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Filosofia, Ética e Cidadania
Clara Brum
REVISÃO 2
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PARTE 1 – Como é ser um filósofo?
 
Aula 1: O que é Filosofia?
Aula 2: O nascimento da Filosofia.
Aula 3: A reflexão filosófica. 
 
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 PARTE 2: Não me venha dar lição de moral! Fale-me de Ética!
Aula 4: O que é ética? 
Aula 5: A ética finalista.
Aula 6: A ética da convicção. 
Aula 7: A ética utilitarista e as éticas contemporâneas.
 
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PARTE 3 – Cidadania: nunca estamos sozinhos, quando escolho, escolho a humanidade.
Aula 8: A cidadania e suas várias faces. 
Aula 9: Direitos Humanos e a dignidade do ser humano. 
Aula 10: Os direitos humanos como fenômeno histórico-cultural. 
 
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Orientação:
1. Leia com atenção redobrada o enunciado das questões: três vezes sempre.
2. Na segunda leitura, grife as palavras mais importantes, eventuais afirmações e perguntas formuladas – você fixará o foco da questão e não se perderá no enunciado ser for grande demais.
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3. Não acredite que todas as questões contêm uma pegadinha.
4. Se aparecer um conceito/autor que você não reforçou no estudo, use o bom senso e vá no significado da palavra (etimológico).
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5. Elimine as opções de resposta com informações absurdas ou visivelmente erradas.
6. Verifique se nas opções de respostas há repetição de palavras ou conceitos – tendem a indicar a opção correta.
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7. Cuidado com a semelhança nas opções. O examinador para confundir, utiliza alternativas parecidas ou próximas, uma delas poderá ser a reposta.
8. Desconfie das generalizações: nunca, jamais, sempre, completamente, incondicionalmente, ninguém, todos, definitivamente e total, por exemplo.
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9. Realize o estudo dirigido que está ao final de cada capítulo do livro da disciplina. Para tanto, leia a aula online e a seguir o capítulo correspondente. Trata-se de um ótimo exercício para trabalhar com questões discursivas.
10. Realize o “Teste de conhecimento” para aprender a trabalhar com questões objetivas.
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Vamos exercitar um pouco?
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1. Os primeiros filósofos, denominados de filósofos da physis, inauguraram a Filosofia. Nesta fase inicial observaram a natureza e buscaram compreendê-la a partir do horizonte humano. Tales de Mileto foi apenas um deles. Assim, iniciaram uma ruptura ou separação entre: 
 
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Cont. 1
As epopeias e os relatos míticos. 
A filosofia e o pensamento mítico. 
A filosofia e a arché. 
As epopeias e o devir.
A filosofia e a metafísica.
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2. Numa importante passagem da obra República, Platão, revela a íntima relação entre Filosofia, diálogo e autonomia do pensar. Trata-se do mito da caverna, em que Sócrates relata uma estranha história de homens prisioneiros, desde o nascimento, no interior de uma caverna.
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2. Cont.
a) O mito desvela o ser humano como prisioneiro de ideologias.
b) O mito revela a dominação feita pelos filósofos.
c) O mito valoriza o conhecimento do senso comum como verdadeiro.
d) O mito revela que o conhecimento verdadeiro é o conhecimento sensível.
e) O mito observa o mundo vida como mundo verdadeiro.
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3. Estudamos que a ética possui caráter científico, por isso, trabalha com conceitos supostamente universais. E, a moral, associa-se a uma realidade histórico-concreta. A concepção que entende as questões morais como questões de gosto é denominada de:
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3. Cont.
a) Criticismo 
b) Racionalismo
c) Imperialismo
d) Humanismo
e) Relativismo
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4. Estudamos que a ética finalista de Aristóteles requer uma conduta virtuosa para a vida no horizonte da alteridade. Assim, nos recomenda aplicar a “régua de Lesbos” porque: 
REV2 – Aula 6
4. Cont.
a) expressa a maximização da vantagem pessoal;
b) denota a relação entre castas diferentes na pólis;
c) Expressa a busca pelo justo meio, a justa medida;
d) estabelece o mérito em razão da força dos costumes;
e) observa uma ação por pura convicção.
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5. (Adaptada - Cesgranrio/2011) Para Kant, o conceito de uma "Boa vontade" formulado em sua teoria moral consiste em uma vontade:
A) que tem por fim a felicidade. 
B) que se orienta pela perfeição divina. 
C) que se apresenta sob a forma de heteronomia. 
D) de poder. 
E) cujo querer é bom em si mesmo
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6. O tema cidadania tem suscitado muitos debates com o objetivo de repensar seu sentido no mundo contemporâneo. E, neste ponto, autores observam que no cenário brasileiro, há um frágil sentimento de pertencimento à comunidade. Por quê?
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6. Cont.
A) Porque a consciência política foi construção da sociedade civil brasileira. 
B) Porque a cidadania não se relaciona com direitos políticos. 
C) Porque não se relaciona com a ética. 
D) Porque os direitos políticos foram outorgados, sem a participação popular. 
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7. Para a doutrina especializada, os direitos humanos formam um conjunto de faculdades e instituições que concretizam as exigências da dignidade da pessoa humana. Nesse sentido, assinale a opção que apresenta a categoria fundante do princípio da dignidade da pessoa humana.
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7. Cont.
A) Um conjunto de regras jurídicas do Estado. 
B) Os tratados internacionais. 
C) A liberdade. 
D) O pacto social. 
E) A propriedade privada.
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8. Estudamos que pensar os direitos humanos no horizonte do multiculturalismo é um grande desafio do mundo contemporâneo. Assinale a opção que apresenta as duas vertentes do multiculturalismo:
A) Universalismo e criticismo. 
B) Universalismo e patrimonialismo. 
C) Relativismo e ostracismo. 
D) Relativismo e universalismo. 
E) Particularismo e relativismo.
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9. Segundo Hannah Arendt quando se fala em Direitos Humanos temos que pensar na cidadania. A cidadania nos dá o direito a ter direitos. Nesse sentido, o que podemos entender por direitos humanos?
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Resposta: Os direitos humanos segundo autores estudados são aqueles atribuídos a todos nós pelo fato de habitarmos o gênero humano. O termo pode ser empregado para designar os direitos positivados nos documentos internacionais, como também as exigências básicas relacionadas com a dignidade, liberdade e igualdade da pessoa.
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Segundo Norberto Bobbio, os direitos, nascidos das lutas em defesa de novas liberdades contra velhos poderes, surgiram de forma gradual, não todos de uma vez e nem de uma vez por todas. Cite, pelo menos duas declarações que trazem direitos importantes da primeira dimensão de Direitos humanos. 
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Resposta: Temos duas declarações que foram importantes para a construção de direitos fundamentais, a saber: 1 - Declaração de Virgínia (12/06/1776);
2 - A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (1789); 
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Estudamos que os Direitos Humanos nascem de uma construção filosófica vinculada aos direitos naturais. O que podemos entender por direito naturais?
Resposta: A expressão “direitos naturais” possui raiz filosófica, foram concebidos como direitos inatos, intrínsecos à própria natureza humana o que lhes garantiria uma certa superioridade sobre qualquer outro direito estabelecido pelo poder político.
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Bons estudos!!!