AV PARCIAL PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES

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AV PARCIAL – PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES
	Avaliação Parcial: CEL0380_SM_
	Aluno(a): EVANGELINA SOBREIRA DE LIMA
	Matrícula: 201407297961
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 07/05/2018 13:06:23 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201407936199)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ao estudarmos aprendemos que a sociedade atual é eminentemente pedagógica, ao ponto de ser chamada de sociedade do conhecimento. (...). Está se acentuando o poder pedagógico dos meios de comunicação: TV, imprensa, escrita, rádio etc. (...). A mídia se especializa em fazer cabeças, não apenas no campo econômico, político; especialmente no campo moral, vemos diariamente a veiculação de mensagens educativas, a disseminação de saberes e modos de agir através de programas, vinhetas e chamadas sobre educação ambiental, AIDS, drogas, saúde. Há práticas pedagógicas nos jornais, nas rádios, na produção de material informativo, (...) guias de turismo, mapas, vídeos, revistas; (...) nas empresas, há atividades de supervisão do trabalho, orientação de estagiários, formação profissional em serviço. (¿...)¿. Escolha dentre os itens abaixo apenas aqueles que representam as novas habilidades exigidas ao trabalhador atualmente. I. Mais capacidade de abstração. II. Mais capacidade de atenção. III. Mais atenção ao processo de escolha do trabalhador. IV. Mais flexibilidade no comportamento profissional.
		
	 
	( ) I, II e IV
	
	( ) I e IV
	
	( ) II, III e IV
	
	( ) I, II, III e IV
	
	( ) I ,II e III
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201408339137)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Com relação às modalidades de educação informal, não-formal e formal, é correto afirmar que:
		
	
	não há interpenetração entre educação informal, não-formal e formal, já que são modalidades distintas.
	
	a educação não-formal é uma educação não-intencional.
	 
	a educação não-intencional é chamada também de educação informal, ou ainda, educação paralela.
	
	educação não-formal são as atividades com caráter de intencionalidade e com alto grau de estruturação e sistematização.
	
	a educação formal se aplica apenas à educação escolar.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201407949878)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O Taylorismo propõe a separação entre projeto e execução, entre trabalho manual e trabalho intelectual, entre teoria e prática. Permanece até os dias de hoje enquanto organização científica do trabalho. (CATTANI, 1997)  São princípios do Taylorismo: I - Separação entre concepção e execução do processo de trabalho. II - Intensificação do trabalho pela determinação das formas "adequadas" para sua realização; III - Cada tarefa era realizada em um posto de trabalho, para o qual era recrutado "o melhor homem para o lugar".  IV - Havia o predomínio de uma estrutura democrática e coletiva.  Estão corretas as afirmativas:
		
	
	Apenas as alternativas II, III, IV
	
	Apenas as afirmativas I ,III e IV
	
	Apenas as afirmativas I e II
	 
	Apenas as afirmativas I , II e III
	
	Apenas as alternativas I e IV
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201407561359)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Baseado no padrão de desenvolvimento fordista, assinale a seqüência com V as alternativas verdadeiras e com F as falsas a) Gestão da força de trabalho compatível com as necessidades de acumulação capitalista b) Industrialização iniciante, preocupada em eliminar o desperdício e as perdas daquilo que constitui sua principal fonte de riqueza c) Níveis salariais e de consumo se tornem adequados ao padrão tecnológico e de produção industrial em grande escala.
		
	
	c) V / V / F
	 
	a) V / F / V
	
	b) F / F / V
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201407940158)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A produção flexível leva a um paradigma industrial que convive com o questionamento dos princípios fordistas de produção, com o abandono de equipamentos rígidos, voltados para a produção de produtos padronizados, e vê crescer a adoção de sistemas integrados de automação flexível. Surge então um novo modelo que operou uma revolução técnica mais radical e que causou mais impacto, uma vez que alguns de seus pontos básicos têm penetrado em escala mundial, mesclando-se ou mesmo substituindo o padrão fordista dominante.
Esse novo paradigma industrial convive com o questionamento dos princípios fordistas de produção, o abandono de equipamentos rígidos, voltados para a produção de produtos padronizados, e vê crescer a adoção de sistemas integrados de automação flexível que apresentam as seguintes características
I     A descentralização no nível interno e na subdivisão da indústria.
II   A inovação com adoção de novos processos.
III  A integração entre etapas do processo produtivo.
IV  A Linha de montagem para reduzir os custos da produção.
V   A flexibilidade nos equipamentos que garantem a variação do processo.
Após análise do texto e dos itens anteriores marque, abaixo, o único item incorreto, ou seja, aquele que não é uma característica do novo paradigma industrial.
		
	
	I e V
	
	I
	 
	IV
	
	V
	
	II e III
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201407534134)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A partir da década de 70 assiste-se a uma maior aceleração do capital provocando uma nova ordem nas relações econômicas. Esse novo cenário pode ser caracterizado por:
		
	
	um desvio de produção para outras sociedades de consumo
	 
	uma revolução tecnológica e uma mudança nos padrões de demanda
	
	um interesse diferenciado da sociedade
	
	um descompasso entre a produção e a demanda
	
	um excesso de produção durante o período fordista
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201407927614)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A origem da Teoria Contingencial está relacionada a pesquisas feitas para verificar quais os modelos de estruturas organizacionais mais eficazes em determinados tipos de indústrias. De acordo com Chiavenato (1992), entre as pesquisas realizadas, destaca-se a de Burns e Stalker, que visava conhecer a relação entre as práticas administrativas e o ambiente externo de vinte indústrias inglesas. Burns e Stalker classificaram as empresas em dois tipos. São eles:
		
	
	( ) Rígidas e Flexíveis
	 
	( ) Mecanísticas e Orgânicas.
	
	( ) Autoritárias e Subordinadas.
	
	( ) Administrativas e Sociais.
	
	( ) Simples e Verticais.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201408081298)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ideologia é uma visão de mundo que atende aos interesses de dominação capitalista, que "naturaliza" as desigualdades e os modos de ser e atuar na sociedade capitalista, garantindo a adesão de todos ao projeto do capital, à ordem instituída. De que forma poderemos retirar o véu com o qual a ideologia encobre o real.
		
	
	Entendendo que a ideologia são verdades inquestionáveis;
	
	Aprendendo com as ideologias o modo de viver;
	
	Entendendo que a ideologia deve ser seguida para bem de todos;
	
	Percebendo que existe uma outra realidade, porém que temos que nos adaptar à realidade que se apresenta;
	 
	Desenvolvendo o espírito crítico , levando à reflexão e ao questionamento ;
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201407953755)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A formação profissional sempre foi um tema central para a gestão das empresas. A área científica que tornou-se parceira neste processo foi:
		
	
	Matemática.
	
	Epistemologia.
	
	Sociologia.
	 
	Psicologia.
	
	Geologia.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201408081411)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	No paradigma flexível, o modelo de gestão foi assumindo uma nova feição, reorientando-se por uma estratégia de modernização que incorporavaquatro novos elementos. Assinale a alternativa que apresenta os 4 elementos referenciados.
		
	
	Inovação, Flexibilidade, Hierarquia e Controle
	
	Controle, Hierarquia, Regras Rígidas e Descentralização
	
	Flexibilidade, Regras Rígidas, Inovação e Controle
	 
	Inovação, Flexibilidade, Descentralização e Integração;
	
	Descentralização , Controle, Flexibilidade e Regras Rígidas
	
	
	Gabarito Coment.