PROVA DE PLANEJAMENTO ESCOLAR

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Avaliação: CEL0360_AV_201501478591 » PLANEJAMENTO ESCOLAR
Tipo de Avaliação: AV
Professor: DALTA BARRETO MOTTA Turma: 9001/AA
 1a Questão (Ref.: 201501642479) Pontos: 0,5 / 1,0
O processo de construção do planejamento pedagógico não pode ser encarado como uma ação desvinculada da
competência e do compromisso do educador. O ato de planejar é uma ação política, científica e técnica. Ele é uma
prática coordenada e monitorada pelo supervisor educacional e, dela, devem participar todos os profissionais que
atuam na escola, pois implica um ato de decisão, com possibilidades de inovar e desenvolver novas metodologias e
práticas pedagógicas. De qual concepção de planejamento que estamos os referindo? Cite-a e explique
suas características.
Estamos falando sobre o planejamento participativo e suas características são participação de todos os membros 
que formam a comunidade educativa de forma articulada e democrática. Além disso, a busca pela transformação da
realidade escolar, através da distribuição e o uso do tempo, de energia e de recursos para o desenvolvimento das 
ações, diminuindo a possibilidade de omissão de pessoas em relação às responsabilidades que devem ser por elas 
assumidas
 2a Questão (Ref.: 201501727652) Pontos: 0,0 / 1,0
Em uma entrevista publicada pela Revista Nova Escola o professor Celso Vasconcelos responde a seguinte pergunta: ¿Por onde se deve começar
um bom planejamento¿
Lendo a resposta do professor apresente um argumento que reforce ou critique a ideia defendida por ele.
 
Resposta de Celso Vasconcelos:
 Depende muito da dinâmica dos grupos. Existem três dimensões básicas que precisam ser
consideradas no planejamento: a realidade, a finalidade e o plano de ação. O plano de ação pode
ser fruto da tensão entre a realidade e a finalidade ou o desejo da equipe. Não importa muito se
você explicitou primeiro a realidade ou o desejo.
REVISTA NOVA ESCOLA- Entrevista com o professor Celso Vasconcellos acessada em 23/08/2013
Gabarito: A resposta pode variar, mas pode girar em torno das seguintes ideias. 1-Para reforçar o argumento do 
autor pode-se dizer que a equipe escolar deve estar consciente que deve realizar as três dimensões, mas pode 
decidir por qual começar porque elas não são etapas sucessivas. Pode inclusive agir no sentido de estabelecer uma 
dinâmica de interligar as dimensões e ir fazendo paralelamente as três dimensões. 2-Uma crítica possível seria dizer
que o grupo pode perder o foco e não realizar a interligação necessária ao bom êxito do planejamento ou tender a 
passar de forma muito rápida nos dois primeiros momentos (realidade x desejo) e ir diretamente para o plano de 
ação definindo as atividades e estratégias a serem realizadas.
 3a Questão (Ref.: 201502146757) Pontos: 1,0 / 1,0
O professor deve ter em mente que sua atuação explicita uma forma de pensar o mundo, deixando claro o que 
acredita possível ao seu aluno (intencionalidade pedagógica) e essa intencionalidade expressa os fins da educação a
qual ele acredita. Desta forma é correto afirmar: I - A educação não está imune a relações alienadas e alienadoras. 
II - A prática pedagógica precisa ser intencionalmente dirigida pelo educador desde o início do processo educativo. 
III - Que na sociedade capitalista essa intencionalidade já está definida e não existem formas de realizar a 
mudança. IV - A prática pedagógica tem que estar articulada com os propósitos gerais da sociedade, não sendo 
possível trabalhar um projeto crítico. V - Que nessa realidade é impossível construir a liberdade. Estão corretas:
III e V
 I e II
IV e V
III e IV
II e III
 4a Questão (Ref.: 201501650197) Pontos: 1,0 / 1,0
Com relação a Planejamento é correto afirmar que é:
Um empreendimento a ser ralizado dentro de um determinado esquema
Uma organização sistemática de a ser cumprida rigorosamente 
 Um processo contínuo e dinâmico de reflexão, tomada de decisão, colocação em prática e acompanhamento
Um conjunto de métodos e medidas para execução de um empreendimento
Uma prática a ser realizada sem modificação
 5a Questão (Ref.: 201502307894) Pontos: 1,0 / 1,0
Libâneo (2001) afirma que a participação de toda a comunidade educacional é importante nas decisões da escola. 
