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UNESA – UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
GRADUAÇÃO DE PSICOLOGIA
Estudo Superior básico em psicologia II
FLÁVIA PETRUCIO FIGUEIRA 
ISABELLE BATISTA DE ARAÚJO 
MONIQUE SANTOS DE ANDRADE 
NATIELLE DACRI TEIXEIRA 
RAPHAEL ANCÂNTARA DA SILVA 
COMO A MÍDIA INFLUENCIA NO COMPORTAMENTO SOCIAL DO JOVEM
NITERÓI 
2017
FLÁVIA PETRUCIO FIGUEIRA - 201408360861
ISABELLE BATISTA DE ARAÚJO - 201402093331
MONIQUE SANTOS DE ANDRADE - 201308264461
NATIELLE DACRI TEIXEIRA - 201403102023
RAPHAEL ANCÂNTARA DA SILVA - 201401380107
COMO A MÍDIA INFLUENCIA NO COMPORTAMENTO SOCIAL DO JOVEM
TRABALHO DA DISCIPLINA ESTUDO SUPERIOR 
BÁSICO EM PSICOLOGIA II, CÓDIGO SDE0211,
TENDO COMO REQUISITO A 2ª AVALIAÇÃO DO 
 1º SEMESTRE DE 2017, SOB SUPERVISÃO 
DA PROFESSORA ADRIANA PIRES
NITERÓI
2017
SUMÁRIO
1. RESUMO
2. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO	
3. JUSTIFICATIVA	
4. OBJETIVOS	
4.1 GERAL	
4.2 ESPECÍFICOS	
5. REVISÃO DA LITERATURA OU REFERENCIAL TEÓRICO...........................
6. METODOLOGIA DA PESQUISA.............................................................................
7. CRONOGRAMA	.........................................................................................................
8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS	
1. RESUMO
O presente projeto tem por objetivo a investigação da relação e da influência das mídias no comportamento de jovens que possuam acesso aos conjuntos de meios de comunicação e, devido a vulnerabilidade de exposição a mesma, ausência de monitoramento dos responsáveis ou alguma ferramenta de segurança que os limite, acarrete em desvios sistemáticos de lógica e decisões irracionais. A mídia está se caracterizando como uma ferramenta que formula e cria opiniões, normas, valores e assim direciona suas estratégias para que sua mensagem chegue ao interlocutor, formando dessa forma um grande grupo que assiste o mundo por seus vieses. Assim, surgiu-nos, curiosamente, a indagação a respeito do poder de influência da mídia sobre o comportamento social. Fazer uso da mídia, instrumento que como qualquer outro interfere nas relações humanas, faz parte do processo de formação e desenvolvimento do sujeito e pode ser algo muito produtivo, desde que este ato não se torne um hábito nocivo. O indivíduo em sua maioria, não percebe ou não reconhece a influência que a mídia tem sobre ele. Porém isso ocorre realmente, os afetando em aspectos políticos, nos hábitos, na forma de consumo e no “desconhecimento de determinados fatos que são importantes. A necessidade de fazer esta investigação surge por meio da hipótese de que jovens estariam tendo o seu comportamento comprometido pelos meios de difusão de informação. 
Palavras chaves: 
2. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO
Os veículos de mídia sempre foram ferramentas poderosas de propaganda e de formação de opinião das pessoas dado o alcance gigantesco que possuem. Historicamente, temos em filmes, músicas, programas de televisão e agora de forma muito mais direcionada e detalhada na internet, o esforço dos anunciantes e dos meios de massa em nos despertar emoções e apresentar padrões a seguir, para que possamos consumir o produto ou a ideologia desejada pelo emissor da mensagem. Toda essa gama absurda de informações que recebemos possui públicos alvo cada vez mais específicos, entretanto, há anos o mercado percebeu qual seria seu target favorito: os jovens.
Essa escolha pelos jovens e crianças se justifica por uma série de fatores, entre eles a crescente interferência que eles têm no consumo das famílias, a impulsividade que está faixa etária possui ao consumir e tomar decisões, além do fato de que, é mais fácil e interessante convencer e tornar uma ideia atraente a alguém em processo de formação de caráter e personalidade, do que a um indivíduo formado e com seus valores arraigados.
