2006 I dezembro caderno 1

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FACULDADE DE VIÇOSA VESTIBULAR – 2006-I GAB. 1 
 
Dez 1
PORTUGUÊS – QUESTÕES DE 01 A 20 
 
 Leia atentamente o texto abaixo e responda às questões que a ele se referem: 
 
EDUCAÇÃO, SIM; VIOLÊNCIA E INDISCIPLINA, NÃO 
 
 (§ 1) O assunto já é conhecido de todos – a violência nas escolas. O 
problema tomou proporções assustadoras. Os professores estão acuados. As 
agressões nas salas de aula vão dos insultos verbais aos desacatos pessoais 
e, muitas vezes, à violência física. 
(§ 2) Igual vandalismo ocorre com o equipamento escolar. As carteiras são 
rabiscadas com palavreado ofensivo, os banheiros são emporcalhados, 
impedindo o uso decente, os livros das bibliotecas são depredados com raiva. 
(§ 3) Em suma, as escolas públicas e privadas estão sendo habitadas por 
uma população de vândalos – adolescentes que buscam concentrar seu ódio 
em algum ponto para mostrar a sua aversão às regras e à disciplina da 
civilidade. 
(§ 4) Os professores estão cada vez mais temerosos. Já se fala em fobia 
escolar. Muitos deles têm medo de entrar na sala de aula, pois sabem ser 
impotentes para enfrentar a agressividade da adolescência dos dias de hoje. 
(§ 5) A situação é muito grave. Educadores e psicólogos têm estudado o 
assunto de vários ângulos. Ninguém chegou à fórmula mágica do respeito 
necessário. Os professores culpam os pais. Os pais culpam os professores. 
Professores e pais culpam os diretores. Os diretores culpam as autoridades 
educacionais, e assim vai. É um longo jogo de empurra-empurra, como bem 
classifica Rosely Sayão, psicóloga que trata desse tema com freqüência 
neste jornal. 
(§ 6) De todas as explicações, impressiona-me a que analisa com 
profundidade a nova família. O mundo mudou muito nos últimos 50 anos, e a 
família mudou mais ainda. No passado, errava-se pelas agressões 
autoritárias praticadas contra os filhos por motivos banais. Hoje, erra-se pela 
falta de regras com que são criados os filhos. 
(§ 7) Penso ser pouco numeroso o grupo de alunos que são disciplinados 
em casa e indisciplinados na escola. O comportamento escolar reflete, em 
grande parte, o que é ensinado pelos pais. 
(§ 8) Os pais modernos ficaram sem tempo para educar os filhos. Estes 
tendem a ficar sozinhos em casa ou envolvidos por verdadeiras gangues cujo 
padrão de comportamento vai do assalto verbal à agressão física, passando 
pelas drogas e sexo descontrolados. A família moderna terceirizou a 
educação dos filhos – deixou-os a cargo de empregadas sem tempo e 
preparo para substituir os pais ou simplesmente deixou os filhos como reféns 
de grupos que cultivam o desrespeito. 
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(§ 9) Sei que esse problema é uma das preocupações centrais das 
autoridades educacionais de hoje. Vejo com bons olhos algumas experiências 
que parecem reduzir o grau de violência escolar, como é o caso da abertura 
das escolas aos alunos e pais nos fins de semana, a intensificação das 
atividades esportivas, o estímulo à música através de orquestras e corais, a 
explicação da razão de ser das regras escolares e várias outras. 
(§ 10) Mas o problema está longe de ser resolvido, porque os adolescentes 
agressivos e violentos estão, na verdade, mostrando o resultado do 
abandono familiar. É um problema de grande gravidade, que não se resolve 
com atos de governo ou com punições dos jovens. Os pais têm de se 
conscientizar que a escola não pode consertar o que eles estragam em casa. 
 
Antônio Ermírio de Moraes escreve aos domingos nesta coluna. 
 
@ - antonio.ermirio@antonioermirio.com.br 
 
(MORAES, Antônio Ermírio de. Educação, sim; violência e indisciplina, não. Folha de S. Paulo, 
São Paulo, 26 jun. 2005. 
Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/fz2606200506.htm. Acesso 
em: 03 jul. 2005.) 
 
