Avaliação PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES enviar

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Avaliação: CEL0380_AV_201307142151 » PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno:  - DENISE 
	Professor:
	MARCIA VARELA ZUARDI DE BARROS
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 7,5    Nota de Partic.: 2   Av. Parcial 2  Data: 28/11/2016 14:17:26
	
	 1a Questão (Ref.: 201307310861)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	 
Rosamcarvalho.blogspot.com
 
Você acaba de ser contratado(a) como Pedagogo (a) pela empresa produtora desse slogan. Para justificar a proposta da empresa de trabalhar o bem estar dos seus funcionários, elabore um  texto que tenha como argumento a importância da empresa oferecer: palestras, peças de teatro, exercícios, áreas livres e melhora de escolaridade dos funcionários.
Não produção da sua resposta é preciso contemplar todos esses itens, inclusive exemplificando como tais estratégias serão desenvolvidas dentro da empresa.
 
		
	
Resposta: Ao estudar a matéria , percebi que o ponto chave e conhecimento, sendo assim usar todos os meios pedagógicos possíveis são essências para isto , elaborar palestras , peças de teatro e exercícios sobre um tema específico ajuda a transmitir uma real saber, ao organizar uma palestra sobre educação ambiental , usar exemplos exercícios , ajudar em projetos, os funcionários irão usar isto tanto dentro como fora da empresa, levando assim a função do pedagogo na empresa , pois onde há uma transmissão e assimilação de conhecimentos há um lugar para um pedagogo.
	
Gabarito:
RESPOSTA/GABARITO: O aluno pode trazer diferentes argumentos. Veja um exemplo que pode ser base para uma chave de correção:
Na empresa ¿X¿, onde trabalho a gerência e os diretores estudaram primeiro os funcionários para saber quais são os principais pontos de escape que nós, funcionários, precisávamos. Depois elaboraram um projeto de acordo com as informações obtidas e acompanhamos os resultados. Começaram por criar o ¿Espaço Mulher¿ onde as funcionárias podem aproveitar o serviço de manicure, pedicure, depilação, massagens e palestra. Estamos ensaiando, uma vez por semana, para uma apresentação que denominamos ¿Cantata de Natal¿, o que vai dar uma característica especial a nossa Festa de fim de ano. Além disso todos os dias antes de iniciarmos as nossas tarefas e após o café da manhã fazemos uma atividade física de alongamento, orientados por um instrutor que é nosso colega de trabalho. O setor recursos humanos faz programações para comemoração dos aniversários dos funcionários, sempre num final de semana, a cada dois meses, que acaba por se tornar um encontrão num Aras do nosso Diretor. Contamos também com uma reprogramação dos espaços onde se gerou algumas áreas ao ar livre onde passamos a hora do almoço ou lanche e para encerrar os funcionários que não terminaram ainda sua escolaridade foram matriculados em uma escola próxima à empresa cuja direção da firma colabora com a aquisição da merenda escolar. Assim avaliamos que esse projeto tornou mais agradável o nosso ambiente de trabalho, gerando mais alegria, mais bom humor e diminuiu, e muito a fofoca que era peculiar antes do projeto.
 
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307423677)
	Pontos: 0,5  / 1,0
	Entre os níveis de dos Processos de Mediação implementados pelas organizações encontramos os processos Ideológicos. Descreva um exemplo prático, onde os motivos reais do lucro das empresas são ocultados.
		
	
Resposta: Os lucros das empresas ficam no termo de mais valia onde as horas de lucro ficam com os donos da empresa, os trabalhadores não tendo mais matéria prima para poder fazer os produtos para sobreviver vendem a unica coisa que tem, que a sua força de trabalho.Os mesmos exerciam uma função sem ter conhecimento das outras etapas do projeto.
	
Gabarito:
Gabarito: Refrões como vestir a camisa da empresa ou sistemas de adesão, voluntariamente, por parte dos colaboradores que deixam de perceber a coerção externa do cumprimento de regras muito mais que perceber a coerção interna ao cumprimento de regras, com o objetivo velado de aumentar os lucros da empresa.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307768831)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ao estudarmos aprendemos que a sociedade atual é eminentemente pedagógica, ao ponto de ser chamada de sociedade do conhecimento. (...). Está se acentuando o poder pedagógico dos meios de comunicação: TV, imprensa, escrita, rádio etc. (...). A mídia se especializa em "fazer cabeças", não apenas no campo econômico, político; especialmente no campo moral, vemos diariamente a veiculação de mensagens educativas, a disseminação de saberes e modos de agir através de programas, vinhetas e chamadas sobre educação ambiental, AIDS, drogas, saúde. Há práticas pedagógicas nos jornais, nas rádios, na produção de material informativo, (...) guias de turismo, mapas, vídeos, revistas; (...) nas empresas, há atividades de supervisão do trabalho, orientação de estagiários, formação profissional em serviço. (...).
Escolha dentre os itens abaixo, apenas aqueles que representam as novas habilidades exigidas do trabalhador atualmente.
 I. Mais capacidade de abstração.
II. Mais capacidade de atenção.
III. Mais atenção ao processo de escolha do trabalhador.
IV. Mais flexibilidade no comportamento profissional.
		
	
	( ) I, II, III e IV
	 
	( ) I, II e IV
	
	( ) II, III e IV
	
	( ) I e IV
	
	( ) I ,II e III
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307894034)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A produção fordista, baseada na eletromecânica característica desta fase, de modo geral operava com equipamentos rígidos, adequados à produção em larga escala. A partir dos textos estudados, não é correto afirmar com relação a produção fordista que:
		
	
	Esta produção era provocadora de grande rotatividade da força de trabalho.
	
