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Questionário.
Explique Por que teste é diferente de avaliação.
O teste é um procedimento sistemático para obtenção de amostras de comportamento relevante para o funcionamento cognitivo ou afetivo.
 Já a avaliação e um processo que implica a integração de informações de varias fontes incluindo os testes, com isso na avaliação incluímos essas amostras de acordo com outros padrões.
Diga Por que os testes devem ser considerados como uma das ferramentas no processo de avaliação.
Porque são considerados um meio para alcançar um fim, eles são extremamente uteis e até mesmo insubstituíveis, quando usados de forma apropriada e hábil. 
Que tipos de questões devem ser considerados na hora de escolher os testes que formam parte de uma avaliação.
O uso de testes psicológicos que são ferramentas para tomada de decisões. Os critérios básicos para escolhê-los é para definir qual é o meu fim, mas em geral pode ser para selecionar, alocar, classificar, diagnosticar ou conduzir outros processos com indivíduos, grupo, organizações ou programas.
Para uma avaliação psicológica podemos destacar as seguintes: Questões de diagnóstico, predições, julgamentos avaliativos.
Enumere os principais motivos para não usar testes psicológicos.
O objeto de testagem é desconhecido ou pouco claro.
O usuário não está totalmente familiarizado com o documento. Necessário para o teste.
O usuário não sabe pra onde irão os resultados do teste.
As informações buscadas com a testagem já estão disponíveis
O testado não está disposto ou não é capaz de cooperar
O local e as condições de testagem são inadequados 
O formato ou material do teste são inapropriados a luz, idade, sexo, origem cultural ou linguística. 
Os nomes do teste são desatualizados
Os documentos sobre fidedignidade ou validade dos escoros testes é inadequada
Explique as características de eficiência e objetividade de um teste psicológico.
Eficiência – várias questões contempladas pela testagem psicológica podem ser respondidas por outros métodos, desde que o individuo tenha tempo e recursos necessários para coletá-las. Em termos de tempo e custo os testes são fundamentais para aqueles que não têm a oportunidade de observações e internações prolongadas. 
Objetividade – Todo o teste psicológico pode ser questionado e limitado. E também a subjetividade do observador pode levantar suspeita, ainda mais quando possui algum vinculo com o observado, mas o sentido e o valor que podem se derivados das amostras de comportamento obtido por testes padronizados dependem quase inteiramente dos referenciais normativos, ou baseados os critérios que estão disponíveis para comparações e dos dado acumulados sobre fidedignidade e validade dos escotos de testes.
Explique que outras fontes de informação podem ser utilizadas além dos testes numa avaliação psicológica.
Várias outras fontes podem contribuir para uma avaliação psicológica e tomada de decisões bem sucedidas, tais como: dados biográficos ou de estudo de caso, entrevistas, observações sistemáticas ou naturalista, históricos acadêmicos e ocupacionais, veem como referenciais de processo e supervisões.
Enumere principais cuidados que devemos ter antes, durante e após aplicação de um teste.
Antes – Local deve ser adequado, fazer anamnese (coletar dados), estabelecer o rappot
Durante – Dar as instruções, manter as observações, manter a situação planejada e manter a objetividade.
Depois – Manter sigilo, análise e interpretação do relatório.
Qual o problema das seguintes situações na interpretação de um teste.
Rotular – classificar indivíduos em categoria diagnosticas ou tipologias com base em seus escoros, não é substituto adequado para interpretação que melhore a compreensão.
Escoros numéricos: Que os escoros sejam expressos em percentil, Qis, escoros de porcentagem ou algum outro formato simplesmente listá-los não basta para transmitir seu sentido e suas implicações.
Formular achados subjetivos – muitas informações podem se aplicar igualmente bem a quase todos os seres humanos ou a maioria dos indivíduos em certas categorias, devida a suas altas taxas de base nestas populações, porém, Meehl propôs o termo ”Efeito Barnum” para caracterizar a natureza inútil desde tipo de descrição.
Defina avaliação psicológica e diga em que contextos a mês pode ser usada.
Avaliação psicológica é um processo flexível e não padronizado, o que tem por objetivo chegar a uma determinação sustentada a respeito de uma ou mais questões psicológicas através de coleta de avaliações e análises de dados apropriados do objetivo em questão.
10.Defina entrevista psicológica mencione os diversos tipos existentes.
É uma técnica de investigação cientifica psicológica, é o instrumento fundamental de trabalho, não somente para o psicólogo, como também para outros profissionais.
A entrevista pode ser aberta, neste caso os entrevistados tem ampla liberdade para a pergunta ou para intervenções, permitindo toda flexibilidade necessária em casa caso particular.
Já a entrevista fechada é um questionário que passa a ter uma relação estreita com a entrevista
11. Identifique as principais diferenças entre entrevista e anamnese.
Entrevista – é o procedimento de que o técnico ou profissional psicólogo ou médico dispõe pata atender uma consulta.
Anamenese - complicação de dados pré-estabelecidos de tal amplitude e detalhe que permita obter uma síntese presente tanto das situações presentes como da história de um individuo, de sua doença e de sua saúde.
12. Explique em que consiste o campo da entrevista psicológica e como ele pode ser determinado.
É um local com característica definidas, ideais para a investigação de personalidade. O campo depende do entrevistado e é determinado pela relação entrevistador e entrevistado.
	
13.Defina enquadramento e diga a importância do mesmo da determinação do campo da entrevista.
É a transformação de um conjunto de variáveis em constantes, objetivos, o lugar e o tempo da entrevista.Uma espécie de padronização de situação estimulado que oferecemos ao entrevistador.
14. Explique Por que José Belga afirma que a falsificação de dados não é um problema na entrevista psicológica.
Só dissociações e contradições que são apresentadas, são características da própria personalidade e ao refletir sobre ela devemos usufruir disso para trabalhá-las. Isso também depende da angustia e tolerância do próprio entrevistado. Os conflitos trazidos pelo entrevistado não podem ser conflitos fundamentais, assim como a motivação que alega são geralmente racionalizações.
15. Explique em que consistem os fenômenos de transferência e contratransferência e cite exemplos.
Transferência – refere-se na atualização de entrevista de sentimentos, atitudes e condutas inconsciente por parte do entrevistado que corresponde a modelo que estabeleceu no curso do desenvolvimento, especialmente na relação interpessoal com seu meio familiar. Atitudes afetivas que o entrevistado vivencia ou atualiza um relação ao entrevistador. Transfere situações e modelos para uma realidade presente e desconhecida e tende configurá-la como uma situação já conhecida e repetitica!
Contratransferência – todos os fenômenos que aparecem no entrevistador como emergentes do campo psicológico que se configura na entrevista: são as respostas do entrevistador ás manifestações do entrevistado, o efeito que têm sobre eles. Dependem em alto grau da história pessoal do entrevistador, porém, se elas aparecem ou se atualizam em um dado momento da entrevista é porque nesse momento existem fatores que agem para que isso aconteça.