AV PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

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	Avaliação: CEL0241_AV_ » PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
	Tipo de Avaliação: AV 
	Aluno: 
	Professor:
	THEREZINHA DE JESUS CONDE PINTO
	Turma: 9008/AA
	Nota da Prova: 8,0    Nota de Partic.: 0   Av. Parcial 2  Data: 26/05/2018 13:27:37 
	
	 1a Questão (Ref.: 201708885437)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	No tocante à influência da genética no comportamento humano, marque a resposta correta. 
		
	
	Há uma relação dinâmica entre fatores ambientais e genéticos na determinação do repertório comportamental dos seres humanos, pois os genes podem ser ativados ou desativados de acordo com as condições ambientais encontradas.
	
	Os genes estão para o desenvolvimento humano numa relação direta e tão determinante que é possível prever com exatidão quais características comportamentais serão transmitidas aos descendentes diretos, com os estudos neurogenéticos e os conceitos de genótipo e fenótipo.
	
	A genética é tão poderosa na determinação dos comportamentos humanos que não podemos fugir de determinismos biológicos e sempre devemos respeitar as heranças como fatores decisivos na criação do repertório comportamental humano.
	
	Mais importantes que os genes são as crenças pessoais, pois segundo as últimas, podemos interferir nas leis da vida produzindo nossas verdade através de novas sínteses genéticas. 
	
	Os fatores ambientais são tão importantes quanto os genéticos, entretanto, eles apresentam uma capacidade reduzida de influenciar o repertório comportamental porque os seres humanos trazem muita bagagem genética desde o seu nascimento como características imutáveis e previsíveis. 
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201709497007)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Erikson propõe uma concepção de desenvolvimento em oito estágios psicossociais, perspectivados por sua vez em oito idades que decorrem desde o nascimento até à morte, pertencendo as quatro primeiras ao período de bebê e de infância, e as três últimas aos anos adultos e à velhice, cada estágio é atravessado por uma crise psicossocial entre uma vertente positiva e uma negativa. Para a Questão chave: serei capaz de fazer as coisas sozinho ou precisarei da ajuda dos outros, qual estágio que se refere tal questão?
		
	
	Estágio Psicossocial 2 Autonomia vs. Vergonha e Dúvida 
	
	Estágio Psicossocial 5 Identidade vs. Confusão de papeis
	
	Estágio Psicossocial 1 Confiança básica vs. Desconfiança 
	
	Estágio Psicossocial 4 Atividade vs. Inferioridade
	
	Estágio Psicossocial 3 Iniciativa vs. Culpa 
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201708570375)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Ausubel é um importante teórico da Cognição. Para ele, os subsunçores apresentam grande importância na aprendizagem significativa. Das alternativas abaixo, assinale aquela que melhor representa a importância dos subsunçores no processo de construção de conhecimento. 
		
	
	São concepções prévias que atuarão como âncoras para que novos conceitos sejam apreendidos. 
	
	São concepções ilógicas e inconscientes que ajudarão muito na compreensão dos novos conceitos 
	
	São conceitos que ajudam o aluno re-significar o conteúdo aprendido à medida que ele se tornará mais crítico. 
	
	São os conceitos fixados pelo professor através dos exercícios preparatórios para a avaliação.
	
	São conceitos que devem ser memorizados para servirem de base para a memorização de conceitos mais complexos.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201709060051)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Na função de mediador, o professor precisa conhecer sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade para mediar à aprendizagem de crianças e adolescentes que apresentarão dificuldades acadêmicas e comportamentos inadequados na escola. Quais ações podem ajudar, efetivamente, no manejo de dificuldades acadêmicas dos alunos com TDAH? 
		
	
	Aumento dos estímulos visuais e sonoros para chamar a atenção do aluno em vários momentos das atividades 
	
	Diminuição dos exercícios escolares e das pesquisas pois são os maiores fatores de desistência e evasão nos estudos. 
	
	Aumento na quantidade de leitura e cópias a serem feitas para aumentar a compreensão dos temas abordados. 
	
	Diminuição dos estímulos dispersivos e estímulo do foco atencional pela motivação e compreensão do que se está aprendendo.
	
	Diminuição das atividades em grupo, pois elas impedem que o aluno com TDAH construa seu conhecimento de forma autônoma.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201708533894)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Leia o seguinte relato e responda ao que se pede: No dia 9 de Janeiro de 1799 uma estranha criatura surgiu dos bosques próximos ao povoado de Saint-Serin, no sul da França. Apesar de andar em posição ereta se assemelhava mais a um animal do que a um ser humano, porém, imediatamente foi identificado como um menino de uns onze ou doze anos. Unicamente emitia estridentes e incompreensíveis grunhidos e parecia carecer do sentido de higiene pessoal, fazia suas necessidades onde e quando lhe apetecia. Foi conduzido para a polícia local e, mais tarde, para um orfanato próximo¿. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Victor_de_Aveyron Acesso em 20/08/2012, às 11h. Esse relato se refere ao Garoto Selvagem e sua condição física e psicológica no momento em que foi encontrado. Um drama que nos convida a refletir sobre os impactos do ambiente sobre a hereditariedade. Sendo assim, das alternativas abaixo, assinale a única correta que explica como a genética influencia o desenvolvimento humano. 
		
