PORTIFOLIO projeto de ação II

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curso de serviço social
SANDRINA MARIA CARDOSO
PROJETO DE AÇÃO 
A escolha da Profissão na Adolescência: Motivações e Apontamentos
Para adolescentes que participam das Oficinas de Fortalecimentos de Vínculos no CRAS
ARIQUEMES
2016
Sandrina Maria Cardoso
PROJETO DE AÇÃO 
A escolha da Profissão na Adolescência: Motivações e Apontamentos
Para adolescentes que participam das oficinas de Fortalecimentos de Vínculos no CRAS
Projeto de ação apresentado a disciplina de Estágio II do curso de Serviço Social da Universidade Norte do Paraná.
Orientador Acadêmico: Maria Neuza Luiz Gomes.
 
 
 
Ariquemes
2016
SUMÁRIO
1-APRESENTAÇÃO..........................................................................................04
2- JUSTIFICATIVA.............................................................................................04
3-OBJETIVOS....................................................................................................05
3.1- OBJETIVOS GERAL...................................................................................05
3.2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS.......................................................................05
4-PÚBLICO ALVO..............................................................................................06
5- METAS A ATINGIR.........................................................................................06
6-METODOLOGIA..............................................................................................06
7-RECURSOS HUMANOS.................................................................................07
8-PARCEIROS OU INSTITUIÇÕES APOIADORAS..........................................07
9- AVALIAÇÃO...................................................................................................07
10-CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO.................................................................08
11- REFERÊNCIAS.............................................................................................09
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1. Apresentação
 Este plano de ação obrigatório será desenvolvido no Centro de Referencia de  Assistência  Social  CRAS,  localiza­se  na  Avenida  Jamari  n°4315 setor 02 em Ariquemes/RO.
O Presente projeto visa abordar adolescentes o quanto e possível para eles à realização de seus objetivos, contribuindo na sua melhoria de qualidade de vida. Antecipar o desenvolvimento de suas potencialidades rente ao mercado de trabalho, proporcionando a eles um canal de acolhimento e orientação. 
 Bem como adequar troca de conhecimento através de equipes e atividades educativas ressaltando a importância do planejamento na hora de começar a investir em seus oportunos interesses, para que eles possam idealizar seus objetivos para que se tornem capazes de alcançar - loas e ter em mente de que depende delas o desafio de melhorar suas qualidades de vida tornem-se inclusas ao mercado de trabalho.
 Identificar as motivações das escolhas profissionais desses adolescentes bem como as intervenções no meio familiar, também na escola e nos grupos de amizades, examinar quais as motivações na escolha profissional estão relacionadas a conhecimentos e vivencias de seus pais ou pessoas do seu convívio diário. 
 A participação dos Educadores e Assistentes Sociais e de suma importância para essas escolhas tendo em vista a capacidade de exemplo que desperta ao jovem que na incerteza de qual profissão escolher leva em consideração o exemplo do seu tutor que este sempre presente em sua vida.
2. JUSTIFICATIVA
É importante para todo profissional reconhecer e saber empreender bem suas ferramentas de trabalho, assim como estes adolescentes, compreende ao assistente social também esse dever de orientar através de politicas publicas e ferramentas a fim de despertar o ensejo desse futuro profissional, portanto, conhecer a dificuldade de ingressar no campo do trabalho ate sua formação e a aplicação na sociedade, sua história, motivos de sua escolha, conquistas realizadas até a presente data faz parte da meta deste projeto. Visualizando em mente a importância de que eles possam conhecer seus potenciais além de acreditar que seus objetivos profissionais possam ser alcançados desde que acreditem que são capazes, incentivar ainda a conhecer a realidade do mercado, que possam saber organizar os planejamentos e assim obter sucesso em suas escolhas e motiva-los a ver a vida com outros olhos é o ponto central desse projeto. 
3. Objetivos:
Promover a construção da identidade pessoal e a socialização.
Promover a integração entre os usuários e as facilitadoras de oficinas fortalecendo a comunicação e o relacionamento interpessoal dos usuários.
Promover a aprendizagem de forma dinâmica e criativa, construindo novos conhecimentos e potencializando habilidades individuais a partir do interesse e do desenvolvimento dos adolescentes.
Fortalecer vínculos familiar e comunitário.
Refletir sobre a impulsividade ao falar
3.1- Objetivo Geral:
 Transmitir aos adolescentes uma melhor maneira de Convivência e Fortalecimento de Vinculo do CRAS informações sobre uma como agir de forma mas adequada diante de suas escolhas e incentivar aos mesmos a colocar em pratica as informações recebidas nos encontros na intenção de se obter uma história planejada.
É importante destacar que na adolescência existem necessidades fundamentais como por exemplo: segurança física, financeira e emocional. É importante para os adolescentes estarem ativos e participantes na sociedade. Assim também como a garantia de seus direitos.
 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
.Realizar oficina com participação ativa dos adolescentes.
 Apresentar técnicas de autoestima pessoal.
Demonstração de historia de sucesso.
Apresentação de vídeo e dinâmica.
Despertar a Integração, respeito mutuo, autonomia noções de limites.
Diálogo envolvimento cooperação troca de experiência, interesse.
Autoconhecimento, afetividade, responsabilidade.
Questionamento, participação, construção coletiva, trabalho.
4. PÚBLICO ALVO:
 Adolescentes que se encontram em situação de vulnerabilidade e risco social, ou seja, meninas e meninos em fase de desenvolver-se. O público alvo são as famílias que se dispõem em ingressar seus filhos nesse projeto, prevenindo com oficinas e dinâmicas de aprendizado buscando assim a redução desses adolescentes na criminalidade.
5. METAS A ATINGIR:
 Acreditar após a realização deste projeto, obter um resultado satisfatório e sintetizado sobre em qual área atuar quando chegar o momento de escolha de qual curso optar, listando todos os aspectos que o torna aplicável e os aspectos delimitadores, como também obter uma análise da importância perante os poderes públicos como também social e, em fim, compreender a importância de cada profissão, tendo em vista a história das suas relações no Brasil e no mundo.
6-METODOLOGIA:
Para o desenvolvimento do Projeto será promovido potencialidades e habilidades dos adolescentes que participam das oficinas de Fortalecimento de Vínculos no CRAS, será necessário conseguir o espaço físico, será realizado dinâmica de abertura, vídeo motivacional e palestrante que abordara o tema sobre os tipos de profissão e a capacidade de sentir seguro em sua decisão e ingressarem no sonho para torna-lo realidade. 
 O panorama mundial da profissão: Hoje não dá mais para pensar no exterior exclusivamente da região em que mora, (cidade). É preciso ter um olhar globalizado. Ler a respeito desta profissão, conversar com profissionais veteranos e recém-formados é uma forma de avaliar o desenvolvimento da área.
Três coisas básicas que devem ser levadas em conta na hora da escolha da profissão: A afinidade com a carreira: Que tipo de sentimento desperta ao pensar na profissão que deseja? Vamos fazer uma reflexão para ter consciência sepossui habilidade e potencialidades para essa escolha, Ter afinidade com a área é primordial para o sucesso e mais uma vez será necessário fazer pesquisa, conhecer particularidades da área para avaliar se é compatível com os anseios e desejos.
 Ter visão sensível do projeto de vida a curta e longo prazo: Um jovem que admira um médico deve saber que apesar de ser bem sucedido financeiramente teve que dedicar pelo menos oito anos de sua vida entre os estudos e práticas constantes. Não tenha pressa: se for preciso, pare um ano para refletir, pois um ano é melhor do que uma vida toda trabalhando no que não lhe satisfaz.
Cuidado com a sedução de profissões da moda!
Conheça as profissões que mais lhe atraem e acompanhe de perto alguns profissionais em seu dia-a-dia de trabalho. Verifique se o estilo de vida que a carreira propicia combina com o seu. Obtenha informações sobre o mercado de trabalho, campos de atuação e remuneração.
7-RECURSOS HUMANOS
Profissionais como; Assistente Social, pedagogos, Voluntários Acadêmicos de Serviços Sociais, Administrador financeiros.
8- PARCEIROS OU INSTITUIÇÕES APOIADORAS:
CRAS Centro de Referencia Assistência Social 
Empresa local
Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social
9- AVALIAÇÃO:
A avaliação se dará através de questionários semiaberto com adolescente
10-CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO:
	AÇÕES
	1ª semana
	2ª semana
	3ª semana
	4ª semana
	Conseguir o espaço físico
	X
	 