 
 
 
Das passagens abaixo, aquela que NÃO serve para ilustrar concretamente a 
violência nas escolas referida pelo autor é: 
 
a) “As carteiras são rabiscadas com palavreado ofensivo [...].” (§ 2) 
b) “[...] os banheiros são emporcalhados, impedindo o uso decente [...].” (§ 2) 
c) “[...] os livros das bibliotecas são depredados com raiva.” (§ 2) 
d) “Muitos deles [dos professores] têm medo de entrar na sala de aula [...].” 
(§ 4) 
01. 
e) “A situação é muito grave.” (§ 5) 
 
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Da leitura do § 5, é CORRETO afirmar que: 
 
a) a violência escolar se desencadeia com a conivência de pais, 
professores, diretores e autoridades educacionais. 
b) os responsáveis pela educação procuram se eximir de sua 
responsabilidade pela questão da violência escolar. 
c) educadores e psicólogos vêm estudando o problema da violência escolar 
sem a devida profundidade. 
d) o problema da violência escolar não vem recebendo da mídia a atenção 
necessária para que venha a ser combatido.. 
02. 
e) as autoridades educacionais atribuem a violência escolar sobretudo à 
educação que os estudantes recebem de seus pais nos próprios lares. 
 
 
Dentre as possíveis explicações para o problema da violência escolar, o 
autor valoriza o papel da família. Assinale a afirmativa que CONTRARIA as 
idéias desenvolvidas pelo autor no texto: 
 
a) As solicitações da vida moderna levam os pais a contacto menor com os 
filhos. 
b) A indisciplina na escola é um reflexo da indisciplina no próprio lar. 
c) Os pais deveriam punir com rigor as más ações dos filhos, como se fazia 
no passado. 
d) A vida moderna pode levar os filhos à convivência com grupos de má 
conduta. 
03. 
e) Muitos pais atribuem a outrem responsabilidades que lhes são inerentes. 
 
 
Das experiências que têm sido feitas para diminuir a violência escolar, 
aquela pela qual o autor NÃO demonstra atitude favorável explícita, ao longo 
do texto, é: 
 
a) discutir com os alunos o porquê da existência de regras escolares. 
b) possibilitar a pais e alunos a participação em atividades na escola durante 
os finais de semana. 
c) favorecer a prática de atividades esportivas. 
d) organizar grupos de discussão sobre uso de drogas e prática 
descontrolada de sexo. 
04. 
e) criar grupos musicais com o envolvimento dos alunos. 
 
 
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Sobre a estruturação do texto, é INCORRETO afirmar que o autor: 
 
a) critica, no título, os educadores modernos, que permitem atos de violência 
e indisciplina sem a punição devida. 
b) apresenta, nos §§ 1-5, o assunto tratado – a violência nas escolas –, 
exemplificando-o fartamente. 
c) seleciona, nos § 6-8, determinada razão para a existência do problema, 
tecendo comentários sobre ela. 
d) registra, no § 9, possíveis soluções para resolver o aspecto do problema 
por ele apontado nos § 6-8. 
05. 
e) reitera, no § 10, a gravidade do problema, já referida no § 1, asseverando 
que sua solução transcende medidas governamentais ou ações punitivas. 
 
 
A alternativa em que a palavra sublinhada NÃO tem o sentido indicado é: 
 
a) “Os professores estão acuados.” (§ 1) / intimidados 
b) “[...] os livros das bibliotecas são depredados com raiva.” (§ 2) / 
apedrejados 
c) “Em suma, as escolas públicas e privadas estão sendo habitadas por uma 
população de vândalos [...].” (§ 3) / destruidores 
d) “[...] para mostrar a sua aversão às regras e à disciplina da civilidade.” (§ 3) / 
repúdio 
06. 
e) “[...] errava-se pelas agressões autoritárias praticadas contra os filhos por 
motivos banais.” (§ 6) / fúteis 
 
