Avaliação av1 mar

Prévia do material em texto

Parte superior do formulário
	Processando, aguarde ...
		
		
	 
	Fechar
	Avaliação: CEL0378_AV_201001369459 » PSICOLOGIA INSTITUCIONAL
	Tipo de Avaliação: AV 
	Aluno: 201001369459 - MARLUCE DA CUNHA PECINALLI 
	Professor:
	CRISTINE ROSE MERA
	Turma: 9002/AB
	Nota da Prova: 3,5        Nota de Partic.: 2        Data: 06/06/2014 17:10:14 
	
	 1a Questão (Ref.: 201001570734)
	4a sem.: O Indivíduo e a Instituição Família
	Pontos: 1,0  / 1,5 
	A família dá legitimidade às normas e papéis sociais que a criança internalizará em seu crescimento. Ela é, talvez, a primeira instituição com a qual o indivíduo tem contato em sua vida e que serve de base para todas as outras. Cite 3(três) funções universais mais atribuídas à família:
		
	
Resposta: Transmissão de valores, Educação, religião.
	
Gabarito: O aluno deverá descrever entre as funções universais que são mais atribuídas à família correspondem a: (1) perpetuar a espécie humana; (2) cuidar dos mais velhos e inválidos; (3) dar nome e status; (4) socializar o indivíduo em relação aos padrões e normas sociais dominantes; (5) dar segurança.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201001570848)
	10a sem.: Desenvolvimento de Equipes
	Pontos: 0,0  / 1,5 
	As formigas sabem das coisas quando o assunto é trabalhar em equipe. Elas vivem numa sociedade organizada e sabem exatamente o que fazer pelo bem comum. Detalhe: não precisam receber ordens para agir. Quando estão em ação, a sincronia entre elas é tão perfeita que elas parecem funcionar como células do mesmo corpo. São a prova viva de que a união tem tudo a ver com a força. Juntas são capazes de fazer o que não dariam conta de realizar se estivessem sozinhas. 
Cite ao menos 3(três) comportamentos nocivos às equipes de trabalho: 
		
	
Resposta: Troca de experiências, hagilidade de solucionar problemas, Trabalham incentivando uns aos outros.e
	
Gabarito: 
O aluno deverá descrever 3(três) entre os seguintes comportamentos nocivos: 
- Autoritarismo e abuso de poder 
- Insegurança 
- Antagonismo entre os colaboradores 
- Relutância dos colaboradores - Devaneios e digressões 
- Menosprezo a ideias 
- Constante rejeição das atividades propostas 
- Aceitação absoluta de opiniões 
- Pressa em finalizar o trabalho/projeto 
- Não utilizar metodologia adequada 
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201001579619)
	1a sem.: Psicologia Institucional
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	A Psicologia Institucional é um modelo que difere da Psicologia Individual porque:
		
	
	trabalhar os conflitos presentes na história de cada indivíduo para compreender os conflitos do grupo. 
	
	utiliza categorias adequadas ao caráter dos fenômenos das agrupações humanas para explicar o indivíduo.
	
	parte do indivíduo isolado para explicar as agrupações humanas e aplicam a estas últimas as categorias observáveis e conceituais.
	
	parte dos atendimentos terapêuticos individuais e em consultórios, para explicar os grupos, as instituições e as comunidades, pelas características dos indivíduos.
	
	compreender as relações interpessoais a partir das psicoterapias de grupo.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201001563680)
	2a sem.: Aula 2
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Em Lapassade entende-se, de modo geral, a análise institucional como a maneira singular de entender o que são as relações instituídas e a forma de trabalhá-las ou agir sobre elas enquanto psicólogo. Suas bases concretas encontram-se nas experiências da ______________________ que, criticando uma _____________________, procurou constituir uma outra que dimensionasse o espaço, o tempo e a relação educador-educando. 
		
	
	teoria Psicoanalítica - abordagem escolanovista
	
	visão escolanovista - pedagogia institucional
	
	visão cognitivo comportamental - visão materialista histórica
	
	pedagogia institucional - pedagogia autoritária
	
	visão cognitivo comportamental - abordagem da gestalt
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201001567331)
	3a sem.: PROCESSO DE iNSTITUCIONALIZAÇÃO
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Segundo o livro "Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia",  uma regra social se institucionaliza a partir do processo de descoberta de forma mais rápida, simples e econômica de desempenhar as tarefas do cotidiano. Com base na afirmativa, marque a alternativa INCORRETA: 
		
	
	Um hábito se estabelece quando uma forma mais rápida, simples e econômica de desempenhar uma tarefa, repete-se várias vezes. 
	
	Uma regra social foi institucionalizada quando a regra social estabelecida após gerações, perde sua referencia de origem. 
	
