História do Direito Brasileiro - Slide - Aula 01 - ok

Prévia do material em texto

HISTÓRIA DO DIREITO HISTÓRIA DO DIREITO 
BRASILEIROBRASILEIROBRASILEIROBRASILEIRO
Ana Carolina Barbosa Pereira Matos
� ANGELOZZI, Gilberto, História do Direito no Brasil.
Rio de Janeiro: Freitas Bastos,2009.
� CASTRO, Flávia Lages. História do Direito Geral e Brasil.
6º Ed. Rio de Janeiro: Lúmen Iuris, 2008.
Bibliografia BásicaBibliografia Básica
6º Ed. Rio de Janeiro: Lúmen Iuris, 2008.
� LINHARES, Maria Yedda (org). História Geral do
Brasil. 9ª Ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 1990.
� FAUSTO, Boris. História do Brasil. 13ªed. São Paulo:
EDUSP, 2008.
� Recursos Visuais:
o Quadro e pincel;
o Retroprojetor;
Metodologia de AulaMetodologia de Aula
o Retroprojetor;
o Datashow.
• Recursos Metodológicos:
o Doutrina
o Debates
O Plano de EnsinoO Plano de Ensino
� Importância da Disciplina:
• Esta disciplina tem por propósito capacitar o discente a
compreender o pensamento jurídico e o ordenamento
brasileiro vigentes, como produtos de progressivas
construções no tempo, a partir da necessidade que cada
sociedade histórica tem de solucionar seus problemas esociedade histórica tem de solucionar seus problemas e
projetar seus ideais de vida conjunta.
• A sua importância consiste na possibilidade de auxiliar o
aluno a se situar como sujeito histórico no mundo em que
vive, bem como proporcionar elementos de base para as
matérias dogmáticas, sem deixar de estabelecer um diálogo
permanente com as outras disciplinas de fundamentos.
O Plano de EnsinoO Plano de Ensino
�Objetivos da Disciplina:
• Objetivo Geral: Compreender o pensamento jurídico
e o ordenamento brasileiro vigentes, como produtos dee o ordenamento brasileiro vigentes, como produtos de
progressivas construções no tempo, tendo como
referência o encontro de visões de mundo que se
constroem a partir das realidades política, social,
mental, cultural e econômica das sociedades que, em
cada tempo, colaboraram para sua produção.
O Plano de EnsinoO Plano de Ensino
� Objetivos Específicos: Analisar instituições jurídicas
e estruturas judiciais aplicadas no Brasil a partir do
período colonial até sua independência, de forma a
apontar suas influências na formação de uma tradição
do pensamento jurídico brasileiro.
� Pesquisar, a partir da visão de mundo da sociedade da
época, as instituições jurídicas e sociais do Brasil
Imperial que, assumidas da tradição colonial,
importadas de outras sociedades, ou mesmo
construídas no período - a partir das peculiaridades
locais -, contribuíram para a construção do
pensamento jurídico-político brasileiro.
O Plano de EnsinoO Plano de Ensino
� Investigar as instituições e estruturas jurídicas
construídas no período republicano, a partir de estruturas
jurídicas, políticas e sociais herdadas do Brasil Colônia e
do Brasil Imperial, ou mesmo importadas de tradições
estrangeiras, identificando um quadro de permanências e
rupturas no decorrer do tempo histórico, que acabam porrupturas no decorrer do tempo histórico, que acabam por
ajudar a compreender o perfil atual do pensamento e da
dogmática jurídica do Brasil contemporâneo.
� Permitir que o aluno visualize as transformações,
rupturas e permanências dos institutos do direito
brasileiro no decorrer da história, utilizando-se como
parâmetro o direito vigente;
O Plano de EnsinoO Plano de Ensino
� Colaborar no processo de auto-reconhecimento pelo
discente como um sujeito histórico, potencial
transformador da realidade sócio-política e jurídica do
mundo em que vive.mundo em que vive.
� Evidenciar como o direito se cristaliza como produto
de seu tempo, demonstrando que sua legitimidade
busca suas raízes mais profundas na tradição histórica e
mental da sociedade que o produz.
O Plano de EnsinoO Plano de Ensino
�Ementa da Disciplina:
� Unidade 1 - Síntese do direito no Brasil no período 
anterior à independência
� Unidade 2 – O direito no Brasil Imperial
� Unidade 3 – O direito na República Velha
� Unidade 4 - O direito na Era Vargas
O Plano de EnsinoO Plano de Ensino
� Unidade 5 – O direito brasileiro entre o pós-Guerra e
o Golpe Militar: ascensão e decadência do regime
democrático
� Unidade 6 - A ordem jurídica na ditadura militar: da
radicalização à distensão do regime de força
� Unidade 7- O direito brasileiro no contexto da
reconstrução democrática
O Plano de EnsinoO Plano de Ensino
�Avaliações da Disciplina:
� O processo de avaliação de aprendizagem será
composto de três etapas, Avaliação 1 (AV1), Avaliação 2
(AV2) e Avaliação 3 (AV3), sendo AV2 e AV3
unificadas, a partir de um banco de questões.unificadas, a partir de um banco de questões.
� As avaliações deverão ser realizadas por meio de provas
(AV 1, AV2 e AV3) que valerão, no mínimo, 8,0 (oito)
pontos . A valoração de outras atividades acadêmicas de
ensino, não poderá ultrapassar 20% da composição do
grau final, que será de até 10,0 (dez) pontos.
O Plano de EnsinoO Plano de Ensino
� A AV1 contemplará o conteúdo ministrado da disciplina
até a data de sua realização, incluindo as atividades
estruturadas . As AV2 e AV3 abrangerão todo o conteúdo
da disciplina, inclusive o das atividades estruturadas.
