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Relatório de Estágio das Séries Iniciais do Ensino fundamental

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 
 
 
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência 
dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 
 
 
DERLI MEDEIROS FARIAS 
 
 
 
BARRA MANSA, 
 2017.1 
 
 
 
 
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 
 
 
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do 
Ensino Fundamental 
 
 
Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão 
da disciplina de Prática de Ensino e Estágio 
Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino 
Fundamental sob a orientação da Professora Maria de 
Fatima Fernandes Rodrigues. 
 
 
 Curso: Pedagogia 
 
 
BARRA MANSA, 
 
2017.1 
 
 
 
 
 
 
 
AGRADECIMENTOS 
 
A Deus pela Sua infinita graça e misericórdia que tem me sustentado nessa jornada. 
A toda a minha família, meu pai e meus irmãos, em especial ao meu esposo e filhos 
que me apoiam incondicionalmente. 
Aos meus professores e colegas que pacientemente me apoiam no dia a dia. 
Aos meus amigos próximos que estão comigo nos momentos mais difíceis. 
E a todos aqueles que me apoiam com palavras de ânimo e coragem. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 “ A leitura do mundo precede a leitura da 
palavra” 
(Paulo Freire) 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
INTRODUÇÃO.................................................................................................................... . 05 
1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA............................ . 06 
1.1 Caracterização da escola........................................................................................................ . 06 
1.2 Caracterização da turma e aspectos a serem observados....................................................... . 08 
2 DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E 
REALIZADAS ....................................................................................................................... 11 
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................................. . 13 
REFERÊNCIAS................................................................................................................... . 15 
ANEXOS ................................................................................................................................ 16 
 
 
 
 
INTRODUÇÃO 
 
O presente relatório de estágio refere-se ao cumprimento do estágio supervisionado 
dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, conforme previsto na Lei Nº 11.788 de 25 de 
Setembro de 2008, da disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência 
dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, realizado no Colégio Municipal Argemiro de 
Paula Coutinho em Barra Mansa/RJ, de 07/03/2017 a 05/04/2017, cumprindo assim, o que 
determina a lei, a carga horária de 66 horas de estágio. 
Este relatório irá descrever uma análise da observação e prática de estágio, em uma 
turma de segundo ano das séries iniciais do ensino fundamental, relatando situações de 
ensino-aprendizagem e a relação dialética desse processo. 
No primeiro capítulo irá relatar sobre as características da escola e da turma 
observada, sobre sua estrutura física, organizacional e pedagógica. 
No segundo capítulo irá relatar sobre o desenvolvimento e análise das atividades 
observadas e realizadas, a experiência em sala de aula. 
No terceiro capítulo irá relatar as considerações finais, sobre a observação, o 
aprendizado, a prática e a relevência do estágio para a formação acadêmica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1- CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 
1.1 - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 
 
O Colégio Municipal Argemiro de Paula Coutinho, foi fundado em Julho de 1965, 
está localizado na Pç. Dona Maria Rodrigues Magalhães, 17, São Luiz, Barra Mansa/ RJ, 
atendendo aos alunos da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental. 
O contexto socioeconômico do Colégio Argemiro de Paula Coutinho e o de seus 
alunos, encontra-se em um nível de baixa renda. É uma instituição municipal com recursos 
providos pela Prefeitura Municipal de Barra Mansa. Está situado em um bairro de periferia, 
com um nível de criminalidade alto para os padrões do município, atendendo além da 
educação infantil, alunos até o quinto ano das séries iniciais do ensino fundamental. Tem uma 
comunidade que está assistida quanto a infraestrutura dos serviços de água, luz, esgoto e 
coleta de lixo. Quanto a estrutura e funcionamento do colégio, observa-se no aspecto físico 
do mesmo, que ele é amplo, arejado, claro, bem projetado, com salas e corredores iluminados 
e ventilados, foi adequadamente reestruturado dentro dos padrões para o atendimento 
educacional. 
O colégio dispõe de 10 salas de aula, 1 sala da direção onde funcionam a orientação 
escolar e pedagógica, 1 sala de recursos multifuncionais para Atendimento Educacional 
Especializado (AEE), 1 laboratório de informática, 1 sala de professores, 1 sala de leitura, 
banheiros para atendimentos nos dois pisos, adequados para os alunos da educação infantil e 
também com necessidades especiais, 1 cozinha, 1 refeitório, 1 despensa, 1 quadra de esportes 
coberta, 1 secretaria com recepção, acesso por escada e por rampa, atendendo aos alunos com 
necessidades especiais. 
A qualidade das instalações são muito boas, a construção é nova, foi reconstruido 
dentro das normas do projeto de restauração dos prédios públicos escolares do município. 
O mobiliário atende as necessidades, a merenda é de ótima qualidade, com cardápio 
variado e acompanhado por nutricionista. 
O colégio ainda oferece atividades extras de Xadrez, Robótica e Pífaro. 
Existem 413 alunos, 18 turmas divididas em 2 turnos e as turmas são organizadas por 
faixa etária. 
O quadro de funcionários está formado do seguinte modo: Diretora, Diretora Adjunta, 
Orientadora Pedagógica, Orientadora Escolar, secretária, 18 professores regentes de turmas, 
 
 
1 professor de música, 2 professoras de leitura, 1 professor de educação física, 1 professora 
de Xadrez, 1 professor de Pífaro, 1 professora de Robótica, 3 auxiliares administrativos e 4 
auxiliares de apoio especializados, 1 cozinheira, 2 ajudantes de cozinha, 2 auxiliares de 
serviços gerais e 3 disciplinárias. 
O Projeto Político Pedagógico da instituição, assim como o de toda a rede municipal 
de ensino do município de Barra Mansa/RJ, é sociointeracionista, buscando uma 
aprendizagem mediada pelas ações dos professores e os conhecimentos da cultura do aluno. 
Existe um conselho de pais, professores e direção para tratar de assuntos da escola, 
fiscalização das verbas. Também existem parcerias com as famílias, comunidades e a Polícia 
Militar, essa última fazendo um trabalho de prevenção contra as drogas, através do programa 
PROERJ. 
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394 
(BRASIL,1996): 
"A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na 
convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisas, nos movimentos 
sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais." 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.2 - CARACTERIZAÇÃO DA TURMA E ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS 
 
 
Nessa turma do segundo ano, estão matriculados 28 alunos, com idade média de 7 
anos de idade, sendo que 3 deles apresentam dificuldades de aprendizagem, já foram 
encaminhados