Aula 3 - Desenvolvimento de Carreiras

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

Desenvolvimento de carreiras
Seção 3 – Técnico
Marketing Pessoal e 
Networking
Prof. Ana Cristina Silva 
*
*
Objetivo
Conhecer o que é marketing pessoal e networking como competência para alcançar os melhores resultados profissionais.  
*
*
Marketing Pessoal
Você deve estar pensando que marketing pessoal é ficar falando sobre você mesmo.
Não, marketing pessoal é fazer-se notar pelas suas competências e habilidades, é uma ferramenta muito importante para se chegar ao sucesso pessoal e profissional.
A imagem é algo muito importante, pois é a sua embalagem e ela pode passar muitas informações sobre a sua pessoa. 
*
*
É uma estratégia individual para atrair e desenvolver contatos e relacionamentos interessantes do ponto de vista pessoal e profissional, bem como para dar visibilidade a características, habilidades e competências relevantes na perspectiva da aceitação e do reconhecimento por parte de outros.
Marketing Pessoal 
*
*
Como as Pessoas nos enxergam
O que nós somos, comportamentos, falamos
O que os outros enxergam
COMO AS PESSOAS NOS ENXERGAM
 
	
Filtro da Percepção
*
*
É através da percepção que o indivíduo organiza e interpreta as impressões do meio em que vive.
Percepção
COMO AS PESSOAS NOS ENXERGAM
 
	
Nem tudo que parece é!
*
*
COMO AS PESSOAS NOS ENXERGAM
 
	
Nem tudo que parece é!
*
*
*
*
O estabelecimento de metas pessoais
Uso do tempo de forma correta
O beneficio do estudo
A organização é individual
A imagem e as atitudes pessoais
Características Principais do
Marketing Pessoal
*
*
O que fazer?
1 - Comunique-se bem
2 - Tenha uma postura profissional
3 - Sim, é importante cuidar da aparência
4 - Seja a fonte de novas (e boas) ideias
5 - Seja humilde
*
*
Você faz Marketing Pessoal do jeito certo?
Revista Exame
http://exame.abril.com.br/carreira/quizzes/voce-sabe-fazer-marketing-pessoal
*
*
Vestuário e Acessórios
Postura 
 Impacto de uma mensagem sobre o ouvinte:
7% verbal
38% vocal
55% não verbal
Elementos que Impactam na Imagem
*
*
Dicas: Linguagem Corporal 
Sobrancelhas 
Olhos
Lábios
Mãos
Inclinação do Corpo
Voz
Somando tudo... 
*
*
Vídeo
http://oglobo.globo.com/videos/v/a-linguagem-corporal-no-trabalho/1849528/
*
*
Etiqueta no Trabalho
Etiqueta no Trabalho é o casamento bem-sucedido de sua aparência com suas ações: Ser + parecer + aparecer = sua imagem
Momentos:
Cafezinho
Sustentabilidade
Comemoração pessoal
Existe vida lá fora
Festa de Trabalho
Decoração
Por dentro da net
Convites
*
*
Ética no Trabalho
Simplificando o conceito podemos dizer que Ética no Trabalho diz respeito ao seu compromisso moral com a empresa.
O “Fazer” 
O “Agir”
*
*
O termo, em sua forma resumida, significa que quanto maior for a rede de contatos de uma pessoa, maior será a possibilidade dessa pessoa conseguir uma boa colocação profissional, realizar bons negócios, obter informações e várias outras vantagens que se pode obter da rede formada.
Networking
*
*
Networking:
Rede Eficiente de Relacionamentos
 Ideia Convencional de rede de relacionamentos: 
Adicionar muita gente á sua lista de contatos;
Divulgar seus feitos para o mundo;
Vender as experiências que você sabe que tem e são fáceis de lembrar.
 
Desvantagens: relações superficiais baseadas em interesse e as pessoas não se motivam ajudar.
Networking baseado em conhecimento sugere:
Desenvolver relações baseadas em confiança mútua;
Encontrar pessoas que vivem questões semelhantes ás suas;
Usar a experiência que você tem e usá-la apenas em uma conversa.
 
Vantagens: relações mais duradouras, maiores oportunidades e construção de novos conhecimentos.
 
*
*
Networking:
Entendendo a Construção da Marca Pessoal
 A ideia básica de se ter uma marca pessoal é promover determinados valores, habilidades ou conhecimentos, de modo que se alguém precise de alguma destas características, lhe procurem de primeira. 
*
*
 Networking e Marketing Pessoal
 http://youtu.be/Dn_9uIX6w-A
Entrevista com Jose Augusto Miranelli, autor do livro Marketing Pessoal e Super dicas de Networking. Parte 6.
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*