 
“Educadores e psicólogos têm estudado o assunto de vários ângulos. 
Ninguém chegou à fórmula mágica do respeito necessário.” (§ 5) 
A passagem acima segue reescrita com a inserção de conectivos. A 
alternativa em que o sentido permanece substancialmente o mesmo é: 
 
a) Educadores e psicólogos têm estudado o assuntode vários ângulos, 
porque ninguém chegou à fórmula mágica do respeito necessário. 
b) Visto que educadores e psicólogos têm estudado o assunto de vários 
ângulos, ninguém chegou à fórmula mágica do respeito necessário. 
c) Educadores e psicólogos têm estudado o assunto de vários ângulos; 
ninguém chegou, pois, à fórmula mágica do respeito necessário. 
d) Educadores e psicólogos têm estudado o assunto de vários ângulos, 
todavia ninguém chegou à fórmula mágica do respeito necessário. 
07. 
e) Em virtude de educadores e psicólogos terem estudado o assunto de 
vários ângulos, ninguém chegou à fórmula mágica do respeito necessário. 
 
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Dez 5
 
A alternativa em que se destaca ERRADAMENTE a palavra ou expressão a 
que se refere o termo sublinhado é: 
 
a) “Muitos deles têm medo de entrar na sala de aula [...].” (§ 4) / dos 
professores 
b) “É um longo jogo de empurra-empurra, como bem classifica Rosely 
Sayão, psicóloga que trata desse tema com freqüência neste jornal.” (§ 5) 
/ na Folha de S. Paulo 
c) “De todas as explicações, impressiona-me a que analisa com 
profundidade a nova família.” (§ 6) / Antônio Ermírio de Moraes 
d) “Estes tendem a ficar sozinhos em casa [...].” (§ 8) / os filhos 
08. 
e) “Os pais têm de se conscientizar que a escola não pode consertar o que 
eles estragam em casa.” (§ 10) / os filhos 
 
 
Das alterações processadas em passagens do texto, assinale aquela que 
CONTRARIA a norma-padrão da língua, no que se refere à concordância 
verbal e/ou nominal: 
 
a) “Em suma, as escolas públicas e privadas estão sendo habitadas por uma 
população de vândalos [...].” (§ 3) / Em suma, uma população de vândalos 
habita as escolas públicas e privadas. 
b) “É um longo jogo de empurra-empurra, como bem classifica Rosely Sayão, 
psicóloga que trata desse tema com freqüência neste jornal.” (§ 5) / É um 
longo jogo de empurra-empurra, como bem classificam alguns psicólogos 
que tratam desse tema neste jornal. 
c) “De todas as explicações, impressiona-me a que analisa com 
profundidade a nova família.” (§ 6) / De todas as explicações, 
impressionam-me as que analisam com profundidade a nova família. 
d) “Hoje, erra-se pela falta de regras com que são criados os filhos.” (§ 6) / 
Hoje, erra-se pela falta de regras com que se criam os filhos. 
09. 
e) “Os pais têm de se conscientizar que a escola não pode consertar o que 
eles estragam em casa.” (§ 10) / Nós, os pais, temos de se conscientizar 
que as escolas não podem ser responsável por tais estragos . 
 
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Dez 6
 
“Os professores estão cada vez mais temerosos. Já se fala em fobia 
escolar.” (§ 4) 
“Fobia” quer dizer “medo exagerado”. São freqüentes as palavras em que 
“fobia” é utilizado como elemento de composição, colocado depois de um 
radical. Assinale a alternativa em que há ERRO na identificação do sentido 
da palavra composta: 
 
a) Claustrofobia: medo mórbido de permanecer em espaços fechados. 
b) Acrofobia: medo mórbido de alturas. 
c) Fotofobia: aversão à luz. 
d) Hidrofobia: medo mórbido dos cães. 
10. 
e) Xenofobia: aversão a pessoas e coisas estrangeiras. 
 
 
Para ajudar a resolver o problema ___ é preciso levar em conta dois 
importantes componentes ___ primeiro, o apoio à comunidade escolar 
envolvida ___ segundo, a restauração do espaço físico que a envolve. 
Os sinais de pontuação que preenchem CORRETAMENTE as lacunas da 
sentença acima são, respectivamente: 
 
a) dois-pontos / vírgula / vírgula 
b) vírgula / dois-pontos / ponto-e-vírgula 
c) vírgula / dois-pontos / vírgula 
d) dois-pontos / ponto-e-vírgula / ponto-e-vírgula 
11. 
e) vírgula / ponto-e-vírgula / ponto-e-vírgula 
 
