Metodologias para o Ensino de Matemática na Educação Infantil

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UNOPAR VIRTUAL 
Pedagogia 
Disciplina: Ensino de Matemática na Educação Infantil 
Prof.ª: Keila Tatiana Boni 
Aula: 02- Encaminhamentos metodológicos para o ensino da Matemática na 
Educação Infantil 
 
Aula Atividade 
 
Objetivos da Atividade: 
 Conhecer indícios dos conhecimentos prévios dos estudantes com relação aos 
objetivos da primeira aula da disciplina. 
 Propiciar aos estudantes um momento de reflexão sobre os conceitos 
estudados. 
 Evidenciar as compreensões dos estudantes com relação às abordagens da 
presente aula. 
 
Orientações: 
Caro Aluno, 
1) As questões deverão ser discutidas com os colegas da turma. 
2) Após a discussão, responder, individualmente, a cada questão envolvendo os 
pontos mais relevantes que foram discutidos. 
3) Compartilhe por meio do chat os pontos mais relevantes da discussão e suas 
dúvidas. 
 
QUESTÕES: 
1) Tendo como base o que estudamos na primeira e na segunda teleaula, reflita e 
responda: qual é o papel do professor da Educação Infantil diante do 
desenvolvimento do raciocínio-lógico matemático da criança? 
2) É possível propor resolução de problemas na Educação Infantil? De que 
maneira você acha que essa metodologia pode ser desenvolvida na Educação 
Infantil? Elabore uma atividade ou uma sequência de atividades em que a 
resolução de problemas poderia ser utilizada. 
 
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3) Descreva, com suas palavras, o que entendeu por classificação, seriação, 
ordem, relação hierárquica, reversibilidade e conservação de número. 
4) Comente sobre a construção do número pela criança: como é construído? E 
qual o papel da escola e do professor para que ocorra essa construção? 
 
 
Observações: 
Caro Aluno, 
Peça para o tutor de sala enviar suas dúvidas pelo Chat Atividade para que 
a professora possa esclarecê-las. 
 
 
Tenham um ótimo trabalho! 
 Prof.ª Keila Tatiana Boni