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13/07/2015 Portal do Aluno http://portaldoaluno.webaula.com.br/Customizacoes/PlanoEnsino.asp?CodCurso=2265 1/3 Plano de Ensino ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS II GST0028 Bibliografia básica CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. GIL, Antonio Carlos. Gestão de pessoas: enfoque nos papéis profissionais. São Paulo: Atlas, 2001. MARRAS, Jean Pierre. Administração de recursos humanos: Do operacional ao Estratégico. São Paulo: Futura, 2000. Procedimentos de avaliação o realizadas duas avaliações formais, intermediárias, (AV1 e AV2) e , se necessário, uma avaliação final (AV3), podendo o aluno obter o grau máximo de 10.0 em cada uma. A critério do professor poderão ser aplicadas avaliações parciais visando acompanhar o nível de aprendizagem. Mapa conceitual Conteúdos Unidade 1 1. Gestão de pessoas por competências: 1.1. Articulação entre a estratégia organizacional e as competências individuais; 1.2. Caracterização das competências individuais e das competências organizacionais; 1.3. Modelo de gestão de pessoas articulado por competências; 1.4. Movimentação de pessoas 1.5. Desenvolvimento de pessoas; Unidade 2 2. Modelos de Avaliação de Desempenho e Potencial. 2.1. Distinção de Desempenho e de Potencial. 2.2. Comissão de Avaliação de Desempenho; 2.3. Avaliação 360º; 2.4. Avaliação participativa por objetivos. Unidade 3 3. Princípios da Remuneração Estratégica. 3.1. Recompensas financeiras e não financeiras; 3.2. Remuneração variável; 3.3. Plano de bonificação anual e distribuição de lucros; 3.4. Plano baseado em distribuição e compra de ações; 3.5. Participação nos resultados; 3.6. Remuneração por competências. Unidade 4 4. Planejamento de Carreiras e de Sucessões. 4.1. O papel das pessoas na gestão de carreiras; 4.2. Compreensão das trajetórias de carreiras; 4.3. Trajetórias de carreiras por competências; 4.4. Estruturação do processo sucessório; 4.5. Mapas sucessórios 4.6. Programas de Desenvolvimento. Unidade 5 5. O coaching e o papel do gestor. 5.1. Diferenças entre coaching e outros processos; 5.2. O que é coach; 13/07/2015 Portal do Aluno http://portaldoaluno.webaula.com.br/Customizacoes/PlanoEnsino.asp?CodCurso=2265 2/3 5.3. Importância dos coaches; 5.4. Quando se deve utilizar o coaching; 5.5. Habilidades requeridas do coach; 5.6. Desenvolvimento do coaching. Unidade 6 6. Gerenciamento das mudanças: 6.1. Técnicas de mudança; 6.2. Empowerment; 6.3. Trabalho em equipe; 6.4. Qualidade total; 6.4. Estruturas organizacionais; 6.5. Aprendizagem organizacional; 6.6. Campos de força da mudança; 6.7. Modelo sequencial de Lewin. Unidade 7 7. Sistema de Informações de Recursos Humanos. 7.1. Necessidade de Informação; 7.2. Banco de Dados; 7.3. Sistema de informação para ARH; 7.4. Sistema de informação Gerencial; 7.5. Avaliação dos sistemas de informação de R H. Objetivos específicos 1. Conceituar a gestão por competências. 2. Distinguir os modelos de Avaliação de Desempenho e Potencial. 3. Relacionar os princípios da Remuneração Estratégica. 4. Apontar a importância do Planejamento de Carreiras e de Sucessões. 5. Apresentar a técnica do coaching e o papel do gestor. 6. Relacionar o papel da área de RH no gerenciamento das mudanças organizacionais. 7. Destacar a importância do Sistema de Informações de Recursos Humanos. Objetivos gerais Propiciar aos alunos conhecer sobre: ? Princípios da gestão por competências ? Avaliação de desempenho e potencial ? Remuneração estratégica ? Planejamento de carreiras e de sucessões ? Coaching ? Gerenciamento das mudanças organizacionais ? Sistemas de informações de RH Ementa A Administração Estratégica de Recursos Humanos (ARH) no contexto das mudanças organizacionais, através da gestão por competências, remuneração estratégica, avaliação de desempenho e potencial, planejamento de carreiras e sucessão, a prática do coaching e do sistema de informações de RH. Contextualização O desenvolvimento organizacional esta diretamente relacionado à gestão estratégica dos recursos humanos, o que faz com que independente do profissional de Recursos Humanos os demais gestores das organizações devem conhecer as atuais práticas de motivar e desenvolver os empregados. Nesta disciplina estarão sendo tratadas as principais abordagens relacionadas a gestão por competências, processos de gerenciamento de mudança, avaliação do desempenho e potencial, coaching e sistemas de informações de Recursos Humanos. Título 13/07/2015 Portal do Aluno http://portaldoaluno.webaula.com.br/Customizacoes/PlanoEnsino.asp?CodCurso=2265 3/3 ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS II
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