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02/05/2018 EPS http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/4 COMPETÊNCIAS GERENCIAIS 9a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Exercício: GST1021_EX_A9_201701073791_V1 02/05/2018 13:54:30 (Finalizada) Aluno(a): ULLY SANTOS SA DE LIMA 2018.1 Disciplina: GST1021 - COMPETÊNCIAS GERENCIAIS 201701073791 Ref.: 201701104099 1a Questão Para White e Lippit, apud Chiavenato (2004, p. 186), existem três tipos de liderança. São elas? Intimidatória, forçada e aceita Financeira, autocrática e pessoal autocrática, liberal e democrática Ocupacional, relacional e interpessoal. Religiosa, politica e neutra Explicação: Liderança autocrática - A liderança autocrática é um tipo de liderança que se caracteriza pelo controle de um indivíduo, o líder, sobre todas as decisões e por poucas consultas às opiniões dos membros da equipe. Liderança liberal - Neste modelo de liderança, o líder permite total liberdade para a tomada de decisões individuais ou em grupo, participando delas apenas quando solicitado. A liderança liberal enfatiza somente o grupo. Liderança democrática - A Liderança Democrática envolve os subordinados nos planos, políticas, procedimentos e metas empresariais. Trata-se do processo de conduzir pessoas, transformando-as em uma equipe e gerando resultados. Ref.: 201701104091 2a Questão É um fenômeno social que ocorre exclusivamente em grupos sociais, e pode ser defnida como uma influência interpessoal exercida em uma dada situação e dirigida pelo processo de comunicação humana para a consecução de um ou mais objetivos específicos. Perseverança Recompensa monetária Liderança Recompensa social Lazer e trabalho File failed to load: http://simulado.estacio.br/ckeditor/MathJax/a11y/accessibility-menu.js 02/05/2018 EPS http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/4 Explicação: Para CHIAVENATO (1994) a Liderança é um fenômeno tipicamente social queocorre exclusivamente em grupos sociais. Pode-se defini-la como uma influência interpessoal exercida numa dada situação e dirigida através do processo de comunicação humana para aconsecução de um ou mais objetivos. Ref.: 201702056967 3a Questão Partindo do pressuposto de que é possível aperfeiçoar habilidades de gerenciamento, Baldwin, Rubin e Bommer (2008), apresentam quatro aspectos fundamentais, para que se aprenda com base na observação de variadas situações gerenciais. São eles: Atenção, retenção, reprodução e motivação Atenção, retenção, produção e motivação Atenção, retenção, reprodução e explicação Atenção, interpretação, reprodução e motivação Criatividade, retenção, reprodução e motivação Explicação: Atenção: para o aprendizado efetivo, é preciso que você mantenha o foco e que não se distraia ou fique nervoso. Retenção: você precisa compreender e registrar aquilo que observou. Para isso, não se limite a observar, utilize códigos, símbolos ou imagens capazes de documentar o que foi visto. Reprodução: não basta ler e observar, é fundamental que você utilize imagens ou descrições capazes de evocar os comportamentos observados. Motivação: além da atenção, retenção e reprodução da habilidade a ser aprendida, é importante que você esteja motivado para mantê-la. Ref.: 201701133768 4a Questão Independente de ser distribuído de forma informal ou por mecanismos burocráticos, o poder que é posto sobre uma pessoa e aceito pelos indivíduos do grupo é chamado de poder legítimo. Assim sendo, como podemos definir essa característica chamada PODER? É a capacidade de argumentar e orientar em situações diversas, sendo que nem sempre considera a opinião da equipe. É a característica que um líder exerce quando influencia outros para alcançar resultados. É a forma de liderança imposta pela autoridade, mesmo que não reconhecida. É a capacidade de distribuir as tarefas e impor seus argumentos e sugestões, não aplicáveis em todas as situações. É a capacidade de mandar e desmandar sobre tudo e todos. Ref.: 201701319990 5a Questão A liderança, ou mais propriamente, o estilo de liderança adotado pelos líderes diferencia as organizações.As empresas modernas precisam de líderes que ajudem a estabelecer a visão, que gerenciem pessoas fornecendo feedback constante, que têm um papel de facilitador, onde a equipe analisa os fatos e cria as respostas mais eficazes e inovadoras. No caso, este estilo refere-se a liderança: com foco na nas decisões File failed to load: http://simulado.estacio.br/ckeditor/MathJax/a11y/accessibility-menu.js 02/05/2018 EPS http://simulado.estacio.br/alunos/ 3/4 com foco na sugestão centrada nas pessoas centrada no poder legal centrada nas tarefas Ref.: 201701133788 6a Questão Como é denominada a teoria contingencial que considera a eficácia da liderança dependente do ajuste entre o líder e a situação para maximizar seu poder de influência? Caminho-meta. Teoria contingencial de Fielder. Abordagem sistêmica. Teoria da imaturidade-maturidade. Ciclo de vida da liderança. Ref.: 201701313337 7a Questão Segundo estudos realizados e apontados por Bruce Tulgan, bons gerentes apresentam cinco aspectos básicos para realizar um bom trabalho, de acordo com esta explanação, marque a opção incorreta: Estabelecer metas mensuráveis e não responsabilizar as pessoas por essas metas. Fazer declarações claras de desempenho. Fornecer claro retorno sobre o desempenho e melhoria. Monitorar e avaliar com precisão o desempenho no trabalho. Distribuir recompensas e punições com justiça. Ref.: 201701739790 8a Questão John Kotter realizou uma pesquisa com objetivos diversos com vários gestores em diversas indústrias. Seus resultados, próximos aos de Mintzberg, não conseguiram mapear as características clássicas de gestão às ações reais. Seus achados apontavam para dois desafios e dilemas básicos no trabalho de gestão: 1 - Conceber o que fazer apesar da incerteza e ambiguidade de informações. 2- Realizar ações com grupos grandes e diversos de pessoas sobre as quais se tem pouco controle direto. A perspectiva funcional ou comportamental para solucionar esses dilemas fizeram com que os líderes se focassem em: bastava estabelecer uma agenda rígida estabelecer agendas, construir redes de pessoas e implantar agendas agendas frequentes e networking networking estabelecer e implantar agendas File failed to load: http://simulado.estacio.br/ckeditor/MathJax/a11y/accessibility-menu.js 02/05/2018 EPS http://simulado.estacio.br/alunos/ 4/4 File failed to load: http://simulado.estacio.br/ckeditor/MathJax/a11y/accessibility-menu.js
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