� Para aprovação na disciplina o educando deverá:� Para aprovação na disciplina o educando deverá:
1. Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas
das três avaliações.
2. Atingir resultado final, igual ou superior a 6,0, calculado a
partir da média aritmética entre os graus das avaliações,
sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas
dentre as três etapas de avaliação (AV1, AV2 e AV3).
O Plano de EnsinoO Plano de Ensino
� 3. Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas.
As disciplinas oferecidas na modalidade Educação a
Distancia (EAD) seguirão o mesmo critério de
avaliação das disciplinas presenciais.
� Metodologia do Caso Concreto
�Atividades Estruturadas
• Os alunos deverão realizar as atividades estruturadas
inseridas nas aulas 2, 3, 5, 7, 9, 11 e 13.
História do Direito BrasileiroHistória do Direito Brasileiro
�O que é história?
�Qual a correlação do conceito de
história e o conceito de história do
Direito?
História do Direito BrasileiroHistória do Direito Brasileiro
�A História é a ciência que estuda o homem e
sua ação no tempo e no espaço, concomitante
à análise de processos e eventos ocorridos no
passado.passado.
�A História do Direito, como parte da História
geral, estuda o Direito como fenômeno
histórico e cultural, que se forma ao longo do
tempo.
História do Direito BrasileiroHistória do Direito Brasileiro
• Acrescente-se, que o objeto da História do Direito
não é apenas a descrição dos fatos passados, mas
sobretudo uma visão crítica das normas, códigos, leis,
sentenças, obras jurídicas, bem como das instituições
e institutos jurídicos do passado, para que se possae institutos jurídicos do passado, para que se possa
estabelecer uma conexão com o direito atual.
• Para o renomado historiador John Gilissen, a História
do Direito visa fazer compreender como é que o
direito atual se formou e desenvolveu, bem como de
que maneira evoluiu no decurso dos séculos.
História do Direito BrasileiroHistória do Direito Brasileiro
�As bases dos grandes sistemas do direito (civil law -
ou sistema germânico-romano - e common law)
• Apesar da existência milenar do direito nas sociedades
humanas e de sua estreita relação com a
civilização (costuma-se dizer que "onde está a sociedade,civilização (costuma-se dizer que "onde está a sociedade,
ali está o direito"), há um grande debate entre os
filósofos do direito acerca do seu conceito e de sua
natureza. Mas, qualquer que sejam estes últimos, o
direito é essencial à vida em sociedade, ao definir
direitos e obrigações entre as pessoas e ao resolver os
conflitos de interesse.
História do DireitoBrasileiroHistória do Direito Brasileiro
• O que é Direito?
o É um sistema de normas de conduta imposto por um
conjunto de instituições para regular as relações sociais.
� O direito é tradicionalmente dividido em ramos, como o
direito civil, direito penal, direito constitucional e outros,direito civil, direito penal, direito constitucional e outros,
cada um destes responsável por regular as relações
interpessoais nos diversos aspectos da vida em
sociedade.
� No mundo, cada Estado adota um direito próprio ao
seu país, donde se fala em "direito brasileiro", direito
português", "direito chinês" e outros.
História do Direito BrasileiroHistória do Direito Brasileiro
• Aqueles "direitos nacionais" costumam ser reunidos
pelos juristas em grandes grupos (ou famílias): os
principais são o grupo dos direitos de origem romano-
germânica (com base no antigo direito romano; o
direito português e o direito brasileiro fazem parte destedireito português e o direito brasileiro fazem parte deste
grupo) e o grupo dos direitos de origem anglo-saxã
(Common Law, como o inglês e o estadunidense).
• Há também direitos supranacionais, como o direito da
União Européia. Por sua vez, o direito internacional
regula as relações entre Estados no plano internacional.
História do Direito BrasileiroHistória do Direito Brasileiro
• A família romano-germânica (ou Civil Law) é
formada pelo conjunto dos direitos nacionais que
sofrem forte influência do direito romano e do seu
estudo ao longo dos tempos.estudo ao longo dos tempos.
o Em termos geográficos, pertencem a esta família os
direitos da maioria dos países europeus, de toda a
América Latina, de grande parte da África, do
Oriente Médio, do Japão e da Indonésia.
História do Direito BrasileiroHistória do Direito Brasileiro
o São romano-germânicos os direitos nacionais do Brasil e
de Portugal.
o O sistema denominado de Civil Law caracteriza-se pelo
fato de a regra de direito ser genérica, para aplicação ao
caso concreto pelos tribunais. Esta regra de direitocaso concreto pelos tribunais. Esta regra de direito
genérica costuma ser criada por meio de lei escrita.
o Esta generalização permitiu o fenômeno da codificação
do direito, pelo qual as regras genéricas são compiladas
em códigos de leis e posteriormente aplicadas pelos
juristas e tribunais.
História do Direito BrasileiroHistória do Direito Brasileiro
o Já a família da Common Law é formada a partir do
direito originário da Inglaterra, com as atividades dos
tribunais reais de justiça.
o Além do direito britânico, este sistema inclui todos os
países de língua inglesa, inclusive os Estadospaíses de língua inglesa, inclusive os Estados
Unidos (com exceção do estado da Luisiana).
o A base desta família do direito é jurisprudencial (a case
law, em inglês), cujo cerne é a regra do stare decisis (ou
regra do precedente), pela qual as decisões judiciais
anteriores (os precedentes) devem ser respeitadas
quando da apreciação de um caso concreto.[