Avaliando Aprend 01

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Avaliando Aprend.: CEL0055_SM_201607317321 V.1  
	Aluno(a): ELIANE PEREIRA DA SILVA GOMES
	Matrícula: 201607317321 
	Desemp.: 0,4 de 0,5
	15/04/2018 07:22:31 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201610066566)
	2a sem.: Educação Física Escolar
	Pontos: 0,1  / 0,1   
	Leia o excerto de texto a seguir ¿Apesar da deficiência da educação física na escola, deficiência esta percebida pelos alunos que filtram os acontecimentos com sua percepção, eles ainda conseguem sentir muito prazer em participar das aulas¿. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: BETTI, M. A janela de vidro: esporte, televisão e educação física. Campinas: Papirus, 1998. Embora os meios de comunicação evidenciem o exercício físico, contribuindo, assim, para uma valorização da prática de atividades físicas e esportivas de forma regular, bem como a associação dessa prática e hábitos saudáveis numa perspectiva de uma melhor qualidade de vida, a escola parece caminhar no sentido inverso. Porque isso ocorre? Analise as afirmativas a seguir, após, assinale a alternativa correta: 
		
	
	As escolas incentivam a prática esportiva por meio da educação física.
	
	As escolas evidenciam o exercício físico, contribuindo para uma valorização da prática de atividades físicas e esportivas de forma regular.
	
	O número de aulas de educação física diminuiu significativamente na maioria das escolas públicas e particulares.
	
	O número de aulas de educação física aumentou significativamente na maioria das escolas públicas e particulares, incentivando o esporte físico dentro das escolas.
	
	A escola associa a educação física escolar, a uma prática e hábitos saudáveis numa perspectiva de uma melhor qualidade de vida.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201610066527)
	3a sem.: A Imagem do corpo: as interpretações históricas do corpo humano e suas práticas cotidianas
	Pontos: 0,1  / 0,1   
	"O corpo é uma síntese da cultura, porque expressa elementos específicos da sociedade da qual faz parte. O homem, através do seu corpo, vai assimilando e se apropriando dos valores, normas e costumes sociais num processo de inCORPOração (a palavra é significativa). Mais do que uma aprendizagem do intelectual, o indivíduo adquire um conteúdo do cultural, que se instala no seu corpo, no conjunto de suas expressões" (DAÓLIO, 1995).
Neste sentido, a Educação Física escolar deve respeitar as diferenças físicas e culturais dos alunos, para tanto deve ser uma:
		
	
	Educação Tecnicista, busca da performance corporal através de práticas que reproduzam o movimento e preparem para o trabalho.
	
	Educação Física Popular, onde as danças folclóricas e as brincadeiras e jogos populares, são os únicos conteúdos a serem trabalhados na prática escolar.
	
	Educação Física Esportiva, valorizando-se a descoberta de novos talentos esportivos por meio dos campeonatos escolares.
	
	Educação Física Plural, trabalhando o homem através do seu corpo, e consequentemente trabalhando com a cultura impressa nesse corpo e expressa por ele.
	
	Educação Física Cultural, baseando-se principalmente nos elementos advindos da cultura popular, negando as práticas eruditas.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201610066611)
	3a sem.: A imagem do corpo.
	Pontos: 0,1  / 0,1   
	No Período Clássico, mais especificamente na Grécia Clássica, na era entendida entre o ano V a.C até III a.C, o corpo foi destituído de sentido e valores (Aranha, 2000). Sendo assim, o cuidado com o mesmo e a prática de exercícios físicos, foram considerados irrelevantes em detrimento ao mundo das ideias, ou seja, a alma intelectiva. O filósofo que postulou estas concepções foi:
		
	
	Aristóteles.
	
	Sócrates.
	
	Homero.
	
	Santo Agostinho.
	
	Platão.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201610066728)
	3a sem.: O corpo que fala dentro e fora da escola
	Pontos: 0,0  / 0,1   
	Em relação à importância das representações sobre a idade e a percepção do corpo físico pode-se falar de várias dimensões. Qual é a alternativa que melhor responde a respeito dessas dimensões?
		
	
	dimensão simbólica e representacional
	
	dimensão biológica e simbólica
	
	As alternativas A, B e C estão corretas.
	
	dimensão biológica e social
	
	dimensão prática e didática
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201610066635)
	3a sem.: EDUCAÇÃO FÍSICA:HISTÓRIA E PRÁTICA PEDAGÓGICA.
	Pontos: 0,1  / 0,1   
	O corpo, com tantas atitudes equivocadas diante de tantas demandas nas práticas cotidianas impostas pela globalização, aumenta o risco de sua existência e se fragmenta num servir depreciado. Com isso, podemos afirmar que:
		
	
	os meios de comunicação não interferem na padronização dos corpos, muito menos na imagem do sujeito.
	
	a mídia é a única modeladora de corpos e interfere na produção da estética do cidadão.
	
	a sociedade organizada, por conta da realidade sociocultural, pouco a pouco, não produz contradições e numerosos descaminhos de alienação que violenta a humanidade.
	
	apenas a mídia e não as relações interpessoais "moldam" os corpos.
	
	motivada, principalmente pelos meios de comunicação, nossa história tem sido marcada pelos fazeres padronizados e pelos apelos de conservas culturais direcionados para os movimentos de repetições indesejáveis.