Vivemos em grupos sociais e é por meio de relações entre indivíduos que são construídas as referências de comportamento. É sabido que nós, como seres sociáveis, procuramos o comportamento de manada e aceitação em nossos círculos, o que potencializa mais ainda o efeito das mensagens das mídias. A definição de estereótipos, de um “Eu” ideal, correlacionando o sucesso financeiro e afetivo com esses padrões de comportamento é uma estratégia forte para influenciar as decisões dos jovens.
Com a popularização da tecnologia e a revolução proporcionada pela internet, o alcance das mídias e principalmente o tempo em que os jovens estão expostos a conteúdo subiu a níveis nunca vistos antes, além de ter rompido com a barreira de classes sociais. Hoje, independentemente do país ou de sua classe social, provavelmente você terá um smartphone conectado à internet e ele será a porta de entrada para todo tipo de informação possível.
Agregando os fatos pela ótica da psicologia com abordagem comportamental, este projeto visa realizar uma explanação a respeito da relação entre o comportamento dos jovens e o quão ele é influenciado pelas mídias. 
3. JUSTIFICATIVA
O projeto surgiu a partir das seguintes indagações: Quais são os fundamentos teóricos que sustentam a importante relação entre a mídia e o comportamento social? Qual é a concepção sobre os referenciais teóricos da mídia como fator de influência no comportamento social? Quais são os fatores positivos da influência da mídia no comportamento social? Quais são os fatores negativos da influência da mídia no comportamento social? Quais são os indícios que levam a pensar que a mídia influencia de alguma maneira o comportamento das pessoas? Como evitar que a mídia influencie negativamente no comportamento das pessoas?
Na sociedade contemporânea tem ocorrido o surgimento de uma nova produção da subjetividade em função da organização do cotidiano pela mídia (...) portanto, crianças, adolescentes e adultos alteram suas relações intersubjetivas a partir das influências que a mídia e a cultura exercem sobre todos. (Campos e Souza 2003). 
4. OBJETIVOS
4.1 GERAL 
Dimensionar e propor uma reflexão a respeito do quanto o comportamento dos jovens e crianças é influenciado pelas mídias.
4.2 ESPECÍFICOS 
Exemplificar as mais diversas formas como as mídias buscam definir um padrão de comportamento e influenciar no desenvolvimento do pensamento;
Mensurar o impacto das mídias no comportamento dos jovens e crianças;
Propor formas de potencializar o comportamento crítico de jovens e crianças durante o seu processo de formação de opinião;
5. REVISÃO DA LITERATURA OU REFERENCIAL TEÓRICO
Essa revisão deve explicitar posições teóricas e/ou metodológicas através das quais o tema da pesquisa vem sendo trabalhado. A revisão da literatura deve indicar a(s) tendência(s) teórico-metodológica(s) do projeto. As referências bibliográficas e as diferentes formas de citação devem respeitar normas técnicas
6. METODOLOGIA DA PESQUISA
A metodologia deve apresentar:
O tipo de pesquisa
Universo e Amostra
Instrumentos de coletas de dados
Método de análise: A abordagem utilizada nesta pesquisa será qualitativa-quantitativa baseada na observação naturalista do meio estudado. Busacamos a compreensão do perfil do sujeito contemporâneo alienado e a modificaçao influenciada pela mídia no comportamento destes sujeitos. Utilizaremos como instrumentos metodológicos entrevistas semi-estruturadas que serão aplicadas num grupo constituido de aposentados, universitários e adultos trabalhadores.
7. CRONOGRAMA
	 Atividades
	Maio-2017
	Junho-2017
	Pesquisa do tema
	X
	
	Definição do tema
	X
	
	Pesquisa bibliográfica
	X
	
	Coleta de Dados
	
	X
	Apresentação e discussão dos dados
	
	X
	Elaboração do projeto
	
	X
	Entrega do projeto
	
	X
8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 14724: Informação e documentação. Trabalhos Acadêmicos - Apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2002.
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. rev. e ampl. São Paulo: Cortez, 2002.
POPPER, K.R. Conhecimento objetivo. São Paulo: EDUSP, 1975.
http://mentemidia.blogspot.com.br/