	Adotava-se um processo de trabalho extremamente rígido.
	
	Havia uma intensa divisão e fragmentação do trabalho.
	
	Havia um acentuado controle da supervisão sobre o funcionamento de linhas de produção.
	 
	Os trabalhadores passavam a exercer tarefas coletivas, integradas, significando uma real qualificação.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307389971)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os neoliberais acusam o Estado de bem-estar de ser provocar crise fiscal, porque desestimula o trabalho e o investimento, porque favorece o monopólio estatal e a tutela dos interesses particulares e porque elimina as formas tradicionais ¿ família e comunidade ¿ de proteção social. Mediante este fato, relacione os termos que eram utilizados pelos neoliberais:
		
	 
	anti-econômico / anti-produtivo / ineficaz / ineficiente
	
	econômico / produtivo / eficaz / eficiente
	
	politizado / produtivo / estimulador / ineficiente
	
	anti-econômico / produtivo / eficaz / ineficiente
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307909919)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo Chiavenato (1992),os resultados de pesquisas realizadas, , classificaram as empresas em dois tipos. O primeiro tipo, as organizações mecanísticas, possuíam as seguintes características:
		
	 
	Hierarquia de autoridade rígida, com pouca permeabilidade entre os diferentes níveis de hierarquia;
	
	As relações de autoridade são flexíveis. Os chefes aceitam sugestões dos subordinados;
	
	Ênfase em reuniões para definição coletiva de regras e comportamentos a serem seguidos;
	
	Predomínioda∫eraçãohorizontal,ondeos⊂ord∈adostêmvezevoz;
	
	Sistema de controle flexível e compreensivo;
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201307756706)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Desde a década de 1970, o modo de produção fordista entra em declínio e começa a abrir espaço para um novo sistema, chamado de produção flexível. Um dos motivos para essa mudança no cenário econômico foi: Está INCORRETA:
		
	
	( ) a mudança de perspectiva tomada pelo capitalismo, onde o proletariado começa a exercer pressões nos donos dos meios de produção.
	
	( ) porque aforça de trabalho era compatível com as necessidades de acumulação capitalista.
	
	( ) porque havia uma forma de gestão da força do trabalho.
	
	( ) que foram levadas em conta as questões sociais dos operários que exerciam uma função sem ter conhecimento das outras etapas do projeto.
	 
	( ) porque havia pleno emprego e redução das desigualdades.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201307756698)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Leia a citação de Malvezzi e depois marque o único item INCORRETO. ¿No interior do paradigma tradicional de gestão, a psicologia ajudou a definir e a consolidar os chamados perfis profissiográficos dos postos de trabalho, que constituíam o conjunto de requisitos exigidos de um indivíduo para realizar com precisão as tarefas e operações prescritas para cada posto. Assim, como as tarefas de cada posto de trabalho eram planejadas pelos setores especializados, também os setores de Recursos Humanos definiam o perfil profissiográfico requerido para o trabalhador que ocuparia cada posto¿. (MALVEZZI, 1999). Considerando que o RH da empresa pode então traçar o Perfil Psicográfico do Profissional (PPP) de acordo com cada função nela existente é incorreto afirmar que:
		
	 
	( ) O Setor Recursos Humanos (RH) deverá trabalhar, sempre, independente de outros setores para traçar o Perfil do trabalhador.
	
	( ) O Perfil traçado apresenta os riscos ocupacionais em relação ao (a) trabalhador (a).
	
	( ) O Perfil apresenta as tarefas que deverão ser realizadas pelo (a) trabalhador (a).
	
	( ) O PPP traçado apresenta a descrição da função.
	
	( ) O PPP mostra o que se espera para o cargo.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201307308159)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	As organizações que atuam no paradigma flexível possuem uma visão mais ampla acerca do papel das pessoas no ambiente de trabalho. A gestão de pessoas percebe seus colaboradores como talentos, dotados de características próprias de personalidade, valores, crenças, atitudes, aspirações e objetivos individuais.
Para implantar o paradigma flexível é preciso compreender que:
I. o desempenho de uma organização depende da contribuição de seus colaboradores e, sobretudo, de como as pessoas são estimuladas e capacitadas dentro da empresa.
II. o desenvolvimento de uma organização depende da contribuição de seus líderes apenas e, sobretudo dos líderes que são capacitados.
III. o desenvolvimento de uma organização depende da racionalização do trabalho operário e que busca uma organização científica do trabalho.
Está(ão) correto(s):
		
	
	O item II
	
	Os itens II e III.
	
	O item III
	 
	O item I
	
	Os itens I e II
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201307399422)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A gestão do conhecimento com foco na tecnologia da informação dá ênfase no desenvolvimento de ferramentas, tais como: inteligência artificial, sistemas de gerenciamento da informação, entre outras. Na verdade, sabemos da importância do uso de ferramentas para facilitar a construção e a sistematização de novos conhecimentos, mas acreditamos que estas devem apoiar o processo de produção de conhecimento o qual tem nas pessoas o seu ponto central. Assim cabe ao ................... discutir a gestão do conhecimento, pois, em geral, há uma tendência à implementação da gestão do conhecimento e da educação corporativa de forma integrada, além de que ambos influenciam diretamente na formação humana nas organizações. Qual dentre as palavras abaixo completa a frase tornando-a verdadeira?
		
	
	A.( ) Diretor da Organização.
	
	B.( ) Administrador de Empresa.
	
	E-( ) Recurso Humano
	
	C.( ) Funcionário
	 
	D. ( ) Pedagogo da Instituição