 
“Penso ser pouco numeroso o grupo de alunos que são disciplinados em 
casa e indisciplinados na escola.” (§ 7) 
Das alterações processadas na passagem acima, assinale aquela que 
CONTRARIA a norma-padrão da língua, no que se refere à regência verbal 
ou nominal: 
 
a) Penso ser pouco numeroso o grupo de alunos de que a psicóloga se 
referiu. 
b) Penso ser pouco numeroso o grupo de alunos com que meu filho 
conviveu na escola. 
c) Penso ser pouco numeroso o grupo de alunos por que o autor se 
interessou. 
d) Penso ser pouco numeroso o grupo de alunos a que o diretor deu o apoio 
devido. 
12. 
e) Penso ser pouco numeroso o grupo de alunos em que se pode realmente 
confiar. 
 
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Dez 7
 
LITERATURA BRASILEIRA 
 
Assinale o item que NÃO caracteriza a estética barroca: 
 
a) malabarismos vocabulares, trocadilhos 
b) cristianismo, religiosidade 
c) razão, objetividade 
d) desequilíbrio, exuberância 
13. 
e) claro – escuro 
 
 
Todos os itens abaixo se referem ao Renascimento, EXCETO: 
 
a) uniformidade de aspecto 
b) sistemas racionais 
c) equilíbrio e harmonia 
d) sistema dilemático da vida 
14. 
e) purismo 
 
 
Leia atentamente: 
Invejo o ourives quando escrevo: 
Imito o amor 
 
Com que ele em ouro o alto-relevo 
faz de uma flor 
 
Por isso, corre por servir-me 
sobre o papel 
 
Torce, aprimora, alteia, lima 
a frase; e enfim, 
 
No verso de ouro engasta a rima 
como um rubim 
 
Os versos acima NÃO se referem: 
 
a) à concepção poética parnasiana 
b) ao trabalho paciente do poeta 
c) à preferência pela rima rica, pensada, comedida 
d) ao espírito modernista 
15. 
e) à concretização da poesia numa forma bem elaborada 
 
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Dez 8
 
Assinale a afirmação CORRETA: 
 
a) As baixezas humanas são analisadas no Modernismo. 
b) O Parnasianismo pede música nos versos. 
c) No Romantismo, valorizam-se a inspiração, o individualismo. 
d) O Naturalismo é de fundo cristão. 
16. 
e) No Realismo, domina o sentimento. 
 
 
Relacione as duas colunas e assinale a seqüência CORRETA: 
1 – Naturalismo ( ) sonoridade 
2 – Arcadismo ( ) objetividade 
3 – Romantismo ( ) cientificismo 
4 – Realismo ( ) individualismo 
5 – Simbolismo ( ) bucolismo 
 
a) 5 – 4 – 1 – 3 – 2 
b) 2 – 3 – 5 – 4 – 1 
c) 1 – 5 – 4 – 2 – 3 
d) 3 – 4 – 1 – 5 – 2 
17. 
e) 4 – 2 – 3 – 1 – 5 
 
 
Leia com atenção as proposições abaixo: 
I. O Modernismo é um movimento que apresenta um único caminho. 
II. O Parnasianismo é eminentemente cristão. 
III. O Romantismo olha o passado, volta-se à Idade Média. 
IV. O Parnasianismo é de fundo pagão. 
V. No Realismo, predomina a subjetividade. 
É CORRETO o que se afirma apenas em: 
a) I e II 
b) III e IV 
c) IV e V 
d) I e V 
18. 
e) II e III 
 
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Dez 9
 
Sobre Angústia, de Graciliano Ramos, assinale a afirmativa INCORRETA: 
 
a) Trata-se de uma narrativa de fundo psicológico. 
b) Suas personagens principais são Luís da Silva, Marina e Julião Tavares. 
c) Incapaz de sair da mediocridade, o protagonista sente raiva de todos a 
sua volta. 
d) O ódio à sociedade e os planos malsucedidos levam o protagonista ao 
crime. 
19. 
e) A personagem central é um escritor realizado que vive na opulência. 
 
