos seria por meio de uma 
avaliação que indique o nível de desenvolvimento desses alunos para que se 
possa encaminhar o aluno para a serie ou etapa adequada ao seu nível de 
desenvolvimento, dando condições para que eles possam prosseguir seus 
estudos. 
Esse método está assegurado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional, Lei número 9.394/96, Artigo 24: 
C)” Independentemente da escolarização anterior, mediante avaliação feita pela 
escola que define o grau de desenvolvimento e experiência do candidato e 
permita sua inscrição na serie ou etapa adequada, conforme regulamentação do 
respectivo sistema de ensino.” 
às crianças tem direito à matricula, seja em condições possa estar. As leis 
educacionais dizem que em qualquer circunstancia a matricula será realizada e 
o direito ao acesso e a permanência na escola fica assegurado. 
 
 
 
Ambientes não escolares 
 
1. Qual é o papel do pedagogo no contexto de uma empresa? Em quais 
áreas ele pode atuar neste ambiente? 
O que se pode observar é que o pedagogo empresarial cumpre um 
importante papel dentro das empresas e organizações articulando as 
necessidades junto da gestão de conhecimentos no setor de recursos 
humanos. O interessante é que o pedagogo empresarial é o profissional que 
se junta com as empresas não para apenas gerenciar as pessoas e sim para 
gerenciar junto com elas e pode apresentar de forma prática e teórica a 
função da área de treinamento e desenvolvimento de pessoal, bem como sua 
utilização para alcançar objetivos organizacionais. Transmitir técnicas de 
levantamento de necessidades, elaboração, programas de treinamento e 
também compreender e elaborar formas de mensurar resultados em 
treinamento e desenvolvimento. 
 
2. Quais as possíveis contribuições deste pedagogo para o 
desenvolvimento dos profissionais no contexto empresarial? 
Cabe a este profissional provocar mudanças comportamentais nas pessoas 
envolvidas, favorecendo os dois lados: o funcionário que quando motivado, e 
por dentro dos conhecimentos necessários, sente-se melhor e produz mais e 
a empresa que quando tem pessoas qualificadas obtém melhores resultados 
e maiores lucratividades. 
As empresas perceberam que a melhor forma de investimento para elas é 
investir no desenvolvimento das pessoas, assim conseguirão ser mais 
competitivas atingindo seu ponto de equilíbrio, onde tanto os funcionários quanto 
a empresa lucrarão. O pedagogo acompanha todo crescimento profissional do 
funcionário a analisa o processo de avaliação de desempenho; sendo assim a 
proximidade e o acesso a todos os funcionários é constante, o que dá condição 
a esse profissional de exercer um papel significativo no desenvolvimento dos 
empregados.