	 
	 
	Articular com os parceiros
	 
	X
	 
	 
	IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO DE ADOLECENTES
	X
	 
	 
	 
	Elaborar os convites
	 
	 
	X
	 
	Visitas e DISTRIBUÍÇÃO DE CONVITES
	 
	X
	 
	 
	Preparação da DINÂMICA e demais ações do projeto
	 
	 
	 
	X
	Elaboração de relatório
	 
	 
	 
	X
11 ­ REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
______Orientações Técnicas Centro de Referência de Assistência Social CRAS/2009.
______Orientações Técnicas da Gestão do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil o SUAS/2010.
______Relatório de Gestão do Exercício de 2009 - Prefeitura Municipal.
______Tipificação Nacional de Serviços Sócio assistenciais – Texto Resolução n. 109, de 11 de Novembro de 2009.
BRASIL, Constituição da República Federativa do Brasil: 1988 – texto constitucional de 5 de outubro de 1988 com as alterações adotadas peãs Emendas Constitucionais de n. 1, de 1992, a 32, de 2001, e pelas Emendas Constitucionais de Revisão de n. 1 a 6, de 1994, - 17. ed. – Brasília: 405 p.
BRASIL, Estatuto da Criança e Adolescente/ECA, Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990.
BRASIL, Presidência da República. Lei Orgânica da Assistência Social, n 8.742, de 7 de dezembro de 1993, publicada no DOU de 8 de dezembro de 1993.
BRASIL. Sistema Único de Assistência Social. Norma Operacional Básica NO/SUAS. Ministério de Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Secretaria Nacional de Assistência Social. Brasília, junho de 2005.
SNAS - Sistema de Registro Mensal de Atendimentos dos CRAS (htpp://aplicações. mds.gov.br/sagi/atendimento/cras/fomulario_cras.php).
SOCIAL, Centro de Referência de Assistente/CRAS Lar das Famílias. Instituição Local, 2013.
SOCIAL, Direito e Legislação: Serviço Social/ Jossan Batistute... [et. AL.]. — São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009. 
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