 
Com referência à obra Morte e Vida Severina, de João Cabral de Melo 
Neto, NÃO se pode dizer que: 
 
a) o autor tematiza o itinerário de um retirante nordestino em busca de uma 
vida melhor. 
b) em todo seu trajeto, o retirante só encontra conforto e alegria. 
c) o sonho da viagem é um engano, pois o retirante será sempre o oprimido 
socialmente, com a vida determinada por irreparáveis desigualdades 
econômicas. 
d) a narrativa estrutura-se em forma de auto, peça de origem medieval e 
popular. 
20. 
e) o diálogo do retirante com os “irmãos das almas” consiste de denúncias 
contra os poderosos e contraa impunidade dos mandantes de crime. 
 
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Dez 10
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REDAÇÃO 
 
 
Com relação ao problema da violência escolar – que envolve aspectos como 
indisciplina em sala de aula, destruição de material, agressões verbais e físicas, 
etc. – afirma Antônio Ermírio de Moraes ser “um problema de grande gravidade, 
que não se resolve com atos de governo ou com punições dos jovens”. 
 
 
• O que você acha que pode ser feito para melhorar o problema da 
violência escolar? 
 
 
Escreva um texto de cunho dissertativo, com um mínimo de 20 e um máximo de 
25 linhas, expressando seu ponto de vista sobre o assunto. Dê um título ao seu 
texto. 
 
 
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Dez 11
INGLÊS – QUESTÕES DE 21 A 30 
 
 
The New Superfoods 
 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
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20 
21 
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23 
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25 
26 
27 
28 
29 
30 
31 
32 
To say that Dr. Steven Pratt is passionate about food would be an 
understatement. To Pratt, coauthor of the 2004 best seller "SuperFoods Rx," 
food choices aren't about anything as trivial as personal tastes. They're life-or-
death decisions. Choose well, and you may ward off cancer and heart 
disease. Tip sheet went grocery shopping with Pratt in California to see how 
he puts together his own healthy menu—and to get a sneak preview of some 
of the new power foods in his upcoming book, "SuperFoods HealthStyle," due 
out in January. Among his picks: 
Superfruits. Three of Pratt's new power foods are pomegranates, 
kiwis and apples. Their list of virtues is long. But consider these teasers: a 
new study from the University of Wisconsin finds that pomegranate-fruit 
extract inhibits highly aggressive prostate-cancer cells in the lab. One medium 
kiwi packs has much vitamin C as an orange. "And kiwis help thin the blood, 
like aspirin without the side effects," says Pratt. Even humble apples have 
been looking stellar in studies showing that they reduce the risk of asthma and 
may help prevent lung cancer. "There's a tremendous amount of good data on 
apples," he says. "It just somehow never gets to the public." 
Cold pressed and extra virgin. Long a staple of the heart-healthy 
Mediterranean diet, olive oil is looking even better now that scientists have 
shown that the extra-virgin variety has many anti-inflammatory properties. 
Low-grade inflammation has been implicated in everything from heart disease 
and colon cancer to Alzheimer's. Pratt's advice: look for the words "first cold 
pressed," which indicate that little heat was used. Heat destroys some of the 
beneficial compounds. The greener the oil, the better. 
Chocolate. Perhaps the best news is that dark chocolate (but not milk 
chocolate) is now a superfood. "It's not just the antioxidants that make 
it healthy," says Pratt. Dark chocolate contains substances similar to the 
heart-healthy compounds in green tea. The latest research focuses on 
flavanols. They help boost the production of nitric oxide in blood vessels, 
lowering blood pressure and improving blood flow. Pratt tested six brands for 
levels of these compounds. The winner? Newman's Own Sweet Dark 
Chocolate. It's even organic. Super, indeed. 
 
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Dez 12
 
What’s the main topic of the text? 
 
a) foods you should avoid 
b) foods that are medicines 
c) foods people usually eat 
d) important fruits 
21. 
e) cancer and heart disease 
 
 
 According to the text, it is CORRECT to say that Dr. Steven Pratt: 
 
a) eats only superfoods 
b) works at the University of Wisconsin 
c) is a nutricionist 
d) writes books 
22. 
e) doesn’t eat milk chocolate 
 
 
 Choose the alternative with foods that inhibit cancer and heart problems 
respectively: 
 
a) apples and dark chocolate 
b) apples and pomegranate 
c) pomegranate and milk chocolate 
d) kiwi and extra virgin oil 
23. 
e) green tea and extra virgin oil 
 
 
Read the following sentences and decide if they are True (T) or False (F), 
then choose the CORRECT alternative: 
 
