COMPETÊNCIAS GERENCIAIS 07

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18/10/2018 Conteúdo Interativo
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2274040&classId=984572&topicId=2652798&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableFor… 1/3
A capacidade de analisar as emoções próprias e dos outros e utilizar a informação para uso produtivo é chamada
de:
1. Além de ler, estudar e refletir, é preciso que você treine sua efetividade pessoal, ou seja, que você busque
primeiramente ¿gerenciar a si mesmo¿ por meio do autoconhecimento e do aprendizado de novas habilidades,
segundo os referidos autores. Partindo do pressuposto de que é possível aperfeiçoar habilidades de
gerenciamento, apresentamos quatro aspectos fundamentais, descritos por Baldwin, Rubin e Bommer (2008), para
que você aprenda com base na observação de variadas situações gerenciais é necessário ter:
Podemos afirmar sobre a capacidade vicária de Bandura: (1) Segundo Bandura, a aprendizagem vicária diz
respeito ao processo em que ¿novas respostas são adquiridas ou respostas já existentes são modificadas em
decorrência da observação do comportamento de outras e de suas consequências reforçadoras, sem que haja
desempenho aberto do observador durante o período de exposição ao modelo¿ (2) Na aprendizagem vicariante, a
capacidade de emitir respostas ou de imitá-las com base em um modelo é fruto da semelhança na estimulação e
de processos cognitivos. (3) O indivíduo não detém a capacidade de simbolizar os estímulos presentes na ocasião
de aprendizagem de modo que fica impossibilitado em situações de estimulação semelhante .
Disciplina: GST1674 - COMPET. GERENC. Período Acad.: 2018.2 - F (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto
para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite
para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
1.
Traços de personalidade.
Inteligência emocional.
Valores pessoais.
Inteligência cultural.
Capacidade cognitiva.
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
 
 
2.
D) Retenção, foco, atenção e motivação
B) Motivação , memorização, desatenção
E) NDA
A) Atencão,retenção, reprodução, motivação
C) Foco, atenção, reprodução e retenção
 
 
 
Explicação:
Atenção: para o aprendizado efetivo, é preciso que você mantenha o foco e que não se distraia ou fique nervoso.
Retenção: você precisa compreender e registrar aquilo que observou. Para isso, não se limite a observar, utilize
códigos, símbolos ou imagens capazes de documentar o que foi visto.
Reprodução: não basta ler e observar, é fundamental que você utilize imagens ou descrições capazes de evocar os
comportamentos observados.
Motivação: além da atenção, retenção e reprodução da habilidade a ser aprendida, é importante que você esteja
motivado para mantê-la.
 
 
 
3.
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A Inteligência Competitiva permite captar e organizar informações relevantes sobre o comportamento da
concorrência, dos clientes e do mercado como um todo. Faz isto analisando tendências e cenários, a fim de obter
um melhor processo de tomada de decisão no curto e longo prazo.
Qual das opções abaixo não apresenta uma motivações para utilizar Inteligência Competitiva ?
Mateus está conversando com Lucas, seu colega de trabalho, sobre a classificação de tarefas proposta por
Aronson, Wilson e Akert que compreende três tipos de tarefas unitárias. Aponte-as:
Somente a alternativa 1 é correta.
Somente a alternativa 2 é correta.
Todas as alternativas estão corretas
Somente as alternativas 1 e 2 estão corretas.
Somente a alternativa 3 é correta.
 
 
 
Explicação:
Analisando as afirmativas:
(1) Segundo Bandura, a aprendizagem vicária diz respeito ao processo em que novas respostas são adquiridas ou
respostas já existentes são modificadas em decorrência da observação do comportamento de outras e de suas
consequências reforçadoras, sem que haja desempenho aberto do observador durante o período de exposição ao
modelo. - CORRETA
(2) Na aprendizagem vicariante, a capacidade de emitir respostas ou de imitá-las com base em um modelo é fruto
da semelhança na estimulação e de processos cognitivos. - CORRETA
(3) O indivíduo não detém a capacidade de simbolizar os estímulos presentes na ocasião de aprendizagem de modo
que fica impossibilitado em situações de estimulação semelhante . - ERRADA - Na aprendizagem vicariante, a
capacidade de emitir respostas ou de imitá-las com base em um modelo é fruto da semelhança na estimulação e de
processos cognitivos. Isto é, o aprendiz, ao observar um modelo em determinada situação, é capaz de aprender
quando se encontra diante de estímulos parecidos com aqueles que constavam na ocasião de aprendizagem.
 
 
 
4.
Tomar decisões com menor margem de erro;
Por meio das tendências prever mudanças e tomar medidas de prevenção;
Observar o "futuro" considerando as tendências do mercado;
Ignorar o posicionamento no cenário competitivo;
Avaliar concorrentes;
 
 
 
Explicação:
O posicionamento no cenário competitivo também é um elemento fundamental e não deve jamais ser ignorado.
Nele, além de perceber seu nível de competitividade, a empresa também define base para sua Visão - de onde
está para onde quer chegar. Assim, suas estratégias levarão-na ao alcance de tais objetivos.
 
 
 
5.
aditiva, diferente e independente.
aditiva, conjuntiva e dispersa.
aditiva, conjuntiva e disjuntiva.
disjuntiva, incompleta e inadequada.
alternativa, interpretativa e ausente.
 
Gabarito Coment.
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Do ponto de vista do desempenho gerencial, existem duas categorias importantes que definem a diferenciação
entre indivíduos. Esses dois componentes de diferenciação e determinação de indivíduos podem ser medidos de
formas distintas. Aponte-os:
Sobre o Desenvolvimento Organizacional (DO), podemos afirmar: - (1) DO é uma série de intervenções de
mudanças planejadas que buscam melhorar a eficácia organizacional e o bem-estar dos funcionários. -(2) É uma
ferramenta para auxiliar as mudanças dentro das organizações. - (3) Valoriza o crescimento humano e facilita as
mudanças.
O pesquisador Albert Bandura formulou a teoria do aprendizado social através da relação e interação entre três
fatores principais. Assinale a alternativa correta:
 
 
6.
Recrutamento e Seleção.
Capacidade e Personalidade.
Missão e Visão.
Valores e Objetivos.
Cargos e Salários.
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment. Gabarito Coment.
 
 
7.
Apenas a afirmação 2 está correta
Apenas a afirmação 3 está correta
Todas estão erradas
Todas as afirmações estão corretas.
Apenas a afirmação 1 está correta
 
 
 
Explicação:
O desenvolvimento organizacional nada mais é que as mudanças que ocorrem dentro de uma organização. Segundo
essa teoria aberta, democrática e participativa, as organizações devem se voltar mais às pessoas do que às técnicas
e recursos para conseguir uma maior capacidade de realizar as mudanças necessárias ao desenvolvimento
organizacional.
É uma série de intervenções de mudanças planejadas que buscam melhorar a eficácia organizacional e o bem-estar
dos funcionários.
É uma ferramenta para auxiliar as mudanças dentro das organizações.
Valoriza o crescimento humano e facilita as mudanças.
 
 
 
8.
Pessoa, Proteção, Ambiente.
Padrão, Comportamento,Ambiente.
Pessoa, Inversão, Ambiente.
Pessoa, Comportamento, Ambiente.
Pessoa, Comportamento, Atividade.