	Um habito estabelecido por razões concretas, não transforma-se, com o passar do tempo, em tradição.
	
	Um hábito estabelecido por razões concretas, transforma-se, com o passar do tempo, em tradição 
	
	O homem primitivo, no momento em que começou a ter consciência da realidade do seu entorno, passou a estabelecer regularidades comportamentais. 
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201001570741)
	4a sem.: O Indivíduo e a Instituição Família
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A família burguesa (ou moderna) dava ao homem o papel de provedor, responsável por sua manutenção e sustento. À mulher cabia o papel de educadora dos filhos, gerente do lar e da privacidade. Entretanto, essa estrutura familiar não corresponde ao observado atualmente. Analise as afirmativas abaixo quanto à estrutura familiar na atualidade. 
I. Há uma nova assunção de valores e papéis sociais no núcleo familiar, quando a mulher sai para as ruas e passa a receber por sua força de trabalho um salário tal como o homem. 
II. Essa troca de papéis produz lacunas na criação dos filhos; da mãe-educadora surge a mãe-trabalhadora e com isso todas as variáveis implícitas nela. 
III. A crença de que a família não mais satisfazia suas funções mais básicas impediu a expansão das escolas e dos serviços de bem-estar social. 
IV. A escola assume para si o cargo de educadora e disciplinadora das crianças, pois a família já não consegue dar conta da transmissão de valores. 
Estão CORRETAS as afirmativas 
		
	
	apenas I e II 
	
	apenas I, II e IV 
	
	I, II, III e IV 
	
	apenas I, II e III 
	
	apenas II, III e IV 
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201001570754)
	8a sem.: Grupos
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	O grupo pode ser definido como pessoas que estão no mesmo lugar ao mesmo tempo. Quando duas ou mais pessoas interagem entre si e são interdependentes, no sentido de que suas necessidades e seus objetivos as levam a depender umas das outras, chamamos:
		
	
	indolência social 
	
	facilitação social
	
	grupos sociais 
	
	grupos não-sociais 
	
	desindividualização 
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201001570748)
	5a sem.: O Processo de Socialização na Escola
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A escola não só intervém na transmissão do saber científico organizado culturalmente como influi em todos os aspectos relativos aos processos de socialização e individuação da criança. Entre os aspectos transmitidos pela escola que influem no processo de socialização das crianças estão:
 
I. Desenvolvimento das relações afetivas.
II. Habilidade de participar de situações sociais.
III. Aquisição de destrezas relacionadas com a competência comunicativa
IV. Desenvolvimento da identidade sexual e da própria identidade pessoal.
 
Estão corretas as afirmativas:
		
	
	apenas I, II e III 
	
	apenas II, III e IV 
	
	apenas I, II e IV 
	
	apenas I, III e IV
	
	I, II, III e IV
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201001664579)
	sem. N/A: Escola e Família
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Em todas as abordagens educacionais relacionadas aos processos educativo e formativo, percebe-se uma unanimidade no que se refere à necessidade de participação ativa dos pais nas atividades pedagógicas promovidas pela escola.Para que haja o binômio família/escola é imprescindível pensar em aspectos relacionados a esta parceria: I- fazer com que a família participe do planejamento, da execução, do acompanhamento e da avaliação de todo processo educativo na instituição; II- promover a participação da família na rotina escolar, não apenas em festas e reuniões pontuais, fazendo com que ela seja ouvida e que participe também da tomada de decisões; III- respeitar a diversidade cultural, étnico-racial, religiosa e sexual das famílias.
		
	
	(d) As afirmativas I, II e III estão corretas;
	
	(c) Apenas a afirmativa III está correta;
	
	(e) Apenas a afirmativa I está correta.
	
	(a) As afirmativa I e II estão corretas;
	
	(b) As afirmativas I e III estão corretas;
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201001566452)
	9a sem.: Aula 09: ELEMENTOS PARA INTERVENÇÃO NA PRÁTICA INSTITUCIONAL CONTEMPORÂNEA
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	O fato de reunirmos uma equipe não é condição suficiente para garantir um alto desempenho. As dimensões que caracterizam as equipes de alto desempenho são: 
		
	
	normas e abordagens; definição de processos; e, capacidade para cooperação contínua; 
	
	normas e abordagens; satisfação do participante; e, definição de processos.
	
	resultado da produção; normas e abordagens; e, capacidade para cooperação contínua; 
	
	resultado da produção; satisfação do participante; e, capacidade para cooperação contínua; 
	
	resultado da produção; satisfação do participante; e, normas e abordagens; 
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 30/05/2014 até 16/06/2014.
Parte inferior do formulário