I. Extra virgin oil is the best food to prevent cancer. 
II. All Pratt’s books are best sellers. 
III. Newman's Own Sweet is an organic kind of dark chocolate. 
 
a) TTF 
b) FFT 
c) FTT 
d) TFT 
24. 
e) TFF 
 
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Dez 13
 
According to the text, all of the following diseases can be inhibit by 
superfoods, EXCEPT: 
 
a) colon cancer 
b) low blood pressure 
c) Alzheimer's 
d) heart disease 
25. 
e) asthma 
 
 
According to the text, the sentence "It just somehow never gets to the 
public." (line 17) means: 
 
a) People do not buy apples 
b) People do not believe in the medicine power of apples 
c) The medicine power of apples dos not work for all people 
d) People do not know about the benefits of apples 
26. 
e) People do not eat enough apples to prevent diseases 
 
 
 The words they (line 3), his (line 8), it (line 27) refer respectively to: 
 
a) food choices, Pratt, dark chocolate 
b) food choices, picks, superfood 
c) personal tastes, picks, antioxidant 
d) superfoods, Pratt, antioxidant 
27. 
e) personal tastes, book, superfood 
 
 
 All of the following sentences are in the Present, EXCEPT: 
 
a) Kiwis help thin the blood, like aspirin without the side effects 
b) Choose well, and you may ward off cancer and heart disease 
c) Pratt's advice: look for the words "first cold pressed" 
d) One medium kiwi packs has much vitamin C as an orange 
28. 
e) Pratt tested six brands for levels of heart-healthy compounds 
 
 
 Choose the alternative which does NOT express quantity: 
 
a) much (line 13) 
b) many (line 20) 
c) little (line 23) 
d) some (line 6) 
29. 
e) these (line 31) 
 
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Dez 14
 
Choose the best alternative to complete the sentence: 
Pratt goes to the supermarket ____________ foods that are good for health. 
 
 
a) buy 
b) does buy 
c) to buy 
d) buying 
30. 
e) is buying 
 
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Dez 15
ESPANHOL – QUESTÕES DE 21 A 30 
 
Penas de cárcel para los que manden "correo basura" en Nigeria 
 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
19 
20 
21 
22 
23 
24 
25 
26 
27 
28 
29 
30 
31 
32 
33 
34 
35 
36 
37 
 
El fraude virtual puede tener los días contados en Nigeria. O al menos 
es lo que pretende el gobierno de esta pequeña República Federal africana. 
Días después del anuncio de que Microsoft iba a ayudar al gobierno nigeriano 
en la batalla contra los delitos a través de Internet, éste ha presentado una 
proposición de ley que penaliza el envío de correo basura con penas de entre 
seis meses y cinco años de cárcel. 
"Cualquier persona que envíe correos electrónicos basura a personas 
con las que no tenía relación previa comete un delito", es una de las frases 
del borrador de la nueva ley que quiere aprobar el gobierno de Olusegun 
Obasanjo. 
El proyecto de ley identifica el uso de ordenadores para fraude, el 
envío de correo basuras - 'spamming' - el robo de identidades, la pornografía 
infantil y el terrorismo como delitos penados con un periodo de prisión de 
entre seis meses y cinco años, y multas desde 10.000 a 1 millón de naira 
(entre 76 y 7.692 dólares, aproximadamente). 
El proyecto, que tiene que ser aprobado por la Asamblea Nacional 
para convertirse en ley. Condena a los 'spammers' a penas de entre tres y 
cinco años de cárcel. Éstos también podrían verse obligado a entregar lo 
ganado en su actividad criminal alGobierno. 
Además, los proveedores que ayuden y apoyen los delitos en la Red 
y no cooperen con los agentes de la ley podrían ser multados con entre 
500.000 y 10 millones de naira (entre 3846 y 64000 euros, 
aproximadamente). 
En 2003, Olusegun Obasanjo, estableció la Comisión para los 
Crímenes Económicos y Financieros, con la que pretendía acabar con los 
fraudes en los correos electrónicos, que han convertido a los timos en uno de 
los principales ingresos de divisas para el país tras el petróleo, el gas natural 
y el cacao, según las autoridades. Más de 500 personas fueron arrestadas 
por cometer delitos en la Red y en estos momentos hay alrededor de 500 
casos investigados. 
La semana pasada, esta Comisión firmó un acuerdo con Microsoft 
para luchar contra los correos basura, el 'phishing' - obtención de información 
financiera mediante correos engañosos -, programas espía, virus y 
falsificaciones. 
La compañía de Bill Gates proveerá sus conocimientos técnicos, 
entrenamiento y otros recursos de seguridad a los miembros del EFCC, cuyos 
esfuerzos hasta la fecha han producido más de mil arrestos 
 