Esta participação garante a ______________ da escola, pois somente assim todos os envolvidos no processo 
educacional estarão presentes, tanto na avaliação como na _______________ (planos, programas, projetos, ações)
como no processo de implementação, acompanhamento e avaliação. Marque a alternativa que melhor preenche as 
lacunas:
Supervisão e regulação.
Decisões e regulação.
Avaliação e controle.
Construção de propostas e avaliação.
 Gestão democrática e construção de propostas.
 6a Questão (Ref.: 201502621911) Pontos: 1,0 / 1,0
Não temos como esgotar as abordagens sobre os tipos e níveis de planejamento porque são inúmeros, mas
podemos representar aqui alguns mais importantes no contexto educacional, que são:
I - O Planejamento da Escola ou Escolar, que representa um processo que racionaliza, organiza e coordena a ação
docente, permitindo uma articulação entre a atividade escolar e os problemas do contexto social.
II - O Planejamento do Sistema de Educação, que pode ser feito em nível municipal, estadual, nacional e que 
reflete as políticas educacionais. III - O Planejamento Curricular, que representa a possibilidade de uma tomada de 
decisão sobre as atividades educativas.
IV - O Planejamento Didático-Pedagógico, que norteará a ação docente no seu trabalho pedagógico.
Estão Corretas:
 I, II e III
Somente III
Somente I e II
Somente II e III
Somente I
7a Questão (Ref.: 201502632874) Pontos: 1,0 / 1,0
A participação, valor intrínseco ao PPP deve valorizar:
A arrogância, a indiferença.
O autoritarismo, a prepotência, a rigidez hierárquica.
As relações "clientelistas", os privilégios.
 A participação e a autonomia.
A resistência, a forma de pensamento único.
Questão (Ref.: 201502269959) Pontos:
Para fazer o diagnóstico, o grupo responsável precisa ter presente, de forma bem objetiva, todas as propostas e 
definições indicadas na etapa anterior, o que significa afirmar que se baseia:
no PPP propriamente dito.
nas definições estabelecidas na programação.
nos critérios e princípios definidos no marco doutrinal
 nas propostas e definições estabelecidas no marco referencial.
no levantamento de opções da equipe técnica.
(Ref.: 201501633675)
Sobre o Plano de Curso é correto afirmar que: 
I - Deve conter a ementa da disciplina, os objetivos específicos, o conteúdo programático, os procedimentos
metodológicos, os instrumentos de avaliação e a bibliografia básica e complementar. 
II - Sua organização decorre do Projeto Político Pedagógico da Instituição de Ensino e deve ser definido
coletivamente, pois os objetivos gerais contidos no Projeto Político Pedagógico, em sua maioria, devem se
materializar na prática docente. 
III - Tem por finalidade ser neutro e objetivo, ou seja, não pode sofrer interferências pessoais e/ou do contexto
onde será aplicado. 
Assinale a alternativa correta:
Somente os enunciados II e III estão corretos
Somente o enunciado II está correto
Somente o enunciado III está correto
 Somente os enunciados I e II estão corretos
Somente o enunciado I está correto
(Ref.: 201501633687)
Sobre o plano de aula é correto afirmar que: 
I - É um plano da ação educativa mais estrita, ou seja, aquele que envolve mais diretamente a situação didática. 
II - É nele e para ele que se encerra toda a reflexão pedagógica, pois, é na experiência concreta da aula aonde irão
se materializar todas as finalidades mais amplas da ação educativa. 
III - Tem por finalidade ser neutro e objetivo, ou seja, não pode sofrer interferências pessoais e/ou do contexto
onde será aplicado.Assinale a alternativa correta:
Somente o enunciado III está correto
Somente o enunciado I está correto
 Somente os enunciados I e II estão corretos
 Somente o enunciado II está correto
Somente os enunciados II e III estão corretos