Avaliando o Aprendizado - APRENDIZAGEM E CONTROLE MOTOR

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1a Questão (Ref.:201705223996) Pontos: 0,1 / 0,1 
Assinale a seqüência correta das fases de desenvolvimento motor.
Reflexiva, especializada, rudimentar e fundamental.
Rudimentar, reflexiva, especializada e fundamental
Reflexiva, rudimentar, especializada e fundamental
Rudimentar, reflexiva, fundamental e especializada.
 Reflexiva, rudimentar, fundamental e especializada
 
2a Questão (Ref.:201705223870) Pontos: 0,1 / 0,1 
 O primeiro período de vida da criança, que vai do nascimento até o surgimento da linguagem, do ponto
de vista da inteligência, é denominado por Piaget como sensório-motor. Nesse período, Piaget
identificou três estágios, nomeados, respectivamente, como:
 dos reflexos, da organização das percepções e hábitos, da inteligência propriamente dita.
 dos reflexos, do pré-operatório, do corpo vivido.
 das crises motoras, do corpo submisso, da inteligência propriamente dita.
 de latência, do operatório concreto, da inteligência propriamente dita.
 do pré-operatório, do corpo vivido, da inteligência propriamente dita
 
3a Questão (Ref.:201705224116) Pontos: 0,1 / 0,1 
¿O resultado de um mapeamento dinâmico entre percepção e ação (...)¿ que ocorre através do acoplamento entre as
¿ações realizadas pelo executante e as consequências sensoriais provenientes desta ação¿ (Barela, 1999, p. 54). Entre os
vários processos estudados no campo da Aprendizagem Motora, assinale a opção correta.
Desenvolvimento de suas possibilidades motoras específicas.
Não precisa ser necessariamente contínuo, mas armazenado, organizado e processado.
Abordagem quantitativa no processo da etapa.
 Um processo contínuo de mudanças de como a informação é armazenada, organizada e processada.
Desenvolvimento de suas possibilidades motoras básicas.
 
4a Questão (Ref.:201705223937) Pontos: 0,1 / 0,1 
O professor constatou que, em consequência do trabalho sistematizado desenvolvido nas aulas de educação física, seus
alunos estão executando o ¿passe¿ com adequado nível de eficiência (processo) e sem haver expressiva variabilidade de
resultado (eficácia). Constatou também que a qualidade da execução e do resultado pouco varia independentemente do
intervalo de dias sem ocorrer a prática desta habilidade motora. Essa situação ilustra o conceito de:
Controle motor.
Desempenho motor.
 Aprendizagem motora.
Padrão motor.
Desenvolvimento motor.
 
5a Questão (Ref.:201705223968) Pontos: 0,1 / 0,1 
O desenvolvimento motor harmonioso da criança depende de uma série de fatores, dentre os quais se destacam as
oportunidades para a prática, o encorajamento e a prática em ambiente propicio ao aprendizado. Embora relacionadas a
idade, há numerosas variações entre as crianças e entre os padrões de movimentos. Por isso, precisamos respeitar as
fases de movimentos para que este processo de desenvolvimento se transforme no comportamento e finalize com a
aprendizagem. Marque a opção que apresenta a ordem adequada das fases de movimento durante o desenvolvimento
motor:
Rudimentar, Reflexa, Fundamental e Especializada.
 Reflexa, Rudimentar, Fundamental e Especializada.
Especializada, Fundamental, Rudimentar e Reflexa.
Fundamental, Rudimentar, Especializada e Reflexa.
Reflexa, Rudimentar, Especializada e Fundamental.