PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

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RAMON AYATS RIBEIRO VERDAGUER
201707131023 EAD CENTRO I - PRESIDENTE VARGAS - RJ
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Avaliação Parcial: CEL0241_SM_201707131023 V.1 
Aluno(a): RAMON AYATS RIBEIRO VERDAGUER Matrícula: 201707131023
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 19/04/2018 13:55:23 (Finalizada)
1a Questão (Ref.:201708021518) Acerto: 1,0 / 1,0
Em sua análise da inteligência, o psicólogo Howard Gardner adotou uma abordagem muito diferente do pensamento
tradicional sobre o tópico. Ele argumenta que, em vez de perguntar: ¿Quão inteligente você é? ¿ deveríamos formular
uma pergunta diferente: ¿De que modo você é inteligente¿?. Ao responder à segunda pergunta Gardner desenvolveu
uma teoria de inteligência que tem exercido grande influência. Qual teoria é essa?
Teoria da Inteligencia fluida e inteligência cristalizada
Teoria da Inteligência emocional
Teoria sócio-histórica da inteligência
Teoria das inteligências múltiplas
Teoria do fator de Inteligencia Geral
2a Questão (Ref.:201708144600) Acerto: 1,0 / 1,0
O ser humano se desenvolve segundo uma sequência regular e constante. Nessa sequência, a etapa que vem antes
influencia a que vem depois e não há possibilidade de saltos. Em relação ao desenvolvimento físico, esta sequência de
desenvolvimento das diversas partes do corpo já está determinada geneticamente. Este princípio afirma que o
desenvolvimento.
Segue as sequências céfalo-caudal e próximo-distal.
Acontece do centro do núcleo do corpo para as extremidades.
É contínuo e ordenado.
É diferenciado em cada parte do organismo.
Progride de respostas gerais para respostas específicas.
3a Questão (Ref.:201708153457) Acerto: 1,0 / 1,0
A epigenética aponta que tem aumentado o conhecimento sobre a estreita relação entre o que é geneticamente
transmitido e o que é influenciado pelo ambiente. Com relação a esse tema, marque a única alternativa INCORRETA:
em sexologia muito se comenta sobre a ¿ansiedade de desempenho¿ como mecanismo pelo qual uma falha
isolada se torna ¿gatilho¿ para a dificuldade sexual permanente.
todas as substâncias tóxicas ingeridas pela mãe ao longo da gravidez trazem influências para a vida do
indivíduo.
não é de hoje que se discute a origem de nossas características, ações e reações, serem geneticamente
determinadas (inatas) ou resultado das influências do meio em que vivemos (adquiridas).
o estresse intenso provocaria mudanças na estrutura de uma proteína (cromatina), em regiões do cérebro (no
sistema límbico, especialmente) de pessoas vulneráveis.
de acordo com a epigenética comportamentos inatos, herdados geneticamente trazem consequências
comportamentais impossíveis de mudanças.
4a Questão (Ref.:201707384197) Acerto: 1,0 / 1,0
Em uma fabrica foi identificado que a produção de calças estava muito baixa, os funcionários estavam muito
desanimados. Tentando levantar o animo dos funcionários o gerente propôs que a cada 50 calças produzidas o
funcionário ganharia um bônus que equivaleria a um dia de folga. Associe as técnicas da teoria behaviorista e marque
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a estratégia utilizada pelo gerente e o seu significado correspondente:
reforço negativo, pois os que tem dificuldades vão produzir menos
extinção de comportamento, pois os que não conseguirem serão eliminados
reforço intervalar, pois essa ideia é muito positiva
reforço negativo, pois a estratégia irá aumentar a competição e pode trazer conflitos
reforço positivo, pois a intenção é aumentar a frequência da produção
Gabarito Coment.
5a Questão (Ref.:201707725609) Acerto: 1,0 / 1,0
De acordo com o modelo pedagógico construtivista, o professor não deve apenas ensinar, mas sim e antes de tudo,
orientar os educandos, envolvendo-os com o objeto de estudos, de modo que o aluno se sinta motivado no caminho
da aprendizagem:
mnemônica
significativa
mecânica
reprodutora
dependente
Gabarito Coment.
6a Questão (Ref.:201708050378) Acerto: 1,0 / 1,0
A teoria de Ausubel leva em conta a história do sujeito e ressalta o papel dos docentes na proposição de situações
que favoreçam a aprendizagem. De acordo com ele, há duas condições para que a aprendizagem ocorra: o conteúdo
a ser ensinado deve ser potencialmente revelador e o estudante precisa estar disposto a relacionar o material de
maneira consistente e não arbitrária. Esta aprendizagem é denominada:
social
mecânica
significativa
motivacional
por observação
7a Questão (Ref.:201707814960) Acerto: 1,0 / 1,0
Quanto à teoria inatista em aquisição da linguagem, formulada por Noam Chomsky, são corretas as afirmativas
abaixo, exceto:
A linguagem é um comportamento que pode ser aprendido como qualquer outro comportamento.
A linguagem é uma estrutura cognitiva caracterizada por propriedades genéticas inatas.
A estrutura mental é o fundamento que embasa o processo de aquisição de linguagem.
O sujeito é ativo no processamento da linguagem que se dá por meio de processos mentais superiores.
O homem nasce com um dispositivo inato para aquisição de linguagem, conhecido por Language Acquisition
Device (LAD)
8a Questão (Ref.:201707805103) Acerto: 1,0 / 1,0
Na função de mediador, o professor precisa conhecer sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade para
mediar à aprendizagem de crianças e adolescentes que apresentarão dificuldades acadêmicas e comportamentos
inadequados na escola. Marque os 3 principais comportamentos do TDAH predominante desatento na escola.
Impulsividade, falta de destreza psicomotora e dificuldade cognitiva.
Conversas, hiperatividade mental e impulsividade.
Dificuldade cognitiva, dificuldade na decodificação e dispersão nos pensamentos.
Falha na memória, dificuldade cognitiva e impulsividade.
Dispersão, pouco foco durante as explicações e desatenção.
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Gabarito Coment.
9a Questão (Ref.:201707718625) Acerto: 1,0 / 1,0
Kathleen Berger (2000) estuda o desenvolvimento humano dividindo-o em três domínios: biossocial,
cognitivo e psicossocial. Sobre estes domínios, analise as afirmativas abaixo:
I. O domínio biossocial compreende as modificações relacionadas ao corpo, assim como os fatores genéticos,
nutricionais e de saúde que afetam esse crescimento e desenvolvimento.
II. O domínio cognitivo compreende os processos de pensamento, as habilidades de percepção, imaginação,
discernimento, memória e a dimensão da linguagem.
III. O domínio psicossocial compreende as emoções, a personalidade e as relações interpessoais com a família e a
comunidade.
São verdadeiras:
II e III
Apenas o I.
I, II e III.
I e II
I e III
Gabarito Coment.
10a Questão (Ref.:201707875533) Acerto: 1,0 / 1,0
A creche Paraíso, está em processo de planejamento e formação do seu berçário. Para tanto, vem estudando as
características das crianças na faixa etária de 4 a 18 meses de idade para saber quais seriam os melhores elementos
para composição desse espaço e dessa proposta pedagógica. Marque uma importante característica do
desenvolvimento biossocial desse bebê.
Aumento do tamanho do cérebro e das conexões neurológicas
Preferência por determinados paladares
Formação da imaginação
Aquisição da fala
Primeiras nomeações
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