Parte I PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA Supervisão Escolar e Orientação Educacional

Prévia do material em texto

ESCOLA SUSTENTÁVEL
Ana Maria de M. Mosna
Aparecida Santos A. Alves
Gabriela Costarelli
RA1747675
RA1736790
RA 1742262
Santa Bárbara d’ Oeste – SP 
2019
TEMA: RECICLANDO E POUPANDO
A reciclagem é um tema muito conhecido pela
população, visto que ela além de favorecer a preservação do
meio ambiente, trás uma economia para quem recicla e
vende. A escola por ser um local no qual tem muitos
frequentadores, acaba produzindo uma grande quantidade
de lixo que podem ser reciclado.
SITUAÇÃO –PROBLEMA:
JUSTIFICATIVA:
A reciclagem deve ser tratada com devida seriedade.
Por isso, esse projeto visa não somente a conscientização
dos alunos em relação a preservação, mas também com
relação a gerar rendas a escola. Visto que será feito uma
triagem no lixo recolhido e somente depois vendido para as
recicladoras. O dinheiro será revertido para própria escola.
PÚBLICO–ALVO: Toda a escola, comunidade, direção,
professores e alunos.
Contribuir com a preservação do meio ambiente e
com a manutenção e melhorias no ambiente escolar.
OBJETIVO GERAL:
OBJETIVO ESPECÍFICO:
 Contribuir com a preservação do meio ambiente;
 Reconhecer e separar os lixos recicláveis de acordo
com a sua categoria;
 Manter o ambiente escolar proporcionando as
devidas manutenções.
PERCURSO METODOLÓGICO:
 Primeiramente será convocado uma reunião entre
direção e funcionários, na qual o projeto será
apresentado e votado.
 Depois de votado e aprovado, será convocado uma
nova reunião, na qual os pais e alunos estarão
presentes, e o projeto vai ser esclarecido, mostrando
todas as etapas que serão executadas.
 Após tudo ser esclarecido, o projeto passa a ser
trabalhado, com a ajuda dos funcionários e alunos os
lixos recicláveis utilizados diariamente pela escola, será
lavado e separado cada categoria em uma lixeira. Ex:
latas, vidros, plásticos e papeis.
 No final de cada mês estes recicláveis serão vendidos
para empresas que reciclam. E o dinheiro guardado pela
direção da escola é revertido na manutenção do prédio.
RECURSOS:
 04 Lixeiras grandes para separar os lixos e dividi-los;
CRONOGRAMA:
O projeto é continuo, visto que o lixo reciclável é
utilizado diariamente pela escola. E semestralmente um
levantamento será realizado para quantificar o valor
arrecadado pela escola e em que ele está sendo investido.
PRODUTO FINAL:
A avaliação acontecerá de forma contínua durante
a realização do projeto. Serão observados os seguintes
aspectos: participação, interesse, desempenho,
engajamento e colaboração.
Espera-se que a escola fique mais limpa, cuidada e
zelada pelos alunos e os profissionais que ali estudam e
trabalham. E com a renda revertida a escola fique com a
manutenção em ordem.
AVALIAÇÃO:
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
FERREIRA, L.C. A Questão Ambiental: sustentabilidade e
políticas públicas no Brasil. São Paulo. Editora Cortez, 1998.
TIEZZI, E. Tempos históricos tempos biológicos: a terra ou a
morte- os problemas de uma nova ecologia. São Paulo.
Editora Nobel, 1988.