	
	A genética não tem qualquer importância no desenvolvimento humano , pois ele é resultante de uma soma de fatores internos e externos ao sujeito, que só será bem sucedida se houver equiparação na qualidade de ambos os fatores. 
	
	A genética é um fator importante, mas que deve estar relacionado com toda a influência sócio-cultural que o sujeito recebe no seu desenvolvimento, pois os fatores interagem e se influenciam reciprocamente.
	
	O padrão genético corresponde a maior parte da influência que existe no desencadear de nosso desenvolvimento cognitivo, pois há uma tendência a desenvolvermos exatamente as habilidades e dificuldades previstas geneticamente.
	
	Para se desenvolver, o sujeito precisa ter uma inter-relação de fatores endógenos e do ambiente sócio-cultural, sendo os últimos os responsáveis por toda a aprendizagem independente dos padrões de maturação neurológica e genética.
	
	Todos os comportamentos humanos são previstos geneticamente, pois fazemos parte do mais desenvolvido grupo de mamíferos e estamos bastante adaptados a essa condição social. 
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201709133663)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Nathalia é uma estagiaria de Educação Física que iniciou seu estágio na Educação Infantil com crianças de 3 e 4 anos de idade. Logo no primeiro dia, ela percebeu que as crianças se comunicavam por algumas palavras, imitavam a atitude da professora e de outros colegas e, por fim, estavam profundamente interessadas em brincar com objetos que mudavam de função dentro de um jogo simbólico. Estes comportamentos podem ser explicados pela vivência da criança num estágio do desenvolvimento que foi pesquisado por Piaget. Qual estágio tem essas características?
		
	
	Pré-Formal
	
	Operatório Concreto
	
	Sensório Motor
	
	Operatório Formal
	
	Pré-operatório
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201709426519)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Em relação ao processo de avaliação, algumas intervenções se fazem necessárias,  como por exemplo:  maior tempo para realização das provas, intervalo entre elas, leitura oral das provas, provas  orais, não descontar pontos por falhas na ortografia, possibilidade de responder em tópicos ou com a ajuda de um escrivão.
Estas intervenções fazem referência a qual transtorno de aprendizagem?
		
	
	ecolalia
	
	discalculiadislexia
	
	disfasia
	
	dislalia
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201708429394)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Muitos pais criam objeções à desordem criada pela mania de seus filhos de colecionar coisas, principalmente quando os objetos são de pequeno valor material. Muitos adultos têm vontade de se desfazer do sortimento de conchas, pedrinhas, cartões, figurinhas ou seja o que for. Pensando nas características do período operatório-concreto, como um professor poderá orientar um pai a reagir a essa situação? 
		
	
	as crianças nesse período precisam de limites claros e seguros, portanto você deve jogar os objetos fora, pois a criança precisa perceber que você é a autoridade.
	
	as crianças aprendem por meio de manipulação ativa. Contar e classificar essas coleções e compará-las entre si são combustíveis para o desenvolvimento intelectual.
	
	os pais devem se responsabilizar por todas as coleções que as crianças fazem, colando as figurinhas em álbum para que os filhos não vivenciem situações de frustração ao cometer algum engano. 
	
	as crianças costumam apresentar muita teimosia nesse período, por isso quando seu filho não estiver por perto você pode jogar tudo fora, pois ele depois irá esquecer.
	
	as crianças nesse período se comportam apresentando algumas manias estranhas, entre elas o hábito de colecionar coisas sem muita importância. Compre novos brinquedos que ela deixará você jogar os objetos velhos fora. 
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201709497613)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O crescimento fisico muito rápido e a maturidade sexual são pontos de desafio para o equilíbrio emocional. A aceitação do próprio corpo e a busca do amor acabam por gerar conflitos, obrigando-os a encontrar um novo sentido para sua identidade. Isso faz parte de qual etapa do desenvolvimento?
		
	
	Primeira infância
	
	Segunda Infância
	
	Terceira idade
	
	Idade adulta
	
	Adolescência
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201708970525)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A fase da adolescência é marcada por uma grande transformação tanto nos aspectos biossociais quanto nos cognitivos. Piaget, em sua pesquisa, categorizou esta fase como estágio lógico-formal devido os esquemas de conhecimento altamente especializados e abstratos que são apresentados pelos jovens. Qual das características abaixo também faz parte do estágio lógico-formal? 
		
	
	Apresentação de uma lógica hipotético-dedutiva
	
	Funções simbólicas
	
	Conservação do objeto permanente
	
	Raciocínio operatório-concreto
	
	Egocentrismo