 
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Dez 16
 
De acuerdo con el texto, podemos afirmar que 
 
a) el gobierno nigeriano ha acabado con el fraude virtual a través de una ley 
b) el gobierno nigeriano ha presentado una proposición de ley que penaliza 
el envío de ``correo basura`` 
c) el gobierno nigeriano está trabajando para Microsoft 
d) el gobierno nigeriano hace todo lo que Microsoft desea 
21. 
e) el gobierno nigeriano ha hecho una ley para acabar con el fraude virtual 
 
 
Según el texto, se caracteriza correo basura 
 
a) usar el correo electrónico para cobrar multas a Microsoft 
b) enviar un correo electrónico a un conocido pidiendo identidad o cualquier 
información 
c) usar el correo electrónico para conversar con otros países 
d) usar el correo electrónico para pornografía infantil, robo de identidad y 
terrorismo 
22. 
e) usar el correo electrónico para comunicarse con cualquier persona 
 
 
La palabra éste (línea 4) se refiere a: 
 
a) gobierno nigeriano 
b) delitos 
c) Microsoft 
d) Internet 
23. 
e) anuncio 
 
 
La palabra Además (línea 20) da a la frase una idea de 
 
a) exclusión 
b) soma 
c) subtración 
d) explicación 
24. 
e) connotación 
 
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De acuerdo con el texto, según lo que dice el proyecto de ley, una persona 
que envía un correo basura puede ser condenado a 
 
a) multa de 64.000 euros 
b) cárcel de 6 meses a 5 años y multa 
c) cárcel por 2 años 
d) cárcel de 3 a 5 años y multa 
25. 
e) multa de 500.000 y 10 millones de naira 
 
 
Averigüe si la información abajo es verdadera (V) o falsa (F) y enseguida 
marca la opción correcta 
 
I) Microsoft iba a ayudar al gobierno nigeriano, ahora no va a 
hacerlo más 
II) El gobierno nigeriano pretende acabar con el fraude virtual 
III) De acuerdo con el proyecto, uno sólo puede enviar correo 
electrónico a la familia 
 
a) VFV 
b) VVF 
c) FVV 
d) FVF 
26. 
e) FFV 
 
 
La palabra éstos (línea 18) y sus (línea 35) se refieren respectivamente a 
 
a) spammers – la compañía de Bill Gates 
b) proyecto – Bill Gates 
c) asamblea – conocimientos 
d) ganado – conocimientos técnicos 
27. 
e) Gobierno – la compañía de Bill Gates 
 
 
Según el 6 º párrafo, se puede afirmar que el orden correcto de lo que más 
genera ingreso de divisas en Nigeria es 
 
a) petróleo, gas natural, fraudes en los correos electrónicos y cacao 
b) petróleo, gas natural y cacao 
c) petróleo, fraudes en los correos electrónicos, gas natural y cacao 
d) petróleo, cacao, gas natural y fraudes en los correos electrónicos 
28. 
e) petróleo, gas natural, cacao y fraudes en los correos electrónicos 
 
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En relación al año de 2003, todas las frases abajo están correctas, 
EXCEPTO 
 
a) el gobierno pretendía acabar con los fraudes en los correos electrónicos 
b) el gobierno estableció la Comisión para los Crímenes Económicos y 
Financieros 
c) más de 500 personas fueron arrestadas por cometer algún delito en la 
Red 
d) están investigando cerca de 500 casos de delitos en la Red 
29. 
e) nadie fue arrestado por cometer delitos en la Red 
 
 
Todas las correspondencias abajo están correctas, EXCEPTO 
 
a) hasta = até 
b) cárcel = cadeia 
c) basura = caixa 
d) hay = existe 
30. 
e) ganado = ganhado 
 
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